温州第十二高中毕业证样本

温州十二中毕业证样本，高中成绩单，
一、学校概况
温州市第十二中学创建于1979年，是一所直属市的全日制全日制中学。2003年8月，迁至温州学院西路温州大学原校区。2009年，他开始设立高级中学，成为校园内的完全中学。三所初中32个班，三所高中18个班，在校生2095人(初中1290人，高中805人)，在职教师206人，其中管理人员14人，专业技术人员191人，技术工人1人，具有高级职称的专任教师45人，占23.5%。现有本科及以上学历教师164人，其中硕士、硕士20人，市校长1人，市班主任1人，市级新教师9人，骨干教师5人，老教师2人，市级骨干教师11人。学校占地57亩，建筑面积28480，校园绿化率30.3%。拥有可容纳595人的礼堂和正在建设的大型综合楼等先进完备的教育教学设施。
30年来，历届领导班子锐意改革，锐意进取，全体教职工勤奋务实，锐意创新。学校在实施素质教育、推进新课程改革的过程中，以“一切合格、全面发展”为理念，以“做一流教师、育一流人才办一流学校”为目标，坚持德育为先，把培养学生健全人格和优秀综合素质放在首位，积极探索促进教师专业发展、学生自主学习、优化课堂教学的有效途径，促进学校全面可持续发展。在各方的大力支持和帮助下，学校30多年来取得了可喜的成绩。学校是全国优秀家长学校(92)、省文明单位(01)、省先进团组织(02)、省先进家长学校(01)、模范家长学校(98)、省现代教育技术实验学校(01、09)、省校本教研示范学校(05)、省教研先进集体(95)。学校还是温州市模范集体(95年)、温州市文明单位、温州市文明学校、温州市现代学校(10年)、温州市素质教育示范学校(10年)、温州市示范初级中学(08年)、市级先进基层党组织(01年和11年)、市级‘花园单位’(04年)、市级未成年人思想道德建设先进集体。温州市首批德育特色中小学(04所)、科普教育特色中小学(08所)、绿色学校(05所)、温州市家庭教育先进集体(06所)、温州市中小学教育信息化建设I类达标学校(09所)、市教学科研先进集体、市先进工作者之家、市教师教育先进集体。
温州十二中多年来秉承‘执着追求、务实创新、不断超越’的办学精神，通过学科引领、特色品牌打造、德育一体化建设等有效措施，稳步推进素质教育。学校已成为温州优质教育资源。
学校的校歌是少年有梦想；校训是修德努力学习的决心；教学风格是务实创新、孜孜不倦的教学；学风是勤奋合作学习。
现任学校领导：学校党委书记、校长：温州市著名校长吴步旭；党委委员、副校长：许(分管德育)，温州市优秀班主任；党委委员、副校长：王宥胜(分管教学工作)，省蚕奖获得者，温州551人才培养对象，市教学圈新秀。
二。学校工作的亮点
1.促进学生健康人格发展的道德诚信建设：学校坚持以德育为先，以德育人的理念，通过课内课外、校内校外、全程教育、全员教育，构建温州十二中道德诚信教育模式。校长吴步旭带领《温州十二中学德育整体化构建的实践探索》课题研究，获2000年温州市城市规划项目优秀成果一等奖，2000年省教育学会教育学分会优秀论文评比一等奖。前年，在许副校长的带领下，我校开展了《温州十二中学德育整体化构建的深化研究和实践》的探索性研究。学校校风好，在温州口碑好，尤其是社区教育、家长学校、学生心理健康教育。
社区教育是优化青少年学生健康成长的重要环境。我们的主要做法是建立社区服务和社会实践基地、法制教育基地、国防教育基地和科技文化教育基地，通过学生实践活动提高学生和家长的素质和能力，促进和谐文明社区的建设。
我校的家长学校是温州最早的‘家校’。我们邀请相关专家对广大家长进行家教理论、人才观、家庭法制教育、青春期性教育、学习方法指导等方面的培训。学习结束后，家长要讲完课，进行家长交流和论坛。
这些做法引起了有关方面的关注。学校多次参加省、全国社区教育工作会议，部分经验被誉为成功典范推荐。
心理健康教育：24年来的不懈探索和实践，形成了学校心理健康教育的常规工作模式和独具特色的校本课程，拓宽了学校德育渠道，培养了心理健康教育的专家型教师。学校自己编校本课程；开设心理健康课、‘悄悄话’邮箱和心理咨询热线；开一个心理学网站；开展个人和团体心理健康咨询和培训；每年开展精神卫生月宣传。何蓉蓉先生和周小芳先生作为温州心理健康教育专家，经常应邀来温州讲学。省项目《青春期性教育的研究》的研究在温州乃至浙江省享有较高声誉，多次参加国家级研讨会。我校心理健康教育受到社会、媒体和领导的广泛关注，历年来被多家媒体报道和宣传。
2.校本教研促进师生共同发展：温州市第十二中学是省级校本教研示范学校，其充满活力的校本教研机制有效促进了教师的专业成长。‘以教促校’使学校的教育教学质量连续多年稳定在市区同类学校前列。目前，学校拥有市级名师25名，三坛和骨干教师。以“探索教学模式、优化教学结构、促进教师发展、提高教学效率”为宗旨，以建设一支“乐学、善教、能研、敢创新”的高素质教师队伍为目标，以深化课堂教学改革为核心，以课题研究为切入点，构建各具特色的校本教研框架，积极探索教师专业发展的有效途径。促进了老师和学生的成长，也促进了学校的品牌。
我校校本教研的主要形式有：‘青教杯’系列竞赛；教学组、备课组特磨班；举办“学术节”、“校际联盟”、“校本教研治校”、“青年社团”论坛等活动；在学校设立名师、骨干教师工作室；辅导；研究等。让教师在磨课、培训学习、实践反思中快速成长。
近两年来，学校开展了《自然分材教学》工程的实践研究，进行了以自我为中心的课堂教学模式的改革与探索
3.科技信息教育打造特色助力发展：学校拥有4个计算机网络教室，建立了编程室和智能机器人室。信息教育的全面普及，提高了我校学生的信息素养和创新能力。信息教育在温州一马当先，连续八年获得温州信息学奥林匹克竞赛第一名。学校还连续荣获“温州市优秀单位”。学生网页制作在市内领先，获省一等奖；机器人获得省一等奖和国家金奖。几个学生被省重点高中提前录取，几个学生在重点高中被北大、复旦等全国重点大学提前录取。
第三，学生活动丰富多彩，特长和能力得到培养。
我校组织丰富多彩的校内外活动，鼓励全体学生参加健康积极的课外活动，在活动中认识自己，表达自己，提高自己。通过各种活动，培养学生的人文艺术素质、创新实践能力、身体素质和团队精神。主要的学生活动有：体育节、艺术节、科技节、社团活动、社会实践活动等。