本文为您讨论了英语六级听力技能总结的一些研究,本文为您讨论了英语六级听力技能总结的一些研究,第一个解决主题所谓的倒三角形是指第一个mainidea,另外两个考details,新闻细节通常包括时间、地点、行为、数字、因果等。同时也会对英语六级听力训练技巧进行进行相关阐述!
本文目录清单:
3、如果原文中和选项中的句子是英语六级实用听力技巧,我自己总结一下
一、四六级考前策略:听力四种技能
距2021年下半年四六级考试仅25天,许多小伙伴还没有开始备考。怎么办?怎么办?背单词,作文模板,怎么整理听力?.
据历年四六级考试成绩数据显示,听力是整张卷子得分最低的部分。听到了,却听不懂;听懂了,回答错了,回答错了.据说听力不能一蹴而就。其实短时间复习也是有技巧的。越早了解这些技巧越好。
一、新闻听力(四级)
新闻听力一般采用倒金字塔结构,即将重要的内容,放在第一句话的开头,后面的内容一般是针对导语的进一步发展。
一般考察对新闻大意、新闻内容、数字、人物、时间、地点等细节的理解。
1.解决主题问题的第一句话所谓倒三角,是指先把手main
idea给你解释,也就是说,一般把最重要的放在第一句话的开头,第一句话是解释中心,这句话是新闻指南newslead(通常包括如what,when,
where,who,why和how等)。第一句话往往能解决新闻的第一道题(主题题)。
2.题型特点新闻听力一考察主题大意,二考察details细节信息。如果这样的文章有三个问题,那么一个问题通常会被测试main
idea,另外两个考details,新闻细节通常包括时间、地点、行为、数字、因果等。
3.数字信息题
请注意,在新闻听力中,无论是数字信息,还是与时间和价格相关的内容,都不需要计算,最多是比较,主要是检查你是否能理解这个数字。例如:thirteen和thirty的分别,billion和million的分别等。
二、讲话/听力(六级)
讲座和演讲只出现在考试改革后。文本长度从350个单词和400多个单词,也就是说,你听到的三个单词lecture,或者是2个lecture和1个talk,长度已达到以前的四级考试passage的长度。
所以摆在学生面前的问题是,当我们听大篇文章时,学生们跟不上。所以,最好的解决方案,最简单的解决方案就是不跟着!试图将被动转化为主动。
1.听前预判
首先,预览选项,判断文章的一般内容。可以通过四个选项推断出原文的内容。判断一般方向后,要推断问题。例如,当你看到四个选项时,后面是一个to
do这意味着考试必须是做某事的目的。事实上,在考场里听讲座的想法和想法passage非常相似。每个主题的预览时间只有8-10个s所以要求所有同学从上到下标出关键词。
2.抓关键词
在听的过程中,也要掌握关键词。关键词的作用是提示答案的出现,而你能否在最否把答案答得很好,其实还是取决于各位同学的能力,所以我们说技巧是辅助作用,听力的基本能力才是最重要的。关键词标志着答案的出现,但关键词后的关键信息能否听到,又回到了连读、失爆、单音的准确发音、单词的反应速度。因此,万变不离其宗,能力才是王道。
3.听就是收获
最后一个小原则,听就是收获。在考试中,你听到的往往是正确的答案,不再需要太多的同义替换。在考场里,每个人都要注意,所听即所得,往往是这样一个基本的解题思路。
三、长对话听力(四六级)
长对话是四六级的题型,也是几个题型中比较简单的题型。
1.实词相关原则画不同题干下的相关词,推断文章大意。
2.偶数原则
把握第二句中心,有同学问长对话怎么能第二句?第一人提问,第二人回答。然后是一个开放的话题和一个答案。因此,通常2、4、6、8偶数句出现正确答案的概率较高。
3.边听边记
长对话中有很多细节的匹配信息,学生需要尽可能多地用笔写下来。当然,在记笔记的过程中,你不需要把所有的单词都写得很详细,尽量使用大写字母或连笔或符号。
四、听力篇章(四六级)
听力篇章有三篇短文,可以考察说明文或叙述文。套路类似于解决六级的讲座听力。
1.
预览选项,判断文体文章如果题材不同,考察思路也不同。如果是说明文,就要考察中心思想和细节,往往要直接给中心。如果是叙事,就会有事物的脉络,起承转合或者我们说的原因是通过结果的。
2.排除具有相同逻辑的选项分析。如果两者中有一个是正确的答案,那么正确的答案往往是深刻和普遍的。
3.听就是收入不需要同义替换,听什么选什么的概率会更高。
二、英语四六级听力考试技能
英语四六级听力
总是一脸懵,听不懂怎么办?其实无论考试都有一定的小技巧。以下是我整理的英语四六级听力考试技巧。欢迎大家阅读分享,希望对大家有所帮助。
目录
英语四六级听力考试技能
英语四六级考试注意事项
英语四六级考试流程
英语四六级听力技能
一、预读
很多考生在英语考试中往往会有无尽的苦恼,尤其是听力这个问题,如果语速特别快,你可能连反应时间都没有。因此,在这种情况下掌握预读技巧是非常重要的。因此,在这种情况下掌握预读技巧是非常重要的。预读的目的是让你在看和听之间有一个协调的间奏。考试时,米通常有8分钟的时间提前阅读,一些聪明的考生经常用这段时间快速浏览听力。另外在
在部分结束时,大约需要5分钟才能收集论文。最后,听力考试开始前会有试听时间,所以你可以利用这些时间段。这里有必要提醒一点,一定要记题卡!
二、关注问题和转折词汇
其实在做听力的时候也往往是带有一些小技巧的。首先,听力音调在阅读过程中会发生一些变化。此时,你需要注意某些情绪变化,这表明关键转折词的出现,这些地方往往是考试中容易出现问题意图的地方。这些词包括一些因果关系、逻辑关系和一些词的最高标志。通常在考试中听到的不一定是什么,所以一定要注意不要让自己掉进坑里。
三、高频词汇
有些考生没有足够的时间复习考试,但我们可以用最简单的方法
进行复习。CET-4和CET-6通常有更容易出现的高频词汇,这是你需要注意的。背诵更多的高频词汇往往会有不同的收获。
四、六级听力长对话要密切关注十大标志词
听力在英语六级考试中占很大比例,也是大多数考生的弱点,失分严重。据研究,六级听力长对话中的部分考点都集中在标志词前后,所以在听长对话的过程中要注意标志词前后。
句子,请参考以下标志词:
1.最高级标志词
最先进的形容词和副词:most/chief/primary/main/leading/…
2.唯一级别的标志词
only/unique/prefer/every/one/ofall/perfect/…
3.因果项标志词
cause/leadto/contributeto/thanksto/owingto/question/answer/why/reason.
4.转项关键词
despite/inspiteof/instead/while/from.to./although/notonly.but
also/.
5.序数项标志词
所有序数词(first,second)/another/theother/next/last/inaddition/ontheother
hand/.
6.时间项标志词
when/how/today/as/before/after/since/then/until/…
7.解释项标志词
or/namely/inotherwords/thatis/thatistosay/…
8.目的项标志词
to/for/…
9.总结项标志词
allinall/inbrief/toconclude/atlast/insummary/inshort/…
10.强调项标志词
副词:especially/particularly/almost/always/usually/.
动词:show/remember/note/notice/say/pronounce/.
五、短对话的答题技巧
这部分试题题,对话通常有两种不同的说话者(two
speakers)问答或沟通,然后由第三个演讲者提问,问题的形式一般是特殊问题句的形式,主要涉及对话的主题、人物关系、时间、地点、情节等,
英语学习者应注意理解对话中话语的隐含意义。
在大学英语四级听力考试的过程中,英语学习者可以根据自己的理解和听前的预测快速解决问题A,B,C,D
在选项后面做一些自己理解的标记,比如在认为有可能成为答案的选项后面或者根本不可能成为答案的选项后面做不同的标记,这样,当你听到问题时,你就可以确定地选择答案。
六、长对话的答题技巧
共有7部分试题
道试题,两个长对话,和短对话一样,长对话的答案一般都是从以上几个方面考虑出来的。
六、长对话的答题技巧
共有7部分试题
对于试题,两个长对话,就像短对话一样,长对话的答案一般是从以上短对话的几个方面来考虑的。需要注意的是,有时同一长对话中的不同问题可能会从不同的方面得到答案。做这部分试题时,要注意以下几点:
听之前,根据选项猜测可能出现的问题和提问方法,尽量浏览3或4道试题的选项。
听的时候,快速掌握与选项和猜测问题相关的关键词,快速记住相关内容或者在选项后面做标记,在可能成为答案的选项后面做标记,在绝对不可能成为答案的选项后面做标记。当然,这两个标记应该是不同的。
听清楚问题,纠正猜测,做出正确的选择。此外,在长对话中,由于不止一个问题,为了防止听后面,忘记前面,所以在听的过程中,参考每个问题的选项,做一些简单的笔记,非常有用,特别是当听到数字、时间、年龄、地点等问题时,简单的笔记特别有用。
七、短文听力的答题技巧
这部分有10道试题,3篇短文,每篇短文后可能有3-4篇
问题是,除了上述长对话解决方案外,短文听力部分的试题平时还应加强阅读训练,并在考试中使用阅读
的一些技巧。
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比如在听的过程中注意判断哪句话是主题句(topic{n}sentence),在阅读中,我们了解主题句的位置,因此在听的时候就应该特别注意听开头句和结束句,
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