刘晓艳英语六级,刘晓艳英语六级讲义百度网盘

摘要:

本文讨论了关于英语六级考试和考研英语的相关问题,包括备考策略、不同考试的差异以及特定教师如刘晓燕的教学方法和资料。作者分享了自己在备考过程中的经验和教训,强调作文需要练习和高质量练习的重要性。同时,作者也谈到了不同考试有不同的复习策略,并提醒读者不要盲目比较。关于刘晓燕的六级押题和长难句教学,作者认为虽然有其优点,但也存在一定的局限性。本文旨在帮助读者了解备考英语六级和考研英语的相关信息和策略。

第一年和视频浪费了很多时间,所以第二年选择少看伟哥的视频,多花点时间啃书背单词。要说研究生入学考试和CET-4和CET-6有一点相似之处,那就是他们都有作文。我认为作文真的需要练习和高质量的练习,否则你会认为你的模板在第一年就像我一样熟悉,但最终考试后你的作文不到50分。

关于刘晓燕英语六级,毕业证样本网为大家总结几个问题给大家分析!希望读者认为对刘晓燕英语六级的详细解释和讨论值得一读!

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问题一.考研英语比六级难吗?

纵观现在的上岸党,很多人考研英语成绩都不错,但是英语六级没过,都是研究生继续考六级,甚至研究生毕业后都没过六级;当然,也有一些人通过了六级,但被折叠在考研英语上。

所以我们一定要明确一件事:不是说英语四六级不过就不能考研了。

虽然总的来说考研英语的考察内容比英语四六级多很多,题型也比较难,但在我看来,考研英语比英语六级简单。

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因为我只通过了四级,六级没通过,但考上了研究生,所以我有勇气说这句话。而且我身边很多人都是这样的。我们班毕业后,只有少数人通过了六级(毕竟是普通的一两本合校,不是老牛逼的学校)。

我的英语真的很差。四级考了三次才过,六级考了两次,也划水了。
第一年考研失败是英语拖了我的后腿,这是意料之中的事,毕竟从一开始,我最担心的就是英语。

我真的很害怕很多人来争论你的英语太差了,不好意思比较研究生入学考试和六级考试如果你不能参加考试,不要研究生入学考试不是两次.

反正我现在考上研究生了,六级也过了,少管我!

伤害,我当然也想过六级,但是我身边的大神(我太渣了,所以感觉只要六级都是大神55)了两次或者两次以上。别说别的了。当时宿舍楼,我们一楼东侧靠近我们宿舍的七八个房间,只有三个女生一次通过四六级。这种情况让我深深害怕六级。

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So,截至本科毕业,我已经考了两次六级,大四12月一次,大四6月一次,第二次比第一次差。

国家规定大学生毕业后不能参加大学英语四、六级考试,所以那些准备毕业后工作时再次参加考试的人应该抓紧时间参加考试,这就更难了!

说说我前一年是怎么学六级的。

因为我一直觉得既然研究生是本科升级,考研英语肯定比六级难:今年考研复习的时候要顺便把六级复习通关。
那时,我抱着这样的想法开始学习。

我的六级试卷和考研试卷是交叉做的。从一开始,我就知道考研题型和四六级不一样。最直观的是听力。考研英语不听,六级有。

当时的想法比较简单。我以为考研试卷拿到六级应该不难,所以没多久就直接把重心放在了考研试卷上。

事实证明,我的决定是正确的。研究生入学考试的时间太短了。从3月到12月,有四门科目。两者之间真的没有足够的时间考虑。至少大多数人都是这样。

无论是词汇还是试题,这两次考试都有一定的差异,复习策略也不同。

相比之下,考研比六级更重要,像我这样只能专心做一件事的人,真的不能同时做,否则就完了!

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既然这个问题出现了,那我们一定要去考研。虽然第一年没考上学姐,但是两年一起做考研英语试卷的经验应该比考研萌新丰富多了。

让我总结一下如何在六级考试不及格的情况下完成考研英语。用正确的方法真的不难!

?单词篇

我最最最喜欢背单词了,单词就是我的命呢(鬼信!)

研究生入学考试大纲上有5500个单词,不太可能全部背诵。当时我买的朱伟爱练习有词。他的书把单词分为高、中、低三个频率。无疑要背高频和中频。不管你怎么说低频,你都必须熟悉它。你不能具体拼写,但你必须知道英语和汉语。

第二年,我从新年开始背诵单词。我第一次用前一年的旧书。后来,当我第二次刷牙时,我买了一本新书来刷牙。事实上,与未来两年相比,差别还不错。如果你有第二次考试的朋友,建议你不要买。有这么多单词,你可以背诵它们。

第一年和视频浪费了很多时间,所以第二年选择少看伟哥的视频,多花点时间啃书背单词。

修复单词的目的是为以后的阅读和作文奠定基础,因为阅读 作文是考研英语的大头!

?语法&长难句篇

搞定语法and长难句是做正确阅读的第二件大事。俗话说,爱词成句,连词成句,背单词也是白磕!

第一年考试的时候,我自己找了一本长难句的书,所以我看起来很胡说八道。随着上面的分析,我一页一页地阅读。看完这本书,我不记得知识点了。

不是我匡你。我还得看语法和长难句。第二年,我很早就开始看语法视频,跟着刘晓燕;7月份开始看长难句分析视频,看唐迟。

我就不多说语法了。刘晓燕是一位非常有权势的女教师,语法和长难句都很有名。主语法没什么好说的。这取决于你自己的理解。你会依靠你自己的理解吗?如果你不明白,慢慢看,早点开始扣。

当我开始长难句的时候,我开始和刘晓燕一起学习。我还买了她的书《不是长难句和语法》。后来,当我进入真正的阅读练习时,我跟着唐叔叔,因为我想统一一点。习惯一个人的教学方法并不容易,所以我不必改变它。

偶尔看唐叔的长难句视频,主要是看他读课的视频。

?阅读

读者得天下这句话都听过吧!考研英语总共100分,阅读占50分,吓人就说吓人!当我第一年知道的时候,我很高兴。一开始,我没有和研究生入学考试的英语一起练习。那时,我每天都练习阅读。

我很高兴地想,只要我练习好阅读,无论多么糟糕,我都能得到40分。、翻译和作文。我真的很傻很天真。

哪里读书这么容易练啊!如果英语这么容易,我就不用担心了。我还担心什么?考了两年!

需要区分主次学习效率更高,研究生高考>CET-6,所以第一年后我选择只练习研究生高考阅读,当时我有足够的力量,为了提高他们的阅读准确性,我直接跟随何凯文阅读视频,这被称为模糊,我没有说这门课不好,只是对我这个弱基础有点困难。

第二年,我随大流,加了很多二战云研究朋友。他们都用唐迟。我在哔哩哔哩看了几节课,感觉很好。我真的要感谢他一次。读书救了我半条命!

跟着唐叔叔学习阅读,让我突然明白了英语阅读。后来我试着做一六级,错误率不是很高。

那为什么最后六级还没考过呢?因为我的听力垃圾(怂)每天都在练习阅读和作文,所以我没有时间练习听力。呃,仔细想想,这东西似乎每年都靠运气考。

?作文

要说研究生入学考试和CET-4和CET-6有一点相似之处,那就是他们都有作文。我认为作文真的需要练习和高质量的练习,否则你会认为你的模板在第一年就像我一样熟悉,但最终考试后你的作文不到50分。

这个概念是什么?我读50分 作文25分,两个加起来有75分的大头,我只拿了一半。另外,让我给新题型和翻译几分。这两块不会一分都没有。

正如我刚才所说,高质量的练习是写好作文的关键。作文拯救了我英语的另一半生命!

王江涛自然是考研英语作文的大佬,但他的作文大本有40多篇作文,不太可能背诵。所以我在每种类型中选择了两篇文章,我读起来很容易背诵,并外,我还配合潘8篇。

每天早上背单词,然后做英语阅读,下午看专业课,晚饭后回教室看潘睿。每天去看大约需要两个小时,然后背诵单词回宿舍。

练习前,我会去操场散步,休息一下眼睛,为以后看视频课做准备。后来天冷了就没去了。

回到教室后,我开始和潘瑞一起仔细练习作文。首先,我和她一起解决问题,然后用她咀嚼的逻辑训练写作思维。随着她逐渐扩大了自己的词语和句子,从0框架逐渐扩展到整个文章框架的建立。

在她的课堂上,我先跟着她分析了往年高分例子的分数,然后学会了如何用自己的方式写这些分数,然后跟着她模仿一些句子。在模仿的过程中,我会用她之前提到的高级词汇和句型来练习。练习结束后,我会跟着她纠正错误。

这样一套流程下来一节课其实可以记很多笔记,
每节课结束后,我都会花半个小时整理笔记。我总是在前一天的课上找到共同点和联系,这样每节课都可以联系起来,这样更有效率。

-------------------学姐快完了------------------

考上研究生后,也可以在研究生阶段考四六级。我之前提到的四级四级没考上研究生的同学,四级是在研究生阶段考的,我的六级这里考的。

当我复习CET-6时,我发现CET-6的阅读词汇确实比研究生入学考试简单一点,但再加上听力,它变得更加困难。不管怎样,对我来说,我的英语口语和听力都不是特别好和有害。

总之,不要盲目比较这两次考试。我还是那句话:不同的考试有不同的复习策略。

不要担心老师会让你难堪。现在的导师更注重学生各方面的综合发展。卷起袖子加油干吧,勇敢点!

问题二.刘晓艳六级押题准吗?

我认为刘晓燕的六级押题不准确。押题是指根据考试大纲和作者的目的和意图进行的科学猜测。虽然这种猜测是科学的,但并不能保证猜测是正确的。我也看过刘晓燕的六级问题,但准确性相对较低。不过六级的题型和作文模板可以看一看、背一背。
数据扩展:英语六级的问题包括听力、阅读、写作和翻译。考试时间为130分钟,题量较大,要把握好做题时间。比如十五选非常值小,对考生词汇要求高,需要很长时间。所以我通常把它放在最后。

问题三.刘晓燕考研英语长难句揭秘不是语法和长难句吗?

英语考研长难句是帮助分析阅读理解、完形填空的专项训练,如题所述
刘晓艳考研英语长难句大揭秘,语法长难句一脉相承。算了,还是说人话。一个字,是
但是考研英语考的知识点要专门复习。
---------研究生考研英语有网友推荐刘老师的课程,这里有老师最新的考研英语资料与大家分享;
刘先生是过去两年逐渐流行起来的英语培训教师。他擅长完形填空和新问题。一方面,他教学生很多方法,另一方面,他让学生更清楚地理解这两种问题,克服对这两种问题的恐惧。
有资源问题欢迎追问!freshskinofwineinsteadandsuckedatitasif

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