本文讨论了广东工商职业技术大学毕业证书图片的一些研究，并将阐述广东工商职业学院毕业证书样本！
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一、中职升本科！清远9名中职生实现了大学梦
记者从清远市教育局获悉，今年广东省高校招收中等职业学校毕业生统一考试招生(简称3 在证书考试结束时，清远三所中等职业学校共有9名学生被全日制本科院校录取，在录取人数上取得了历史性突破。
三所中等职业学校本科录取零突破
此次被本科院校录取的9名学生，来自清远三所中职学校，其中7人来自清远工贸职业技术学校，1人来自英德市职业技术学校，1人来自英德华粤艺术学校。三所中等职业学校在本次考试中取得了零突破。
广东技术师范大学、广东白云学院、广东科技学院、广东工商职业技术大学分别录取了9名学生。录取的专业包括车辆工程、大数据工程技术、机械设计制造及其自动化、视觉交流设计等。
我一直觉得自己很棒！清远工贸职业技术学校毕业生黄子明得知自己被广东技术师范大学车辆工程专业录取，脸上充满了骄傲。黄梓铭文化课成绩达到350分，高于本科线90分。
“3 证书考试是高校招收中等职业学生的重要途径。通过职业教育高考的中等职业学生应通过三项考试，即3 高考语文、数学、英语总分达到本科院校备案分数线，取得相应的专业技能证书，参加本科院校组织的职业技能考试。
只有加倍努力，才能跨越重重门槛。唐建华，清远工贸职业技术学校，在老师眼里是个精益求精的学生。在数控实操加工课上，他对工件的加工要求几乎达到了苛刻的地步。唐建华最终被广东白云学院机械设计制造及其自动化专业录取。
中等职业教育转向就业与升学并重
“3 证书考试的设立为中等职业学生提高学历开辟了渠道，也促进了中等职业学校的办学定位从简单的以就业为导向向就业与入学并重的转变。
据统计，2022年清远共有4782名应届毕业生报名参加3 高考证书，其中市内中等职业学生4660人。清远中等职业学校纷纷探索，为学生的升学梦想保驾护航。
例如，清远工贸职业技术学校从中等职业学校一年级开始，每月组织教师进行高考专项教学和研究，根据学生的具体情况讨论教学应对策略，通过制定培训计划，建立免费的高考培训课程，加强学生的培训。今年的3 高考期间，该校专科上线率持续100%，本科上线人数再创新高，比2021年增长78%。
近年来，国家加强了教育改革，在高等教育和中等教育之间建立了直通车和立交桥。目前，广东省中等职业学生可以通过3 高考、三二分段中高职衔接、自主招生等方式。值得一提的是，通过职教高考录取的学生，学校颁发国家承认的统招本、专科学历证书，与普通高考录取学生的学历证书完全一样。
根据《关于促进现代职业教育高质量发展的意见》
据清远市教育局相关负责人介绍，未来清远市中等职业学校将继续优化办学定位，为学生提供升学、就业、职业普及、融合等多种发展路径。在保证学生技术技能培训的基础上，加强文化基础教育，扩大培训规模，为中等职业学生开辟成长空间，使中等职业学生具有就业能力、优势、发展渠道，为粤港澳大湾区建设创造新一代粤南工匠。
苏晨
【通讯员】清教宣
苏晨
【来源】南方报业传媒集团 客户端
二、我们的毕业证书是本科文凭还是大专文凭？
从专科到本科，毕业证还是专科毕业证。
高校升级为本科院校后，以前招收的学生（即在校学生）仍具有大专学历，培训方法不会改变，毕业时颁发大专文凭。
也就是说，大学校升级为本科院校后，大专录取的学生仍然需要三年的时间才能毕业。毕业时，他们的学历仍然是大专，除非他们参加大专不会成为本科生。
唯一会改变的是，毕业证书上的毕业学校名称成本科后的学校名称。升级为本科后再招收的学生本科生，为四年制，毕业后颁发本科学历证书和学位证书。
扩展资料：
本科门槛：
门槛一：办学规模
学院全日制学生人数应超过5000人。大学全日制学生人数应超过8000人，研究生人数不低于全日制学生总数的5%。
门槛二：学科与专业
在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工程学、农学、医学、管理学等学科中，有一个以上学科为主要学科，有三个以上学科为主要学科。
被称为学院的主要学科类别应覆盖3个以上的专业，被称为大学的普通本科专业应覆盖3个以上的一级学科。
各主要学科全日制本科以上学生不少于全日制本科以上学生总数的15%，硕士学位授予点至少2个，普通本科专业总数至少20个。
门槛三：师资队伍
普通本科学校应具有较强的教学和科研实力，全日制教师总数一般不高于18-1；全日制教师人数不得超过全日制教师总数的四分之一。
具有研究生学位的专职教师比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专职教师占专职教师总数的20%以上；具有高级专业技术职务的专职教师人数一般不少于400人，其中具有正教职务的专职教师人数一般不少于100人。
门槛4：教学科研水平：
普通本科学校应具有较强的教学实力和较高的教学水平，在教育部组织的教学水平评价中，评价结论应达到良好以上。
近两届教学成果评选中至少有两个项目获得国家一、二等奖或省级一等奖。此外，对科研资金、重点实验室和重点学科的数量也有具体规定。
门槛五：基础设施
1.土地:普通本科生平均占地面积应在60平方米以上。
2.建筑面积:普通本科学校生均校舍建筑面积应在30平方米以上。普通本科学校生均教学科研行政用房面积不低于20平方米，人文社会科学管理不低于15平方米，体育艺术不低于30平方米。
3、仪器设备：普通本科生均教授科研仪器设备价值，理工、农、医、师范院校不得低于5000元。
4、书籍：普通本科学校适用书籍，科学、工业、农业、医学不少于80册，人文、社会科学、师范学院不少于100册，体育、艺术不少于80册。此外，学校还应配备现代电子图书系统和计算机网络服务系统。
5、实习、培训场所：以科学、工程、农林等专业教育为主的学校应有必要的教学实习工厂、农（林）场和固定的生产实习基地；以师范专业教育为主的学校应有附属实验学校或固定实习学校。
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