奥尔堡大学文凭样本和奥克兰大学文凭模板

5)丹麦奥尔堡大学（QS世界建筑排名第51-100，4\\.九州大学（QS慕尼黑大学排名第101-150)（QS7)芬兰阿尔托大学（QS世界建筑排名第51-100)。

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问题一.超高性价比！在小众名校奥尔堡大学学习服务设计，海外交换留学

今天给大家介绍的是奥尔堡大学，一所对中国人来说一定——奥尔堡大学（AAU）。位于丹麦奥尔堡。欧洲许多顶尖大学的世界排名并不高，即使是网络名人学校米兰理工学院QS它只在150到200之间，因为它是一所非综合性大学，只擅长科学、工程和工程，所以它自然会在世界排名中下降。但在学科教学方面，这些大学往往以其高师生、优质企业实习资源和优质学生（大多来自欧洲）而闻名。在美国的一波骚操作下，在欧洲留学肯定会成为竞争的热点。我们应该提前做好准备，给自己更多plan

1奥尔堡大学

世界QS排名200～300。目前，有三个校区：奥尔堡、埃斯比约和哥本哈根。服务设计专业位于著名设计城市哥本哈根。由于国内中介机构的不宣传，奥尔堡大学的中国学生甚至亚洲学生都很少，只占0.15%的学生在这里有完整的英语环境。

奥尔堡大学最著名的设计学科是建筑学。2007年，丹麦建筑学院（学科排名50）完全合并。想读建筑的学生必须考虑奥尔堡大学。奥尔堡大学也是世界上第一批开设该专业的大学。它在企业对接方面非常成熟和完善。学校的概念是50%theory，50%practice，在欧洲地区非常受企业认可。

2专业介绍

服务系统设计ServiceSystemsDesign

为什么要服务系统设计？

展望未来，我们看到城市、政府和企业都面临着新的挑战，并设定了循环经济、可持续生活等雄心勃勃的目标，社会文化的数据处理和巨大变化。在未来，我们将需要更多有创造力的人来思考和工作，结合技术和创造力，并应对未来挑战的不确定性。未来，我们将需要更多具有创造力的人，他们可以通过跨学科的方式思考和工作，将技术和创造力相结合，并能够应对未来挑战的不确定性。服务正在变得数字化，相互联系，并且设计和处理起来更加复杂。旨在培养学生的洞察力，分析各种挑战，将服务设计为复杂的系统。既能牢牢掌握设计工具和方法，又能获得一系列
战略、创新和服务补充技能。这些技能将帮助你思考现实生活中的挑战，创造真正重要的服务。

学校还将开设一系列活动，如公开讲座、研讨会和黑客马拉松，为学生提供充满活力的服务设计社区。

课程设置

服务系统设计硕士课程包括四个学期，共两年(120学分)。每学期包括一个项目和课程，第四学期是毕业论文阶段。

*所有非AAU学士学位必修课

所有没有从奥尔堡大学获得学士学位的学生都必须参加一个PBL课程是第一学期项目的一部分。PBL它是一门基于解决现实世界问题的项目课程，可以作为进入主课程前的热身项目。

课程现场

第一学期

1，服务互动

第一学期重点是对产品或服务进行分析，重点是用户与服务，人与技术以及机器与机器之间的交互方式。它将涉及服务案例中与时间和互动相关的问题，学习如何应用适当的方法和工具来组织服务设计方案中的事件和互动顺序，并考虑人们的文化和行为背景。

2.服务交互的用户体验设计

培训学生研究、分析、原型设计和概念设计，并考虑包括社会和文化背景在内的所有系统方面。学生还将学习表面计算、普遍计算、社交和移动计算等多模式方法和交互设计在当代领域的应用。

3.设计产品服务系统

学习服务设计知识和方法论工具，分析现有服务，开发新服务。以控制和组织基于交互元素的服务设计，通过分析方法的概述来理解和整合用户的需求。

4，服务编程

本课程的目的是将现有的编程知识整合到理解编程语言所需的先进水平，并与服务平台上最常用的应用程序和数字设备一起使用。

第二学期

服务就是系统

第二学期，复杂服务设计的实践经验将在模块化平台的基础上增加。通过本项目模块，学生将了解分布式系统的性质和结构，支持不同背景、技能和文化的学生参与，并将技术和人为因素整合到服务平台上。

2.技术和组织趋势在服务设计中

从两个角度研究基础设施管理的概念：1)支持服务的技术趋势；2)组织服务。本课程将讨论分布式系统的可能配置，并特别关注数据在设计过程中的作用。还将研究合作开源生产模式、循环经济和再生经济等相关关键主题。

3.用户参与和社会创新

教授与用户互动的先进知识和方法，并参与共同设计和参与的过程。您将学习使用来自不同学科背景的方法和技术，并对它们进行调整，以激发和支持用户的参与，并解释与他们的社会和文化背景有关的用户需求，行为和态度。

4.服务代表和原型生产

通过本课程模块，学生将学习如何使用叙事、视觉和多模式技术来传达服务的性质和特点，并通过最复杂的服务知识来支持用户的参与。

第三学期

1.公司合作或理论项目

学生可以选择与公司合作进行项目ECTS学分的一部分。这学期也是如此AAU一个非常有特色的学期，
学生可以选择留在丹麦或出国交换项目，学校将协助找到可以与之合作的公司或机构。

*学校合作企业名单：

RobertBoschGmbhC/UX，伦贝格，德国

VihTek，格洛斯楚普医院

RE：Public，哥本哈根

哥本哈根IVS绿色技术挑战赛

布鲁塞尔纳曼

马尔默ZenitDesign

黄色窗口n.v.比利时

哥本哈根生活IT实验室

KirtThomsenAps，哥本哈根

荷兰埃森斯

罗氏糖尿病在德国的护理

哥本哈根KontrapunktGroupA/S

哥本哈根KPH项目

哥本哈根Foopla

TencoAB，梅尔默

土尔库：芬兰福利局

爱沙尼亚WolkswagenAG

此外，学生也可以选择AAU与英国、美国、德国、瑞典和西班牙的许多大学合作了一个学期。

2，服务中的策略和业务

为了分析和提出适当的创新商业模式，学习理论和方法论工具的高级知识。

2.服务策略和业务

学习理论和方法工具的先进知识，分析和提出适合服务公司的创新商业模式。重点是创业理论，重点是产品和服务体系的创新商业模式。理论和方法论工具将适用于课程中的特定案例。

第四学期

硕士论文
第四学期没有课程，学生可以小组或单独完成论文。

申请材料

AAU传媒、交互设计、艺术与技术在奥尔堡大学取得的本科专业限制较少，IT南丹麦大学允许建筑与设计学士学位的学生申请传播与新媒体。（SDU）互动设计理科学士（BSc）学生也被认可。若在其他大学取得学位，若被认为具有可比性的教育条件，则需经学术委员会评估后考虑。

二、英语成绩雅思6.5.托福85

3.动机信描述了当前阶段学习服务设计的原因和结果，以及为什么选择AAU等等
*附加材料证明学生在本专业的学习能力，如工作经验，应届毕业生可以提交作品集作为补充证明。

学费

非欧盟学生DKK，一年折合人民币。

申请每年9月开放，次年3月1日结束。因为学校比较小，申请人数不多，竞争也没那么激烈。但奥尔堡极低的亚洲学生比例，严苛的录取制度肯定还是为申请增加了很大难度，一定是需要大家精心准备的，不会比英美的热门学校难度低。学费一年人民币，也可以说很良心，只有英美学费的四分之一，留学费一年可以控制在12万左右。第二年，我们将有机会与海外高校合作交流，享受两国的教学体系，这必须对提高学生的视野有很大的好处。

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问题二.同济大学新科院士李杰：以科学理论为重大建设提供坚实支持

李杰，1957年10月出生，1988年9月毕业于同济大学，获得工程博士学位，2013年4月获丹麦王国奥尔堡大学荣誉博士学位。现任同济大学特聘教授，上海防灾救灾研究所所长。长期从事结构工程和工程防灾领域的教学和研究。在随机力学、工程可靠性理论和生命线工程研究方面取得了国际声誉。国内外核心期刊出版学术作品5篇，发表论文400多篇；领衔国家自然科学二等奖、国家科技进步三等奖。荣获全国优秀教师(2001年)、上海市劳动模范(2004年)、全国优秀科技工作者(2012年)等称号。

想象一下，如果地震突然发生，供水中断、电力中断、煤气中断、交通瘫痪，城市的大动脉必然会立即停止跳动。

那么，大城市的生命线工程如何避免地震中的重创呢？同济大学土木工程学院李杰教授和团队从城市地下管网的抗震开始，开始了长期的艰苦探索。李杰以开创性的研究工作和突出的学术成就当选为中国科学院院士。
几十年来，李杰一直在结构工程理论创新的前沿，致力于用科学理论为国家重大工程建设提供坚实的支持。他和他的学生提出的广义概率密度方程被外国学者称为李陈方程；他和团队建立的大型生命线工程网络可靠性分析理论已成为国际同行广泛认可的RDA方法”。

护送复杂高层建筑的安全

“鉴于您对概率密度演化理论的发展，以及在大规模生命线工程抗震设计方面的贡献，美国土木工程师协会决定授予您Freudenthal
Medal(弗洛伊登瑟尔奖章)。2014年，李杰在工程可靠性和结构随机动力学领域获得最高学术荣誉，成为40年来第一位获奖的亚洲学者。

什么是概率密度演化理论？
我们生活在一个充满不确定性的世界里，但人们总是想要确定性。概率密度进化理论希望以一种准确的方式反映随机系统中概率结构的变化规律，而我们建立的广义概率密度进化方程揭示了确定性系统与随机系统之间的内部联系。”

在土木工程中，地震、飓风、火灾等自然灾害可能发生在何时、何地、强度、破坏性和建筑结构的材料性质是不确定和随机的。李杰以探索关键科学问题的热情，改变了传统的研究思路，从90年代初开始。经过10多年的创新和探索，他提出了基于物理研究随机系统的理念，并在此基础上发现了概率结构在随机系统中的变化本质上取决于系统物理状态的变化的规律

李杰和他的团队发展的概率密度演化理论更好地解决了大型复杂项目的结论

构设计中的灾害响应分析问题，从而可以通过科学的结构抗灾可靠性设计措施，为工程结构保驾护航。

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重要理论成果直接支撑重大工程建设：我国容积最大的1.2