郑州轨道工程职业学院毕业证书国家认可，郑州轨道工程技术学院前身是什么？

努力提高河南教育服务现代化建设水平，以部、省共建、全省推进国家职业教育创新发展高地建设为契机。除资金支持外，高校建设现代河南。

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问题一.每个河南人都应该看看河南教育在下什么样的大棋

加强顶层设计，成立省委教育领导小组；

建设河南高等教育双航母，花费100亿元；

选拔七所大学，培养双一流建设后备军；

建设技能大军，推进人人持证、河南技能建设；

推进省部联动，省委、省政府主要领导赴京就加快河南教育高质量发展进行会商……

近几个月来，无论是河南2800多万教育人口，还是河南现代化的每一位建设者，还是河南发展的关注者，都有着鲜明的感受——河南把教育放在优先发展的战略地位，措施一个接一个地出台，变化一个接一个地发生，佳音一个接一个地传来。河南教育人员以急切的危机意识、强烈的跃升欲望和可喜的发展势头，争分夺秒，加快奋进。河南教育人员以急切的危机意识、强烈的跃升欲望和可喜的发展势头，争分夺秒，加快奋进。

教育的发展不仅关系到未来，也关系到民生。教育改革既是国家的大人物，也是人民的希望。与为党育人、为国育人的责任交融，与建设现代化河南大局呼应，肩负重任的河南教育，正在下什么样的大棋？如何弥补不足，强弱，提高质量，促进改革？如何为创新聚才，让人满意？随着时间的变化，让我们倾听跑步的足音，寻找改革的道路。

对未来的重要判断

天下之治在于人才，成为天下之才在于教育。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。全面加快人才培养势在必行。

以30年前瞻性的眼光，河南把创新驱动、科教兴省、人才强省放在十大战略第一位。一个多月前，省委书记楼阳生在与教育部协商时，明确提出建设现代河南，出路在创新，关键在于人才，基础在于教育。

这一判断深入人心，回应了时代大势，融合了太多期待。

放眼全省，各级各类学校达到5所.34万所；本科57所，高职院校99所，高校156所。

然而，在中国42所世界级大学中，我省只有1所；在95所世界级学科建设大学中，我省只有1所；规划建设的世界级学科中，我省只有4所。

一方面，教育资源丰富，大学规模大；另一方面，整体实力不强，需要提高学科建设和人才培训水平，提高教育服务经济社会发展能力。

建设河南教育是现实的呼唤。

要想强大复兴，中国必须大力发展科技，努力成为世界主要科学中心和创新高地。高等教育肩负着建设世界科技强国的重要使命和任务。锚定服务国家创新体系建设，全国新一轮高校综合改革如火如荼，基础薄弱的河南等不得缓慢。只有加快跑步，努力奋斗。

建设河南教育是发展的热切希望。

确保河南高质量建设，确保河南高水平现代化，以创新为发展的逻辑起点和现代化建设的核心地位，尽快激发学校的创新潜力，高质量落实学校人才培训的重要任务。

人们对河南教育的期待。

河南作为人口大省、高考大省，优质高等教育资源不多。教育领域一直在努力让更多的河南孩子上好大学，让更多的家长少一些焦虑和烦恼。

砸锅卖铁也要做好教育，尤其是高等教育。这不仅是基于当前的现实，也是基于长期的战略规划。

一套系统推进的改革

教育大省谈改革，影响广泛，关注度高，任务重，难度大，不难想象。

如何落实省委、省政府的决策部署，深化改革创新，促进内涵发展？如何让教育扎根中原，创造河南特色？

在过去三个月的密集研究和反复讨论中，教育工作者的思想逐渐清晰，信心越来越坚定：

围绕高等教育高峰、职业教育高地、基础教育促进质量的系统理念，建设高质量教育体系，努力提高河南教育服务现代化建设水平，同时满足人民对高质量教育的需求。省教育厅党组书记、厅长宋争辉总结了河南教育的改革思路。

——标杆一流，高等教育达到顶峰。

打造郑州大学和河南大学的双航母。十四五期间，省教育厅还组织省内外专家院士论证两校制定的双一流建设双一流建设方案的要求，省教育厅还组织省内外专家院士论证两校制定的双一流建设方案，确定预算项目资金163亿元、122亿元。高标准推进两所学校双一流建设。

打造双一流后备军。

建设双一流后备军。在河南农业大学、河南师范大学、河南理工大学、河南科技大学、河南理工大学、华北水利水电大学、河南中医药大学拔11个学科进入第二梯队

除财政支持外，高校建设还应深化综合改革，优化一流创新生态，激发内生动力和办学活力。宋争辉说。

推进学科院改革是我省高校体制改革的一大特色。

所谓学科学院，即以优势特色学科建设为统领，强化学院（本科高校二级学院）学科建设主体地位，把更多的人财物资源配置权从学校下放到学院，突出“院办校”发展模式，促进学科链、人才链、创新链、产业链深度耦合，实现人才培养质量和服务产业发展能力不断提升。

11月25日，省政府办公厅发布《关于提高高校科技创新能力的实施意见》，优化学科专业和学校结构布局，深化科技教育一体化教育，提到一系列大动作：

建设1-3所高水平的中外合作大学；建立电子科技大学、航空航天大学等新的研究工程大学；建立独立的艺术学院、音乐学院、体育学院、外语学院，如河南开封科技媒体学院，填补本科院校类型空白；张仲景国医大学恢复重建；在省辖市和济源示范区设立本科院校，无本科院校等。

——产教融合，职业教育建高地。

——产教融合，职业教育建高地。

“我们将以部省共建、整省推进国家职业教育创新发展高地建设为契机，加快职业教育改革，为河南实现高质量转型发展输出知识型、技能型、创新型劳动者。宋争辉说。

促进职业教育改革的首要任务是匹配职业院校的结构和产业结构，促进职业院校的差异化和特色发展。

职业教育改革的另一个重点是体制机制的优化调整。一方面，以学校为主体，与行业组织和企业共同成立19个省级骨干职业教育集团，实现职业教育对全省主要产业和社会民生领域的全面覆盖；另一方面，以企业为主体，建立混合所有制、股份制产业学院，成为学术教育、职业培训、技术创新、科技服务、创业就业、实现入学即入职、学习即上岗、毕业即就业。

——双减助力，基础教育促优质。

——双减助力，基础教育促优质。

普惠安全优质发展，义务教育优质均衡发展，普通高中多元化特色优质发展。特别是要把双减作为深化基础教育改革的牛鼻子，以双减促进双提(教学质量、教师水平)、双改(教材改革、教学方法改革)、双考(中考改革、高考改革)、双评(教学质量评价、教育质量评价)。

以问题和结果为导向，以创新和发展为目标，以当前和长期为衡量，以培养人才为重点的变化将产生深远的影响。

一幅渐入佳境的崭新图景

随着各项改革措施的深入推进，河南高等教育拔尖人才培养、高层次人才引进、办学实力和科技创新能力发生了可喜的变化。

产教职业教育深度融合。

今年，通过‘2 1.在定向培训模式下，我校承担了中铁郑州局集团有限公司电力机车副司机等11种岗前安全理论培训；通过订单培训模式，中铁上海局集团有限公司在我校签约289人，并成立了铁路工程专业订单班。12月25日，郑州铁路职业技术学院科技部主任陆艳琪介绍，由郑州铁路职业技术学院牵头，依托国家铁路集团、轨道交通公司等铁路企业和龙芯中科、捷安高科技等高新技术企业，共同打造郑州铁路高等职业教育集团，实现生产、学习、研究、创新、培训、孵化六位一体的深度融合

在我省的支持和指导下，越来越多的职业教育集团将大大提高职业教育对经济社会发展的贡献。

高校科技创新不断努力。

郑州大学材料科学与工程学院院长何吉林院士主持的高性能平板显示ITO2020年国家技术发明奖二等奖，靶材制备关键技术及工程化项目，使中国ITO靶材制备实现了从无到有、自主研发到并行超越的突破；河南理工大学引进的加拿大专家曹运兴主持的复杂地质条件储层煤气高效开发关键技术及其应用项目获得2020年国家科技进步奖二等奖，标志着我省人才引进的重大成就……

高等教育内涵蓄势聚能。

近日，郑州大学化学学科获批教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地；河南科技大学智能设备制造业学院入选全国首批现代工业学院；郑州大学、河南大学、河南农业大学、华北水利水电大学深入参与松山、神农种业、黄河等省级实验室建设，高校与重点产业、龙头企业、科研机构等有效对接，试点推进高校综合改革。

抓住历史机遇，大力推进转型发展、创新发展、错位发展，努力尽快更名郑州航空航天大学，朝着建设研究型科技大学的目标前进。

郑州航空工业管理学院党委书记傅强说：我们正抓住历史机遇，大力推进转型发展、创新发展和错位发展，努力尽快更名郑州航空航天大学，朝着建设研究型科技大学的目标前进。

人能尽其所能，百事兴。在团队引进计划的帮助下，我省高校将出现更多的高层次人才。到2025年，我们将努力引进约20名具有重要影响力的世界顶尖人才；培养约20名国家级科技创新人才，约5支创新团队，约5名哲学社会科学领导人才，推动我省高校深入嵌入国家战略科技力量体系。

从顶层设计到实施再到具体推进，河南教育不仅在改革创新中强化自身，而且在为经济社会发展输送人才和积累力量。

水积而鱼，木茂而鸟。中原大省开启了建设现代化河南的新征程，比以往任何时候都更渴望人才和创新。全面深化教育综合改革，全面培养、引进分利用人才，河南教育高质量发展迎来了新的更美好的春天。

来源|河南日报(记者史晓琪)。

河南省教育厅

问题二.郑州市城轨交通中等专业学校承认大专学历吗？

这所学校只是一所技术中学，它的大学应该是自学考试，如果是相关专业，获得相关专业文凭，如郑州城市铁路交通中学专业学校也是自学考试，但郑州铁路职业技术学院文凭，但自学考试，国家承认函授教育。如果一些雇主要求他们是全日制的，这些教育就不好了

问题三.郑州轨道工程职业学院是正规学校吗

正规学校。国家交通、铁路交通专业就业前景良好，郑州轨道工程职业学院。国家交通、铁路交通专业就业前景良好。学校环境很好。

郑州轨道工程职业学院由郑州电子信息职业技术学院部分资源分离，由全立个人组织。办学资金主要由主办方参照省级管理类似学校的资金标准自行筹集。河南省教育厅负责域管理，河南省教育厅负责教育教学管理。位于河南省郑州市，是经河南省人民政府批准的民办非营利性专科院校。

扩展资料：

郑州轨道工程职业学院主要面向行业和地方培养适应经济建设、社会发展需要的技术技能型人才。该校专科层次全日制普通在校