为什么有些单词可以读，不能理解？事实上，我们练习听写，在原文中圈出错误的部分，使自己学习中的薄弱部分暴露出来。这可以帮助我们发现和判断自己英语总是不高的“病根”到底在哪里。还有《症状药》——单词不知道的背诵，纠正拼写不熟悉的拼写方法、发音不准确的发音，全方位提高英语水平。六级英语练习和大学英语六级考试真题练习方法
1、词汇：掌握和掌握真题的所有词汇
每个真正的问题至少要研究两周左右。学习讲究精细，不追求更多，求质量不求量。(西方谚语)重点记住六级词汇的核心意义，即真题考试的意义。因此，六级词汇背诵必须与真题研究相结合，背诵词汇时必须处理历年真题中的词汇。
2，选项：了解并了解所有选项的含义
要知道正确的选项为什么正确，错误的选项为什么错误。例如，阅读问题的每个选项的来源来自文章的几段、几句话等，研究错误的问题。错误的题目是你的弱点。必须改善。否则分数永远不会提高。六级英语阅读训练与英语六级听写相结合，提高练习方法1。练习信息概括能力和表达能力
听写句子时，不需要完全按照录制的原文准确记录，但根据理解，用自己的话概括，在纸上表达大意，与46级复合式听写的最后三个长句的要求非常相似。这些练习旨在提高听英语时提炼和总结信息的能力和语言的综合表达能力。
现在不要拘泥于个别听不懂的单词，要联系上下文语境，学会推断听不懂的部分，克服难点，理解内涵，从而达到总结重点信息的目的。根据46级高师讲座对复合式听写的要求，最后三句长句不要求完全听写原文原话，允许考生复述内容。所以这种练习是最符合考试要求的训练方法。
2。所有单词，所有句子，提高英语水平
练习听写也可以这样做。要求先听一遍一句，严格记录听到的内容，如果有不记得或不确定的话，先留下空白再听一遍。基本上一句话可以重复三遍。如果某个部分听了三遍都不能攻克，先放一遍，再听下一句。这样一句一句地听完全部资料。接下来，对照录制的原文，圈出以前没有写的部分或写错的部分进行分析。为什么在这里我会犯错？有两个原因。第一，这个单词确实不知道，反复听，听的时候好像看到了，但如果拼写错误，就要马上背答案。通过这个过程背单词给人留下深刻印象，效果绝对优于沙培书。第二，不知道大家有没有过这样的经历，听写的时候，一个单词反复听也听不懂，但最后对照原文，很快就知道了，感慨地说：“原来就是它，其实我已经背了。”为什么有些单词你能听懂，有听不懂的单词？可能是因为对发音有误解。例如，lamb一词意味着羔羊，最后一个字母B不发音，但很多学生在积累词汇的时候总觉得应该读这个B，所以对这个词的发音留下了错误的印象。
练习的时候，如果正确地答对一点，就会发现对答案的分析总结非常重要。事实上，我们练习听写，在原文中圈出错误的部分，使自己学习中的薄弱部分暴露出来。这可以帮助我们发现和判断自己英语总是不高的“病根”到底在哪里。而且“症状药”——单词不知道的背诵，可以纠正拼写不熟悉的拼写方法、发音不准确的发音，全方位提高英语水平
英语六级：提高听写和练习方法的内容毕业证样本网就讲到这里，更多地说大学英语六级考试准备技巧、备考建筑、新闻信息、英语六级成绩查询、准考证打印入口、准考证打印时间等。祝010-3100考生们都认真准备考试，顺利通过考试。大学英语六级考试的听力部分平时要练习如何提高英语六级听力题，我建议你在以下方面努力：
首先，英语是一门综合性的语言学习。要提高英语听力水平，不仅要在听力本身上下功夫，还要学好英语学习的基本功。例如，如果英语好的人找专业领域内的短文阅读，你认为他能理解这篇文章的意思吗？
如果他不在这个专业领域内，或者没有研究过，这个专业领域的词汇他就不能完全理解这句话的意思。为了提高听力，必须学好英语基本功，包括英语六级词汇、语法、句子短语、阅读等。这些语言的综合能力都是相辅相成的，不可缺少的，不能单方面提高某一项目的成绩。
第四，要做好英语听力训练。除了英语基本功外，还要加强英语听力练习。对于英语六级，我们要有针对性地寻找适合英语六级考试的听力材料。在准备考试的初期阶段，可以进行慢速英语听力、英语六级词汇听力、听的时候反复听力练习。
重复听力练习是指同样的听力材料。我们再听几次，英语考试，听力训练的时候，基本上所有的资料都听得很好，说这么多次也不为过。我们不是为了记住这个资料，而是要努力培养自己的听力语感。
最后，需要准备英语听力技能。英语听力的技术准备是指英语听力的技巧。我们都知道英语六级听力。它的模式都是固定的，题型也是固定的。那么他的问题等方式也是一样的。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视新闻)每次参加听力考试，他一定很有规律。自己总结所有模拟试卷的规律后，在考试前一个月每天模拟几篇英语听力练习。
总之，英语六级听力不是单一的训练。在学好英语基本功的基础上，掌握一些技巧，多练习。获得好分数并不是一件困难的事。
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