英语六级阅读理解解题技巧及英语六级阅读理解解题方法

本文一般以英语六级阅读理解解题技巧的研究、四六级阅读理解题及解决方法分词短语(包括现在分词和过去分词)为状语。读者阅读时要区分短语和主语之间的逻辑关系，所以很难理解。真正困难的是用conclude，infer提问的推理问题。同时，对如何解决英语六级阅读问题也会进行相关的叙述！

1、英语46阅读理解答题技巧，看准确度50

2、英语六级阅读有哪些备考技能

3、英语6、阅读理解1、英语4、6、4、6、6、6、4、6、6、6、6、6、6、6。

最近整理了。与大家分享了有关阅读理解的方法技巧等，希望能取得好成绩。

1金规1:“22 18律法”

阅读理解考试时间为40分钟，包括阅读1篇长篇、仔细阅读2篇、选择词1篇填空。

常规时间节奏：每次阅读回答10分钟。

毕业证样本网络推荐节奏：前两篇文章22分钟(平均每篇11分钟)，后两篇文章18分钟(平均每篇9分钟)。

原因很简单。前两篇文章我们可能还没有适应，如果解决问题的速度赶不上，就只能相对缓慢。最后两篇文章适应后，解决问题的速度会加快，这时可以在8至9分钟内完成一篇文章。

PS:这种方法对我们的考试心理状态有特别好的调节作用。

2金规则2:“1 4 5法”

要想读好，首先英语四级，40分钟做4篇文章的时间相对紧张，所以看文章要非常有目的，带着问题读。不是读全文来寻找答案。

正常时间节奏：4 5(前4分钟看句子，后5分钟做题目)或5 4(前5分钟看句子，后4分钟做题目)。

毕业证样本网络推荐节奏：1 4 5(前一分钟问卷问题，中间4分钟句子，最后5分钟回答)。

原因很简单。阅读一切，不要跑题！

很多人阅读失分严重。因为先看完文章，用主观印象解决了问题。做题的话，看文章很简单，做题的感觉也很简单。(读书、读书、读书)但是后来发现很多问题都是错的。

所以请记住一点：总是以提问干燥为中心。先看题目，根据题目在文中寻找答案。不让主观印象做题。

前一分钟：先看后面的题目，决定每道题的考察方向(词汇、推理、细节)。分析结束后，带着问题，带着简洁看文章。

例如，有些主题是看主题，看文章的时候要注意这篇文章主题。有些题目是看细节，你看文章的时候，要注意文章的某些细节。毕竟，问题间理解是否有效，直接绝对取决于你做题的正确比例。

另外，在看问题的时候，不需要看以下四个选项。因为选项看多了反而会被错误的选项干扰你的想法。

中间4分钟：关键信息分析句子作为问题。

一般来说，1分钟有效的话，看文章的时候方向感很好，做题自然会更顺利。

最后5分钟：在文本中显示并回答位置单词。

一般的定位词有数字、时间、人名、地名、机关等大写专有名词、合成词、动词、形容词、最高级、绝对表达等。简而言之，如果看到哪个突出，就看到突出的东西，就做标记，越多越好。(亚里士多德)

一般来说，汉语主语较短。相反，英语的主语越长，读者的理解难度就越高。

解决方法：有效分解主要谓词成分，分离后各个击破

2分词短语开始，句子是三段(或三段以上)的长句

分词短语(包括现在分词和过去分词)常用作副词。读者阅读时区分短语和主语之间的逻辑关系，所以很难理解。而且分词短语本身经常含有插入语成分，因此更难理解。

解决办法：明确主被动关系。一般来说，分词和主题之间有积极的关系。过去分词和主语之间存在被动关系。

简单的句子简单的原因是成分单一，读者很容易理解。在四级阅读理解中，出题者为了提高阅读难度，将几个谓语动词放在一个句子中。但是不管情况如何变化，英语句子本身就像一棵大树，只能支撑一个树干，另一个可以起到辅助作用。

解决方法：遇到多个谓语动词时，要区分主句谓语动词和子句中的谓语动词。去掉细枝末节后，文章也很容易理解。

(重要词语suchasForexampleIncludingetc。)

插入词主要起到补充或说明的作用，我们在快速阅读时通常会省略。换句话说，无视不看的东西。

但是这里要提出的一点是，根据句子问题用原文查找句子时，定位的核心句子包含以上插入词中的任何一种形式，答案往往就在这里。

并列句子是第四阶段阅读理解的主要句子。

出题者将几个成分相同的并列句子消除重复成分，合并成一个长句。

解决方法：解读这种句子的关键是明确两句话的逻辑关系，补充成分，恢复到几个单独的句子。

所谓的多重复合句重叠，是指一个长句可以包含多种句子(并列的定语从句、状语从句、介词短语等)。

解决方法：区分主句，整理句子逻辑关系很重要。

细节问题在仔细阅读中通常占60% ~ 70%的提问量，可以说是得分的关键。做细节问题首先是在原文中查找相关信息。因此，我们首先要看问题，带着文章、目的和方向感观看文章。

此外，制作细节时要注意特别的选项，即符合常识但不符合原文的选项。我们做题的时候经常忽略题目和原文的关系。仅仅根据自己的经验和主观猜测选择答案，自我感觉就会变好，但会发现一对答案错了很多。因此，做题时要注意根据原文选择答案，而不是主观想法。

根据提问方法，推理问题可分为两类。一个是suggest，imply，

独立CATE问题，这种推理问题可以根据详细问题的方法处理。真正困难的是用conclude，infer提问的推理问题。

用conclude提问的主题一般包括原文中结论性和观点性的语言，特别是段落末尾的句子。Infer的问题，如果问题更具体，我们可以用详细的问题来处理它。如果题干信息比较少，一般是考察原文观点、结论，甚至文章主题。

主题主题主要可以表示为“what ' sthebesttitleforthispassage”、“whatisthemainideaof

”

the passage '，' the author ' spurposeofwritingthispassageisto . '，' the

passageismainlyabout。等等。

我们通常可以在句子、或能表达句子主题的词组或单词中找到主题句子。主题通常出现在文章的前两段，甚至有些文章也是作为全文的第一句直接指出主题，所以考生要集中注意文章前两段的结论性语言。此外，第一种转换性语言一般可以反映作者的观点、倾向或偏好。

主题标题的选项包括规则。因为主题问题考察文章主题，所以正确的选项必须概括和结论，详细的选项肯定是错误的。另外，由于题主的干涉选项经常被误认为是“部分的”，所以在分析选项时，不仅取决于选项是否概括，还取决于选项是否全面。

态度问题的一般问题是“Theauthor'sattitudetowards.is”或“Whatistheauthor's

”

towards。背。它不仅可以调查作者对一个中心主题的看法，还可以调查作者对某一具体细节的态度。考生必须熟练掌握态度问题中的高频单词、positive和

negative、optimistic、pessimistic、roving、concerned、objective、

这是阅读问题中最难的问题，所以我认为不需要花太多时间做这个问题，最好把时间留给以后的快速阅读和阅读理解。

先标记给定单词的词性(特别是动词)，然后浏览全文，理解大意，分析每个球所在的句子结构，拿出这个功底，填写某个词性，在试卷上标记词性(同源)，然后在最初标记的单词中找到同一个词性，这时就可以用词义排除

简单地说：请注明给定单词的词性。分析文章成分，推测词性。重复以上步骤，直到完成排除方法的选择。

注：一个词可以有两个以上的词性，标记的时候要同时标记两者。

这个题型的特点是阅读量大。我相信这也是让大家头疼的问题。但是，如果你真的掌握了方法，就可以节省很多时间。

先看题目，题目给10个句子，在试卷上画出每个句子的关键词，然后记住前5个或4个句子中的关键词，在全文中快速查找关键词，有的句子里有小标题，善用小标题可以更快地找到答案。

找到关键词后，仔细阅读关键词所在的段落，并与该句子进行比较，如果大意相同，80%的人可以找到答案。为什么说80%，因为有些关键词可能两段都会提到，所以要看相关文章的大意来选择。

46个句子大多数可以在同一个单词中找到，同义词替换考试比较简单，所以不必太担心找不到对应的句子。

简单地说：画关键词，记住前4个或5个。浏览全文，寻找关键词，善用小标题。仔细阅读并选择带有关键词的段落。重复上述步骤，直到完成为止。

先看题目，再看关键词(what，why，how，人名，第几段)，不看选项，阅读理解的出题顺序都对应段落顺序，不必担心要读错的问题，前三个问题大多数都是彼此独立的细节，所以不必先翻阅全文。

画完关键词后，找中速全文(中速是理解大意的速度)，找到每道题的关键词，一般都很好。找到后，仔细阅读关键词所在的段落，阅读后查看选项并选择。

提出具体段落的具体行动，提出可以找到答案的题目，一般是最简单的。注意细节，看选项的时候细心就行了。

COMAIN IDEA，Wathawilland

from或猜测题考试作者PERFOS是建立在理解全文的基础上的，做这种题的时候记得8个字：合理的猜测，不要想太多。

简单地说：看标题绘制关键字(what、why、how、名称)，不看选项。浏览全文，寻找关键字，仔细阅读带有关键字的段落。看选项选择。大意推测问题要理解全文，合理推测，不要想太多。

objective adj .客观

impartial adj .公平和不偏袒

disinterested adj .无私

imprejudicedadj。没有偏见

unbiased adj .无偏见

unprejudicedadj。公平，没有偏见，没有成见

detached没有个人偏见

negative adj .负、负、负或负

disgustvi。恶心，讨厌的vt。恶心

detestationn。厌恶，厌恶，厌恶

contempt n .蔑视、蔑视、耻辱、不敬

compromising n .妥协，折衷v .妥协，折衷

鸭子ed adj .闷闷不乐，焦躁不安

3英语46阅读态度词：否定表达

indifferent无动于衷

unconcerned无动于衷

contemptuous adj .轻蔑和侮辱

hostileadj。敌对的，敌人的

压力：stress-forcestraintensionpressure

危机：crisis-emergencycriticalpoint

汽车：auto mobile-motorcarlorrytruckcarbuscoach

娱乐：recreation-playamusementpleasurepastime

禁止：forbid-stopprohibitprevent

利润：benefit-capitalize profit

高龄：埃尔德-奥尔德高级

材料：material-substancestuffmatter

个人：individual-singleseparatepersonal

原因：reason-causelogicexplanation

水下：under water-deep-sea

平均值：平均值-usualordinarypassablemiddlemedium

规格：regulate-managedirecthandlecontrol

调整：调整-remedyrectifycorrectt

现在，再读一遍，头疼的时候翻一下这篇文章。二、英语六年级读书有什么备考技能

1、不可取的阅读方法。指出很多考生在阅读上有很多以下坏习惯，特别是想引起考生的注意，避免改正。

(1)“读”是指为了“集中”，用手指或笔尖逐句单词读。一遇到新单词就停下来，无法在通篇理解的基础上继续阅读。

(2)“唇读”，即有些学生喜欢在读书中读声音，即使不发出声音，嘴唇也会动，或者脑子里在想发音，不知不觉影响大脑的思维速度。

(3)“再读一遍，还有相当多的学生对读书已经有了心理形势。也就是说，因为觉得自己第一次读不清楚，所以重复了很多次，浪费了很多时间。

(4)“翻译阅读”是指在阅读过程中不断地逐词翻译成母语，帮助理解。因为没有有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。

2、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，学生必须养成良好的将遇良才习惯，不是逐词阅读，而是按意群(meaningful

group)扫视、连贯阅读;是拘泥于个别词句的理解,而力求融会贯通、掌握通篇的中心思想;不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。

3、在阅读理解方法方面，应看准确题干，根据不同的目的，采用不同的方法一般说来，有快读、查读和细读三种。

(1)快读(Skimmming)。快读的目的是用浏览全言语的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念，快读时，应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词(signal

word),因为它们往往是对文章内容的最精简概括，是左右文章大意的关键。

(2)细读(Readingforfull

understanding)。找到文章中的有关范围以后，即在引范围内逐句阅读，特别对关键词、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思，而且要通过推理、判断、弄清文章中“字里行间”潜在意思。在细读时，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义;对难以看懂的长句，可借助语法手段，对其加以分析，以达到透彻理解。

4、打下坚实的语言功底。当学生普遍了解了阅读方法与技巧后，都感到有了长足的进步，但再往后就感到提高不是太大，这主要是因为头脑长足的进步，但再往后就感到提高不是太大，这主要是因为头脑中的积累不够，因此在平进的学习过程中应把握以下两个方面：

(1)掌握大纲要求的词汇量，新四级大纲要求基础阶段的大学生应掌握4200个中和短语;熟练掌握英语的语法及惯用法，在平进学习中注意对所学的语法知识加以归纳总结，达到熟练运用。

(2)进行有计划、有目的、大量的阅读实践，只有在大量的阅读中，才能建立语感，掌握正确的阅读方法，提高阅读技能。但应注意的是这种阅读不是盲目的，而是有计划、有目的的，平时将遇良才时，把精读和泛读的内容区分开，定期进行阅读效果总结。同时，还应有意识地扩大阅读面，看一些有关英、美等国的社会文化背景的材料和科普读物，这对于提高理解能力是大有裨益的。三、英语六级阅读理解该怎么做英语六级阅读理解与英语四级阅读理解的最大不同之处

四级的阅读题都能在原文里找到答案

而六级的阅读题有的虽然可以在文章里找到

但其答案绝对不会用原文中的词句

而是将答案中的重点单词用近义词替换

这同时也是六级的一个考点---近义词辨析

10道选择阅读多练练能保持在60%的正确率一般就没什么问题了

仅供参考满意谢谢我们老师的方法很好平时做题时有生词不要查字典，靠理解

做题时将每道问题涉及的信息点在文中画出来，再根据问题在文中找到答案，不要答非所问。去全品高考网或学科教育网或许对你有帮助一、题型特点

阅读理解题其实也可以叫做阅读理解选择判断，因为通常是在一篇文章后有几个判断题或几个选择题。每个选择题后有四个选项，其中只有一个是最正确、最符合原文的。这一点非常重要，因为有的选项初看起来好像也对。这几个选择题中有考单句理解的，比如给出一个句子，要你选出一个和它意思最接近的句子；有考篇章理解的，比如要你选择一个最能概括该篇短文的标题；有考单词或词组理解的，比如要你解释某个单词或词

组的意思；有考计算的，比如火车进站，发车时间，购物金额结算，年龄计算，人数等；有考综合知识的，比如历史，地理，人物等。二、短文题材的类型

题材广泛，不拘于某一类型。但一般来说却总会是这样一些类型：1.短篇故事，时态为一般过去时。2.介绍某种语言和学习方法，用一般现在时。3.人物传记，时间跨度较大，用一般过去时。4.科普类，用一般现在时。5.议论文，以一般现在时为主。

三、易犯的错误及其原因1.自信心不足，想把每句英语都翻译成汉语才能读懂。2.词汇量不够，只好瞎猜，容易望文生义。

3.时间分配不当，往往还没花足够的时间阅读原文，就匆忙答题。4.语法错误，主要是对时态转换、人称对应、各种从句理解不准确造成的错误。

5.粗心，马虎，看漏，看错，不检查。四、临场解题技巧1.合理安排阅读和解题时间。

2.可以先看题目，再读文章。带着问题阅读文章，目的性更强，而且有时候问题本身具有暗示作用，这样可以提高准确率，并节省时间。

3.学会找关键词、词组和句子，并注意前文和后文逻辑上的一致性。4.反过来根据整篇文章的意思猜测个别单词或词组的含义。

5.选择时除要注意语法外，还要注意符合生活常识、一般规律、逻辑规律以及中外文化之间的一些差异。

6.注意检查。如果同学们在平时的训练中经常注意这些方面的问题，并加以总结，相信同学们一定能顺利通过阅读理解这一关的。英语六级阅读理解做题技巧的分析就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于英语六级阅读做题方法的信息别忘了在本站进行查找。