黄陂区职业技术学校历届毕业证样本

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国家重点中等职业学校

主要部门

电子应用与维修、机械加工、数控技术、旅游等。

主要奖项

国家中等职业教育改革发展示范学校项目

现任总统

黄。1995年，学校被省教育厅批准为省重点中学。

武汉合作机场区

职业学校。

1999年，为合理利用教学资源，提高办学效益，区政府将原黄陂区职业高级中学(武汉市木兰旅游学校)、武汉广播电视大学黄陂分校(黄陂区成人中专)、黄陂区教师进修学校合并，组建黄陂区职业技术学校。2005年有普通中学、职业中学、综合高中、教师培训、职后学院、本科教育、短期职业培训，综合全面。截至2010年，学校现有教职工153人，其中研究生7人，学士116人，省市级骨干教师13人，市级学科带头人11人，优秀青年教师16人，双师型教师14人。

2009年，区政府计划投资1600万元建设黄陂职业高中，整合芜湖职业高中、黄陂区技校、黄陂职业高中，成立黄陂区职教中心，形成以学校为中心，一校三区，一主两辅的办学格局。整合后，学校的综合实力和办学水平将跻身先进省市行列。

教育部办公厅公布了2008年认定的国家重点中等职业学校名单，其中湖北省11所中等职业学校上榜，分别是：湖北省武汉市黄陂区职业技术学校、武汉音乐学院附属中等音乐学校等。[1]

黄陂区职业技术学校的学校设施

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目前，学校拥有微机室、语音室、电子阅览室、多媒体教室，一流的电子电工、家用电器、机械加工、数控、制冷制热实验室，专门的琴房和画室，校园宽带网络和卫星地面接收系统，各种功能房间和设备一应俱全。学校开设电子电器应用与维修、机电一体化、旅游服务与管理、文秘与办公自动化、计算机技术与应用、学前教育等专业。是一所综合性高中。电子电器应用与维修专业是市级重点骨干专业，机电一体化专业是学校重点建设专业。校园内有学生食堂和商品服务部，实行刷卡消费。在保证学生吃好、住好、学好的前提下，尽可能降低学生的消费水平，让学生和家长满意。[2]

学校构建了政府、行业、企业、学校牵头，行业引导，企业参与，学校实施的“四方联动”合作机制。2013年10月，在区委区政府的统筹指导下，成立了由区政府领导、区政府部门、教育局、学校领导、学校部门负责人组成的“校企合作工作领导小组”，成立了“校企合作委员会”和“专业建设指导委员会”，制定了《校企合作实施方案》 《校企合作管理办法》 0755。聘请国家级职业教育专家李梦晴、省级职业教育专家张广德、市农科院博士朱永生、杨永学、木兰云雾山旅游公司总经理王启新、武汉郑桐传输公司总经理于小锁等26名专家为学校专业建设指导委员会委员。这些专业建设指导委员会和教师共同制定课程标准和评价标准，共同开发专业课程，共同构建“理论-实践一体化”的课程体系；与企业共建实训基地，共同承担项目研发，实现学校与行业企业合作办学“五支五对接”的办学目标：一是依托武汉、黄陂多个产业园区，以人才培养为载体，实现专业设置与产业需求对接；二是依托行业协会，基于资源共享，实现课程内容与职业标准的对接；三是依托合作企业，以校企联盟为基础，实现教学过程和生产过程的对接；(4)依托行业、企业进口第三方评估机构，实现毕业证书与职业资格证书对接；依托社区学院和社会资源，服务经济社会发展和人的全面发展，实现职业教育与终身学习的衔接。校企深度合作优化了人才培养模式，提高了教学效果，扩大了社会影响，显示了示范、引导和辐射作用。[2]

黄陂区职业技术学校教育模式

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黄陂区职业技术学校的人才培养

电器应用与维修专业与武汉统建电子公司合作。公司投资两条生产线，合作开设专业课程、开发教材、学生实习，实现了与企业的零距离对接，形成了“工厂在学校”的人才培养模式。机械加工技术专业与武汉中宇金属制品公司合作，在公司建设实训基地，企业技师授课指导实训，形成“工厂中校”人才培养模式；学前教育专业与区政府幼儿园、蔡榨街道幼儿园、木兰乡幼儿园等全区20余所幼儿园开展了深度合作。通过见习、实习、在职实习，园校互动培养高素质幼儿教师，形成“园校三学互动”的人才培养模式；现代农学技术专业与武汉市石桥源生态发展公司、武汉市农科院威尔福特种苗公司合作，在农场设立实习站，建立稳定的教学与实践关系，在专业人才培养计划制定、专业课程开发、顶岗实习等方面开展深度合作，形成了“场站”人才培养模式。[2]

2.订单式人才培养

校企共同商定订单班的教学目标、教学计划、教学内容和评价标准，开设专题讲座，植入企业文化；派遣企业技术人员讲授专业课程，指导学生实习；学生进入企业实习，企业负责指导学生，老师协助管理。通过综合考试的学生

1.行业和企业专家指导专业建设

学校在聘请26名行业和企业专家指导学校专业建设的同时，还聘请了34名企业技术骨干担任兼职教师。与学校专家、企业技术骨干、兼职教师协商，制定了5个以能力为核心的专业人才培养方案，14个体现职业能力要求的课程标准、评价标准、教学计划等。构建基于能力的课程体系，创设教学环境和条件等。并联合开发了20门专业课和16本“准企业”校本教材。其中，1本校本教材获得省特等奖，10本校本教材获得省一等奖。[2]

2.校企合作共建实训基地

一是校企共建校内实训基地。学校引进武汉松茂机械、武汉郑桐传动、武汉通建电子等企业在校内设立实训基地。企业提供生产设备、原材料、生产图纸并制定技术标准。学校提供生产场地和服务设施，教师参与制定生产工艺，学生参与生产加工。校内新建理论实训室13个，新增校企一体的专业实训基地9个。

第二，校企共建校外实训基地。在平等互惠的基础上，学校与武汉陈龙电子公司等深度合作企业签订协议，建立了长期稳定的校外实训基地。校外实训基地增至32个，签订合作协议的企业增至64家。

加强校内实践教学，定期组织学生到校内外实训基地实习。学生在校学习期间参加企业真实环境的实训，增加了专业技能的实践时间，有效促进了学生提高专业技能的能力。学生毕业后能更快适应企业的生产环境，并能根据企业的要求完成相关技能的实际操作，很受企业欢迎。

3.校企合作构建评价模式。

学校邀请合作企业共同构建以职业能力为核心的学生评价机制，参与评价标准的制定，参与评价，用企业评价员工的标准评价学生，实现学籍与员工身份的对接；突出技能考核，逐步实现考核与评价相结合，坚持终结性考核与形成性考核相结合，课程考核与职业资格考核相结合，校内考核与校外考核相结合，促进学生全面发展。校企联评为企业培养了大量优秀的“准专业人才”。[2]

学前模式：与合作幼儿园共同制定了面试、教师考核、实习幼儿园考核的考核办法，考试合格者成为幼儿园员工。

正常模式：学校和企业共同制定工作制度和管理规定，按照企业员工标准进行培养和考核。合格者毕业后成为公司员工。

周大福模式：专业核心课程由周大福的专家授课，会考核学生的知识水平和实践能力，合格者会去公司实习就业。

4.积极探索集团化办学模式。

学校参加了企业创办的武汉学前教育职业教育集团、武汉电子信息技术职业教育集团、湖北信息技术职业教育集团。我们还积极开展中高职教育培训，与武汉软件工程职业学院、武汉城市职业学院签订了“32”培养协议。学校借助集群，实现资源共享、成果共享、联动发展。[2]

黄陂区职业技术学校合作办学

2.去企业挂职培训。每年有60多名教师被派往合作企业，如武汉陈龙电子、武汉威尔福特苗木等10多家企业。他们和员工一起工作，和企业一起开发产品，通过企业帮扶培训提高教师的专业技能。

3.教师岗位培训。学校实行教师学期绩效考核制度，学期内开展教师技能达标竞赛，要求专业教师参加竞赛活动，聘请企业专家评课，选拔获奖教师参加各级专业技能教学竞赛。2014年，专业教师陈、在全国示范性高职院校视频公开课竞赛中分获一、二等奖。

4.技能竞赛老师和学生一起练习。学校每年举办技能节，开展师生技能竞赛；选拔优秀师生参加省市技能竞赛。邀请企业专家、技术骨干到学校担任技术评委，或聘请企业技术骨干到学校指导师生培训，促进师生在竞赛中不断提高技能。2014年，校焊、中式餐桌摆件、中式床具三项专业技能同时成功冲进全国大赛；专业教师刘娟娟在全国电学课程演讲比赛中获得三等奖。

5.参与项目建设。学校与武汉维康中成科技、上海也斯、东北师范大学理想软件等公司合作，公司委派技术人员指导教师制定人才培养方案、课程开发、精品课程、教材编写、数字化校园建设等项目。近200名教师参与示范校项目建设，提高了专业能力和职业素养。

6.开展研究。学校成功申报市重点项目《“双师型”教师培养计划》，并将其作为示范校建设项目；组织课题组成员与企业管理者合作讨论、撰写研究论文，促进教师的教育教学理论水平。[2]

黄陂区职业技术学校合作联合研究。

与企业合作开展数字化校园建设，完成“四大平台、七大系统”的数字化建设；联合研发新产品和精品课程，丰富了教育教学资源，提高了学校管理的规范化、现代化和信息化水平。

1.创建数字化校园

学校与武汉维康众成科技有限公司合作，完成了学校网站、校园电视台、学校管理信息平台、学校“教育云”四大平台和教学、学生、人事、财务、资产等七大管理系统的建设，建成了集学校教育教学、学生管理、网络办公于一体的共享信息平台，覆盖全校所有专业。师生可以利用信息平台进行网上学习，实现多媒体教学的“班对班”，教学资源“人人可享”，从而提高学校管理效率和信息化水平。

2.新产品的联合研究和开发

学校依托电子电器应用与维修专业的师资和设备，与武汉通鉴电子公司合作，成功研发出“新型手机充电器”。双方技术人员参与产品研发、技术升级、产品生产和销售等。它促进了学校的综合课程改革，提升了专业教师的做、学、教、研能力。

3.合作研发精品课程

学校与东北师范大学理想软件公司合作，在公司技术人员的指导下，各专业教师共同参与精品课程教学资源和网站的开发，包括《电气技术基础与技能》、《电子技术基础与技能》、《计算机应用基础》、《导游业务》四门课程。包括电子技能和培训

学校利用“盘龙城”和“汉口北”的商机，实现了校企深度融合。随着校企合作、产教融合的不断深入，学校的专业内涵和办学质量实现了质的飞跃，将为区域培养更多的高素质技能型人才，为武汉市和黄陂区产业结构优化升级提供强有力的人力资源支撑。站在新时代的起点上，武汉市黄陂区职业技术学校将以更加昂扬的姿态，团结一心，攻坚克难，追求卓越，全面建设国家级中等职业学校，为“振兴大武汉”、“建设美丽幸福黄陂”发挥示范、引领和辐射作用。[2]

黄陂区职业技术学校的社会评价

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学校坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生终身发展奠定基础”的办学理念，追求“学生有技能劳动、有技能致富、有基础深造”的办学目标，实施“科学管理、有效教学”的教育方法，取得了良好的效果。学校与武汉、深圳、苏州等地的10余家企业和人才交流机构签订了长期就业协议，可以确保每一位符合条件的毕业生都能找到理想的职业。毕业生就业率达95%以上，升学率达90%以上，得到了上级部门和当地群众的肯定和好评。

学校先后被评为市职业教育先进单位、普法依法治校先进单位、区文明先进单位、目标管理先进单位、质量达标先进单位、师德建设先进单位、省市全民健身活动先进单位。

参考数据

1.湖北省新增11所国家重点中等职业学校。新华网[引用日期2013-12-16]

2.“四翻”和“四共”，校企合作谱华章。长江日报[引用日期2017-04-21]。武汉市黄陂区职业技术学校创建于1978年，现有教职工239人，注册学生4819人，占地面积141亩，学校建筑面积75000多平方米。目前有电子电器应用与维修、机械加工技术、学前教育、现代农学技术、旅游服务与管理等11个专业，其中省市级重点专业6个，有电子、旅游专业省级实训基地。2009年被认定为“国家重点中等职业学校”。2013年4月，被三部委确定为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校。学校构建了政府、行业、企业、学校牵头，行业引导，企业参与，学校实施的“四方联动”合作机制。2013年10月，在区委区政府的统筹指导下，成立了由区政府领导、区政府部门、教育局、学校领导、学校部门负责人组成的“校企合作工作领导小组”，成立了“校企合作委员会”和“专业建设指导委员会”，制定了《专业建设专家指导委员会章程》 《“企业化”管理视角下中职学校教师队伍建设实践研究》 0755。聘请国家级职业教育专家李梦晴、省级职业教育专家张广德、市农科院博士朱永生、杨永学、木兰云雾山旅游公司总经理王启新、武汉郑桐传输公司总经理于小锁等26名专家为学校专业建设指导委员会委员。这些专业建设指导委员会和教师共同制定课程标准和评价标准，共同开发专业课程，共同构建“理论-实践一体化”的课程体系；与企业共建实训基地，共同承担项目研发，实现学校与行业企业合作办学“五支五对接”的办学目标：一是依托武汉、黄陂多个产业园区，以人才培养为载体，实现专业设置与产业需求对接；二是依托行业协会，基于资源共享，实现课程内容与职业标准的对接；三是依托合作企业，以校企联盟为基础，实现教学过程和生产过程的对接；(4)依托行业、企业的进口第三方评估机构，实现毕业证书与职业资格证书的对接；依托社区学院和社会资源，服务经济社会发展和人的全面发展，实现职业教育与终身学习的衔接。校企深度合作优化了人才培养模式，提高了教学效果，扩大了社会影响，显示了示范、引导和辐射作用。[2]