西安思源职业学院毕业证书模板，西安思源学院就业指导中心

2014年、2016年学校7名教师参加了陕西省中等职业学校教学能手比赛,因学校目前学生通过参加高考和,学校在出台了《学生职业道德与专业素养教育实施方案》的基础上,教师如何开展教科研工作及学校教研工作常规要求。

关于西安思源职业学院毕业证书模板，毕业证书样本网络为您总结几个问题进行分析！希望读者认为西安思源职业学院毕业证书模板的详细解释和讨论值得一读！

问题一.靖边县职业教育中心2018年质量报告

一、基本情况

(一)规模和结构

靖边县目前有一所中等职业学校，三所普通高中。高中教育普职招生比例约为3:1。随着义务教育学生人数的逐年增加，中等职业教育的招生比例与以往相比呈现出逐步上升的良好趋势，但与相关文件要求的普通职业比例仍存在一定差距。

靖边县职业教育中心成立于1982年，是陕西省雨露计划培训基地学校，是家职业教育先进单位、国家职业技能评估中心计算机信息技术考试站、陕西省雨露计划培训基地学校。学校占地400亩，建筑面积7万多平方米，总资产2.1亿元。现有员工203人（其中硕士33人），学生2496人，开设电子技术应用、化工机械设备、汽车应用维修、高等护理、学前教育、电子商务等11个专业，57个学术教学班。化学分析、机械加工、汽车检测维护等36个实验培训室；学校网站、校园电视台、微信公共平台、千兆网络；数字校园项目已建成投入使用，各教室安装触摸教学机，引入智能教育云服务平台项目，安装智能校园云服务电子监控系统，教学手段基本实现现代化和数字化。

自1982年成立以来，学校坚持以特色学校、合格人才为目的，以就业创业为导向，以服务为宗旨，坚持道德培养理念，实施订单招生、合同安置，采用三级教学模式，促进学校规模和教学质量的扩大和提高。多年来，学校向内蒙古、靖边及周边市县派出3000多名毕业生到大中型企业工作，就业率达到98%以上。自2012年以来，学校逐渐将学校主体转变为技能型人才教育型人才教育。目前，学生由高考和高职院校联合组成。2016-2018年高考入学率分别达到977.9％、98.5％、98.6%先后与陕西航空职业技术学院、Xi汽车科技职业学院、陕西国防工业职业技术学院、Xi思源学院、陕西工业职业技术学院、延安职业技术学院联合办学，为初中毕业生开通直通车。

学校被省教育部确定为省30个县职业教育中心之一，成为国家职业技能评估中心计算机信息技术考试站，是陕西省扶贫办公室雨露计划高技能人才培训基地，承担一些短期培训，为经济建设、农村剩余劳动力和新劳动力培训转移做出了突出贡献。

(二)设施设备

学校设备总价值2156万元，生均教学仪器设备00元.864万元；272个实习工，4个学生平均实习站；目前学校收藏图书册，生均纸质图书37.8本。由于学生人数的增加，上述数据略低于去年。

(三)教师队伍

学校高度重视师资队伍建设，专职基础课、专业课教师学历均达本科以上，其中硕士学位33人。目前，高级职称22人，中级职称57人，专职教师184人。所有实习教师均具有学士学位；学校聘请了许多具有丰富实践经验的专业技术专家和技术人员进行兼职教学。双师型教师156人，双师型教师占专职课教师的比例不断增加。骨干专业课教师每两年到企业或生产服务一线实习两个月。教师学历、职业道德、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力、综合素质等都有了很大的提高。

近年来，学校在陕西省中等职业学校教师教学设计大赛、全国教师讲座大赛、省、市、县教学专家大赛等方面取得了优异成绩。在2012-2018年省教师教学设计大赛中，学校派出的21名选手全部获奖，一等奖6人，二等奖13人，三等奖2人；2014年和2016年，学校7名教师参加了陕西省中等职业学校教学专家大赛，7人被省教育厅和人力资源和社会保障厅授予教学专家称号，其中3人被授予优秀教学专家称号；2015年、2016年、2018年，10名教师被评为榆林市教学专家。

二、学生发展

(一)学生素质

1.加强学生的日常管理。

二、学生发展

(一)学生素质

1.加强学生的日常管理。从学校学生的实际情况出发，注重学生的日常教育。严格调查违反中学生规范的行为，如穿奇装异服、戴首饰、拿手机、谈恋爱、吃零食、不注意卫生等。，并将惩罚与教育相结合，加强对学生的管理，取得了一定的成效。文化课成绩合格率为80.专业技能合格率87%.2%，毕业率94.6%。
2.开展丰富多彩的活动，让学生在活动中陶冶情操。一是开展主题活动，激活校园文化生活。高一合唱比赛、诗歌朗诵比赛、课本剧表演、三节（节粮、节水、节电）演讲比赛、诚信主题师生书画展等活动极大地丰富了学生的课外文化生活。二是特色活动有声有色。德育处举行了宿舍文化节；教研室举行了升学班学科竞赛、“我爱科学”主题征文、科普手工作品和知识竞赛，让学生在活动中学知识接受教育。三是阳光运动蓬勃发展。学校非常重视学生的体育锻炼。在加强两次运动秩序的基础上，学校定期举办健美操比赛、一年级队列比赛和田径比赛。四是加强青少年法制教育。在做好法制教育和宣传工作的同时，学校每学期邀请全县知名律师来学校普法教育。

3.加强学生职业道德教育。根据学校多年来对企业的回访和企业反馈，学生进入工作岗位后难以适应企业的管理模式和快节奏，缺乏基本的专业素质。因此，学校通过淑女教育、青春励志远足、走访企业等一系列活动，培养学生的勤奋素质。同时，在发布《学生职业道德与专业素质教育实施方案》的基础上，学校开设了就业指导课和礼仪课，认真建设和使用心理室，树立了爱学校、乐学、守纪律、精益求精、敬业的职业理念。2015年，理想信念教育全面启动，旨在逐步改变中等职业学生普遍存在的自卑感强、学习无目标、自我放弃、心理不成熟等实际问题。

4.实施学生分层教育。面对中等职业学生自卑、盲从、叛逆、焦虑，学校以积极心理健康教育理论为指导，正在实施分层教育，从学生的行为心理、学习生活表现分为不同的行为心理水平，根据学生的个人差异。在学生中继续开展学生理想信念教育活动。自实施以来，这些方法将学校的德育推向了快车道阶段，有思想、有方法、有创新、有特色、有成果，保证了校园稳定、安全、健康、向上的理想局面。
5.密切联系家校，共同教育学生成人成才。一是扎实推进走进家庭，携手教育人大家访活动和一帮一帮扶活动，深入了解学生家庭情况，掌握学生思想动态，解决家庭困难。第二，学校每学年定期举行两次家长会，同时举行校园开放日。通过这些方式邀请家长进入校园，让家长真正感受到学校的变化，了解学生在学校的表现，不仅宣传学校，而且有效地将学校教育与家庭教育相结合，形成教育力量。

(二)就业质量

目前，学校所有学生都通过高考和三二连读进入高校深造。本学年学校没有就业学生。今年，学校参加了44名职业单招考生，2名以上学生在线27人，在线率为61.3%；本专科上线率为100%。艺术类考生11人，两本上线3人。参加理工类考生二本上线一人。2018年高考，靖边职教中心本科(二本)共有31人上线。145名转段学生全部转段。目前，自主创业的学生比例相对较小，创业率相对较低，与去年基本持平。

三、质量保证措施

(一)专业布局

近年来，学校设立了各专业，基本满足县、市及相关行业的现实和发展趋势，在新专业和旧专业的建设中取得了一定的成果。大多数专业名称规范，可严格执行教育部、省教育部发布的相关专业教学指导计划，认真贯彻服务、就业导向政策，正确处理毕业生就业与入学的关系，专业培训目标准确，岗位方向明确具体。学生对知识结构和能力结构的培养要求明确，基本能满足行业发展对相关技能型人才的需求。目前，开设应用电子技术应用、化工机械与设备、汽车运用与维修、高等护理、学前教育、电子商务等11个专业，其中应用化工、学前教育、汽车运用与维修等专业连续招生3年以上，三个年级在校生均在200人以上。

(二)质量保证

入学班每学期进行两次月度考试，每年举办一次学科竞赛，并与其他班一起进行两次大规模考试，以确保学生的质量考核。大专联办班的学生每年都要参加校、市、省职业院校学生的技能大赛，并获得各种奖项。多年来，学校在省市技能大赛中也取得了喜人的成绩。2016年市级技能大赛获一等奖6项，二等奖19项，三等奖15项，团体总分一等奖好。2017年省级技能大赛获团体三等奖1项，个人二等奖1项，个人三等奖7项。2018年省级技能大赛，一等奖1个，二等奖3个，三等奖8个。

(三)落实教师编制和教师培训

一是加强文化课教师队伍建设。通过开展教师基本功大赛、讲课大赛、教师赛教、同课异构等活动，学校促进了教师专业能力的不断提高。二是形成老中青教师传帮带梯队结构，扩大双师型教师队伍建设，实行教师企业实践制度。三是争取政府政策支持，从工科院校聘请专业教师，大大填补了学校专业教师短缺的空白。四是加强名师队伍建设。长期以来，学校一直重视名师的引领和示范作用，努力打造一支平时能教，赛时敢比的名师队伍。

四、校企合作

(一)校企合作的发展和效果

学校与企业建立了有效的校企合作关系。学校将靖边工业园区山水水泥厂、增容集团、内蒙古中谷矿业有限公司、鄂尔多斯羊绒厂、联邦制药、奇瑞汽车等多家企业领导、人事主管、企业熟练工请到学校，实地考察学校，了解学生情况，为学生授课，让他们对学校提指导意见和建议，强化校企交流与沟通，密切校企关系，为学生就业打下良好的基础。今年，学校与陈宏力化工集团、联邦制药集团公司等多家企业开展校企合作。实习结束后，一些学生留在工作。

(二)集团化办学情况

目前，学校已加入神木能源化工职业教育集团校际联合办学集团和榆林现代林业职业教育集团。在集团内，学校积极开展相应的工作，探索集团化办学的新思路、新方法，取得了一定的成绩。

五、社会贡献

(一)技术技能人才培养

1.学风建设贯穿始终。一是继续落实教师布置一周具体学习任务、学风督查组周末检查效果的方法方法。努力将检查结果与教师考核紧密结合。二是不断探索新的学风评价机制，让学生不努力学习就不能毕业。三是营造良好的学习氛围，在班级和学生之间形成竞争机制。
2.加强常规教学管理。加强教学常规，优化流程，注重细节，努力实现规范化、精细化、科学化。加强课堂教学管理，继续落实课堂教学检查、评价、考试的教学要求，加强早期阅读和晚期自学管理，早期阅读和自学课程具有特色、计划和任务，渗透传统文化，结合专业学习、课堂管理和专业发展；加强各类考试管理，加强考试风格

建设，以考风促学风。

{n}

3.把潜在的教学目标放长远。坚持“合