襄阳襄州区第二中学毕业证样本

襄阳二中毕业证样本，高中成绩单，办学精神
根据香洲二中地处乡镇，优质生源大量外流的实际，招收的学生都是考上市、区重点高中的三流学生。二中把“为学生终身发展奠定基础”确立为办学理念。这种观念的确立，要求学校的职能从帮助一部分学生应试转变为面向全体学生提高学生素质，使学生德智体全面和谐发展。
在“终身发展”理念的指导下，形成了以德育为先，以德育促进学生全面发展的办学特色。在教师中，树立了“不求人人上高等学校，所有学生都有望成才”的教育理念，每个学生都能成才的学生理念，多元成才的人才理念，让学生体验成功喜悦的教学理念。要求教育教学要提高不同层次不同认知水平，健康发展不同个性，有效培养不同特长。
走进二中校园，文化长廊赫然在目。文化长廊里的孔子、爱因斯坦、居里夫人、孙中山、毛泽东等17位名人的雕像和他们的名言，让学生每天都能与这些名人接触，从中汲取生活营养。校园绿树成荫，翠竹成荫。鲜花、草坪、优美的自然环境、壁画、雕像、深厚的文化积淀。无论你走到校园的哪个角落，你都会感到清新、优雅和鼓舞人心。整个学校充满了浓郁的文化气息。
“为了实现环境育人的目标，我们在校园建设上投入了大量的时间和精力。”二区党委书记、校长陈华元说。
象州二中党委坚持把学生思想道德教育放在首位，秉承“为学生终身发展奠定基础”的教育理念，在教学中把爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育有机统一起来。在充分发挥课堂德育主渠道和主阵地的同时，注重从小事做起，从自己做起，从现在做起，让孩子养成良好的品德。教学楼的警示名：“学习始于做人，做人始于羞耻”，时刻启迪着每一个学生。襄阳二中实行“班级值日制”。每周一个班负责全校的卫生和纪律管理，让每个学生都有参与学校管理的机会。
理解和关爱是学生突出的心理需求。如果这种需要得到满足，就会生出强大的动力，使学生对学校、对老师、对德育产生依恋感和幸福感。二中的德育工作者深知这一点。他们不仅重视学生的学习成绩，更关注学生的身心健康和道德修养。他们用自己无言的行为，用无私的爱，奏响了道德教育的赞歌。
象州二中校长陈华元在师生大会上向学生和家长郑重承诺：“不会有一个学生因为经济困难而辍学”。
2003届毕业班学生陆琴(化名)，家住樊城区太平店镇。开学后，他已经一个多星期没有回学校报到了。为了防止学生辍学，班主任李学林顶着烈日去了陆琴的家。当得知家姐妹多，家庭困难，父亲准备让她外出打工时，李小姐劝父母“千万不要再苦了孩子”，并说：“万一失败，我来帮她。”她马上从身上掏出300元钱，交给父亲。淳朴善良的父母看着她疲惫的脸庞，更被她真诚、热切、自信的眼神所感动。一个即将被隔离出校园的学生回到了学校。陆琴的祖父抱着L先生
2004级学生张雄，因为体质差，不得不退学，心理压力很大。老师和他谈心后，李得知他急着去医院，自己买药治疗，病情越来越严重。李先生带他去中心医院看病，给他熬药。在李老师的耐心照顾下，高考前，张雄恢复了健康，卸去了心理负担，以平静平和的心情面对复习和高考，以621分的好成绩考上了名牌大学。
2.用实际行动践行自己的诺言。学校大部分学生来自农村，孤儿、单亲、家庭困难的学生占了相当大的比例。学校通过各种方式解决学生的困难。为了让学生顺利入学，每学期开学时，减免困难学生培训费和学杂费多达10万元；每年春天，学校都会开展慈善活动，由领导带头，全体师生参与，慈善基金发放给贫困学生，解决他们在校的生活费。献爱心活动帮助了贫困学生，使他们学会了做人和关心他人，进而培养了他们立志成才、回报社会的人生观和价值观。
在学校支持下顺利完成学业考上武大的同学张毅锋，在“十一”假期回母校看望老师。当他听说高一新生报到时已经交了学费，就剩下30元生活费。张毅锋有了主意，“当年我能考上大学，是因为有二中的支持。现在二中的贫困生处境如此艰难，我也要尽一份力”。十一国庆节快结束的时候，回到学校的张毅锋立即采取了行动。
“一天存3毛钱，一个月就是10块钱。这些钱会收集起来寄回母校，帮助那些和我们当年一样，每天为生活费发愁的贫困生。”在同学的帮助下，一份署名“襄阳二中校友会”的倡议书几天内出现在武汉各高校。几天后，张毅锋接到了香洲二中校友打来的100多个电话，60多人表示愿意参加慈善捐赠活动。第一笔捐款400元很快就寄回来了。张毅锋的义举感动了香洲二中的全体师生。
2006年8月31日，初三6班郭金涛在回学校的公交车上捡到现金1090元，经多方打听后归还失主。直到失主发来感谢信，学校才知道这件事。2007年6月19日，高二13班学生彭在校园内捡到800元现金，上交政教处，物归原主。襄阳二中有很多好人好事。
教学方法
象州二中根据招生对象均为中等生，基础知识欠缺，学习习惯差的实际，制定了“低起点、小步、慢节奏、勤巩固、多鼓励”的教学策略，增强学生的学习信心，激发学生的学习兴趣。探索“自学、理解——、提问、讨论3354、答疑提示——、练习巩固”四块式课堂教学模式。根据这种教学模式，教师应根据学科特点和学生实际灵活运用。在教师方面，要树立每个学生都是天才的学生观，教师不再是知识的化身，而是学生朋友的教师观，从而建立平等和谐的新型师生关系。在教学中，要求教师努力面向全体学生，大规模提高教育教学质量。在教学管理中，始终强调教学过程的规范化。在平行分班、平等竞争的基础上，要求教学过程做到六个统一。即统一备课大纲，统一教学目标，统一课程进度，统一使用教材，统一作业训练，
2001年，省线680人，全县第一。游考上了清华大学，单辉考上了中国科技大学。2002年高考大获成功，省线1168人，上线率80%，仍居全区第一。斯考取了全区文科状元，考上了清华大学。杨涛和单涛被中国科学技术大学录取了。国防大学、华中科技大学、解放军军事学院等全国重点高校每年录取数百名优秀学生到我校就读。与时俱进的象州二中2003年高考又创辉煌：1435人上省线，上线率88.25%。其中本科已有746人通过，周娟、赵冬梅、刘虹静分别以577分、575分、572分位列文科生前三名。李丽莎和管涛分别以615分和613分获得理科第二名和第三名。管涛考上了清华大学，龚淑蕾考上了北京体育大学。
校园文化
二中发展规模空前，办学条件全方位，五栋教师宿舍楼巍然耸立；
三栋学生公寓高耸入云；由电脑管理的现代化标准餐厅可容纳2000人同时就餐，设施完善的学校接待室可容纳大型会议住宿；造型新颖、功能齐全的实验楼在学校中心拔地而起；主楼前的八层教学办公综合楼可容纳45个班级，每个教室都有语音和听力设备以及大型彩电。是二中的标志性建筑，在襄樊市是一流的。该市最大的现代化标准运动场为学生提供了各种休息和运动的场所。
襄阳二中在狠抓教学质量和硬件建设的同时，注重内容运行机制的管理和环境文化的建设。首先，学校制定和完善了多项管理制度，实行年级责任制和教师聘任制，形成了人人参与竞赛、争当先进的良好局面；其次，加大教学投入，形成了服务教学、服务学生的良好态势。加强教学辅助设施建设，每年增加几万册图书，每年购置大量实验仪器和运动器材。
第三，注重校园环境管理，实行周班制，校园整洁优雅，道路平整硬化，树木参天成林，花草盛开，是立志学习的青年的摇篮。第四，营造浓厚的文化氛围。学校有内部刊物和简报，有娱乐性的讲座、报告、广播、文化长廊、文艺晚会，引导学生读高品位的书，做高品位的人。
学校被授权每年举办一次入党积极分子培训班，招收3-5名学习成绩优秀的学生为预备党员。教育教学先进单位、最佳文明单位、市级安全文明单位、市级先进基层组织.是襄阳二中的光荣和骄傲，是党和人民对二中的肯定和鼓励。面对新时代的挑战，新世纪的召唤，襄阳二中将进一步解放思想，锐意改革，与时俱进，再创辉煌。