西藏大学免补专业和西藏大学免补专业是什么意思？

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关于西藏大学免补专业，毕业证书样本网为您总结几个问题进行分析！希望读者认为对西藏大学免补专业的详细解释和探讨值得一读！

问题一.2017年林芝市教育工作综述

一栋栋崭新的教学楼拔地而起，一间间教室都装上了投影仪；一批批莘莘学子在义务教育均衡发展的阳光雨露下快乐茁壮成长……

2017年，林芝市教育系统工作人员为全市人民提交了满意答卷。

今年，在林芝市委、市政府的领导下，在区教育部的大力支持下，在西藏省市的无私援助下，林芝市教育体育局以道德培养人为基本任务，坚持提高教育教学质量，加强教师建设，不断协调各级教育发展，促进城市教育稳步发展，成功完成年度工作目标。

立德树人取得新成效

林芝牢固树立德育第一、能力第一、全面发展的教育理念，开展了一系列主题教育活动，大力推进教材、课堂、学生思想的民族团结教育和社会主义核心价值观。

组织四讲四爱主题教育实践活动·28百万农奴解放纪念日朗诵比赛，新旧西藏对比图片展·心连心颂党恩·林芝市师生受教育率达到100%，坚定树立维护祖国统一和民族团结的信念。回忆过去，珍惜现在。我们将始终牢记党对我们的善良，珍惜来之不易的幸福生活，团结互助，努力学习，为建设家乡和祖国做出更大的贡献。波密县六年级学生次仁卓嘎谈到了以四讲四爱为主题的教育实践活动。

教育教学质量的提高离不开素质教育的加强。为此，林芝广泛推进两操一课阳光体育，加强学校音乐、艺术、国防、禁毒艾滋病教育，组织开展开学第一课、学雷锋活动月、梦蒲公英夏令营等活动，提高学生的审美品味和人文素质。2017年，林芝八一中学生拍摄的反映民族团结的微电影《一碗酥油茶》还获得第八届全国青年科学形象节一等奖CETV个人奖、最佳摄影奖等奖项，实现了西藏学生入围零、获奖零的突破。此外，米林县、工布江达县、波密县成功通过了市级素质教育评估。

不断加强教育队伍建设

2017年年相比，2017年林芝16年同比增长8年.58%，其中500分以上同比增长57%.1%。

没有高水平的教师，就不会有高质量的教育。林芝市始终把党的政治建设放在首位，坚持选拔干部、管理干部的原则。围绕三精准措施，继续努力推进教育政治生态美景，不断加强教育体系干部建设。

继续深化师德师风建设。林芝市以两学一做学习教育、四讲四爱主题教育实践活动、三增强五护航、三联三进一交友为契机，积极开展学习贯彻《中小学教师职业道德规范》活动，进一步规范教师教学行为，树立行业新风，提高全市教师思想素质。

教师管理水平不断提高。为加强校长队伍建设，完善校长管理办法，林芝市进一步完善了名校长工作室的长效工作机制，完成了《教师表彰办法》和《名校长学科带头人项目实施方案》的起草工作

扎实开展教师培训工作。林芝积极选拔人员参加各种培训，完成2017年农村培训项目申请及相关工作安排，进一步提高教师教学能力和专业水平。一年来，林芝市组织各学段教师参加各级培训3970人次。

不断完善教育保障机制

林芝紧密围绕迎接国家和地区义务教育平衡发展验收，不断增加教育投资，大力实施义务教育薄弱学校改造计划，各级学校硬件建设和学校外观发生了显著变化，学校水平显著提高，城乡差距进一步缩小。

2017年，林芝市实施教育资金11.2亿元，其中本级财政投资金1亿元.三九亿元，三包1.03亿元，营养改善计划1693.28万元，3901年901.7万元；实施学前幼儿园建设项目108个，总投资1万元。.25万元，占比52.47%，其中开工项目106个，开工率94.4%；积极申请林芝市第三小学等12个义务教育建设项目，投资1万元；市职业学校搬迁项目（一期）主体已完成，附属配套项目已开工建设。计划于2018年秋季开学，办学条件有效改善。

为推进信息化建设步伐，林芝市发布了《关于加快林芝市教育信息化建设的实施意见》。目前，一网一中心三平台（即林芝教育城市网、林芝教育云服务中心、林芝教育资源公共服务平台、林芝教育管理公共服务平台、林芝安全校园安全监控平台）建设有序推进。全市教育城市网络建设（墨脱县除外）各县、区教育体育局、学校合并，覆盖率达99%。

此外，林芝还不断深化管理体制改革，根据自治区统一部署，积极实施中小学教师职称制度改革，完善教师职称制度、评价结构、监督机制，适当减少偏远地区和边境县教师，全面落实义务教育学校校长教师交流轮换制度，督促县、市学校制定交流轮换实施措施。

桃李满园又一个春天，奋进写新篇。

桃李满园又一春，锐意进取，写新篇章。林芝的教育工作将迎来更加辉煌的明天。

问题二.2020年西藏大学报考政策解读

第一章总则

为确保我校2020年招生工作顺利进行，进一步提高学生素质，维护学校和考生的合法权益，依法规范招生工作，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《西藏大学章程》和教育部、西藏自治区的有关规定，制定本章程。

第二条学校全称：西藏大学；英文名称为Tibet
University。

第二条学校全称：西藏大学；英文名称Tibet
University。注册地址：西藏自治区拉萨江苏路36号。河坝林校区、纳金校区、罗布林卡医学院校区、罗布林卡财经学院校区四个校区。

学校类型：公立学校是西藏自治区综合性大学，是国家211工程重点建设大学，2004年9月成为西藏自治区人民政府和教育部，2013年5月列入中西部高等教育振兴计划，2013年7月成功获得博士学位授予单位，2017年9月进入世界级学科建设大学，2018年2月成为教育部与西藏自治区人民政府合建的大学。

我校招生计划是贯彻教育部、区党委、政府、自治区招生委员会的部署要求，坚持统筹招生机会和公平，以社会需求和就业为导向，结合实际办学资源，统筹平衡。

第二章组织机构和职责

根据教育部和自治区的有关规定，学校成立了由校长、相关主管学校领导、相关部门负责人和学院院长组成的招生领导小组，负责研究制定招生政策法规，审查招生计划，讨论和决定招生工作中的重大事项。

第六条西藏大学招生办是学校负责普通本科招生的常设机构。

第七条西藏大学招生办的主要职责是：

(一)执行教育部有关招生工作的规定，以及主管部门和省级招委会的补充规定或实施细则；

（2）根据国家和自治区批准的年度招生规模和有关规定，编制并提交省级专业招生计划；

(三)制定本校招生章程；

(四)组织开展招生宣传工作；

(5)组织实施本校录取，负责协调处理学校招生工作中的相关问题；

(六)履行高校招生信息披露的相应职责；

(7)支持相关招生管理部门完成其他招生工作；

(8)根据考生或其法定监护人的申请，对高校招生行为进行调查、处理和答复。

第三章招生计划

学校根据办学条件等实际情况，统筹考虑各省、区域协调发展等因素，综合分析确定省（市）专业招生计划（即招生来源计划）的编制原则和方法。

第三章招生计划

学校根据办学条件等实际情况，统筹考虑区域协调发展等因素，结合近年来源计划的编制，综合分析，确定省（市）专业招生计划（即招生来源计划）的编制原则和方法。来源计划经教育主管部门和教育部批准后，由省级招生管理部门向社会公布。

第九条我校应当执行国家和省（市）招生管理部门制定的录取政策和有关规定。

第十条我校在西藏自治区以外各省(市)投放的计划，非艺术类专业为本科二批
【计算机科学与技术(机关班)为提前单独本科录取批次】，艺术类专业按计划投放的省市安排的批次招生。

在西藏自治区规划中，艺术专业实施西藏自治区指定的艺术体育控制线。为提前单独录取批次，非艺术专业包括提前单独录取批次、重批次、普通本科批次等（详见西藏自治区公布的普通高中招生计划）。

西藏自治区提前单独录取的批次为传统备案模式，重本批次和普通本科批次为平行志愿备案模式。

第十二条我校国家专项计划、地方专项计划、计算机科技(机关班)、少数民族语言文学(师范)、临床医学(免费医学生)均为提前分批录取。

国家专项计划和地方专项计划实施所涉专业正常批次的省级控制线；计算机科技（重点班）实施相关省份普通本科控制线；中国少数民族语言文学（正常）和临床医学（免费医学生）实施西藏自治区重点本科控制线；

西藏自治区重点本科批专业包括：中国少数民族语言文学、生态学、信息工程、建筑、城乡规划、临床医学、口腔医学、行政管理、经济学、法律、计算机科学与技术、金融、会计。

口腔医学专业实行西藏大学和四川大学“联合培养模式”。

西藏大学和四川大学口腔医学专业实行联合培养模式。

军队专项计划、计算机科学技术（重点班）和那曲专项计划招收的新生，入学前必须签订定向协议。学校不得办理登记手续，未签订定向协议，并按放弃入学资格处理。
第四章录取规则和方法
第十五条我校招生工作遵循公平竞争、公平选拔、公开透明、德、智、体、美综合评价、综合评价、最佳录取的原则，大力推进阳光工程招生，为学校选拔优秀人才。
我校在西藏自治区以外有关省（市）实行平行志愿者录取模式；西藏自治区提前实施传统备案模式，实施平行志愿者录取模式。
第十七条我校按省招办提供的备案成绩(含省招办确认的全国高考加分项目)备案。原则上，调档比例控制在105%以内。
我校认可各省(市)加分后形成的备案成绩，作为专业录取和安排的依据。考生专业安排遵循分数清的录取原则。也就是说，排队安排考生的专业（专业之间没有分数差异），有单一科目成绩要求的专业，在单一科目成绩符合条件后，根据备案成绩安排专业；同一专业志愿者，如有单一科目要求，根据单一科目安排专业，如无单一科目要求，科技科目顺序为数学、科学综合、中文，即总分相同，先看数学成绩；如果数学成绩相同，这取决于科学的综合成绩；如果科学综合成绩相同，则取决于汉语成绩；文史学科的顺序是汉语、文科和数学，即总分相同，首先取决于汉语成绩；如果汉语成绩相同，则取决于文科的综合成绩；如果文科综合成绩相同，则取决于数学成绩。对不能满足专业志愿者，不服从调整的，退档。对不能满足专业志愿者，不服从调整的，应当退档。分数相同的考生，按照相同的方法执行。对于未达到各专业志愿录取线的考生，我校将按照分数优先，结合志愿的人性化原则，服从专业部署的考生，转入未满专业。在录取过程中，凡不符合录取条件且不服从专业调整的考生，均按退档处理。
省招办审核后的预录结果不会因补投考生而改变。
第十九条我校对部分专业有单科成绩要求，具体如下(表述为:区内/区外)。

}{n}汉语言文学：语文或汉语文≥100分/语文≥110分;
{n}中国少数民族语言文学:藏语文≥100分且汉