蚌埠医学院毕业证样本

蚌埠医学院毕业证书样本及学校简介

蚌埠医学院是安徽最早的高等院校之一，也是全国首批拥有学士和硕士学位授予权的高校。学校位于——蚌埠，全国重要的交通枢纽城市“鱼米之乡德，孕育着沙子和珍珠”。它紧邻千里之外的淮河，紧邻美丽的曹珊，承载着山水保育的精神，传播着杏坛的美名。是安徽省博士生联合培养单位，第三军医大学，安徽省院士工作站和博士后设置单位，国家优秀博士教育培养计划首批试点高校和安徽省首批高校综合改革试点高校。

1958年7月，为加快安徽建设，国家将原上海第二医学院(现上海交通大学医学院)的一半划归蚌埠，并从原安徽医学院抽调部分优秀教师创办蚌埠医学院。1968年8月，经安徽省革命委员会批准，学校更名为蚌埠抗美医学院。干部和医务人员组成了一支医疗队，派往皖北农村从事医疗工作。1970年9月，安徽省革命委员会决定将四所医学院合并为安徽医学院。合并后，蚌埠医学院更名为安徽医学院蚌埠分院。1974年6月，国务院科教组发出通知，恢复蚌埠医学院。在近60年的办学历程中，承蒙赵？ 934

经过历代蚌医的辛勤耕耘、艰苦奋斗、德行更新，培育了“艰苦创业、严谨治学、真诚医疗、团结奉献”的蚌医精神，锤炼了“忠信学校、勤业修德、关爱学生”的校训传统。建校以来，培养了6万多名医学人才，包括以中国工程院院士刘德培、段淑敏、陈晓萍、王辅生等为代表的医学领军人物。有“白求恩奖章”获得者，以富阳市人民医院儿科刘晓林医生为代表，技术精湛的专业人士；有一大批临床业务骨干和医疗卫生管理干部扎根基层，救死扶伤，深受群众信赖。他们为国家医疗卫生事业和经济社会发展做出了重要贡献。

目前，学校已形成医、理、工、管四个学科协调发展的教育格局。有临床医学、麻醉学、口腔医学、护理学、医学检验技术、医学影像学、医学影像技术、精神病学、预防医学、食品卫生与营养、药学、药物分析、生物科学、生物技术、信息管理与信息系统、医学信息工程、制药工程、食品质量与安全、物联网工程、康复治疗、应用统计学、应用心理学、卫生实验室和基础医学、临床医学、护理学3个硕士学位授权点，临床医学、口腔医学、公共卫生3个硕士学位授权点，2个学科29个授权点。其中临床医学已进入ESI全球前1%。学校拥有1个国家级专业、1个国家新药一期临床研究基地、7个省级专业、5个省级综合改革试点专业、9个省级重点学科和专业、3个省级重点实验室、1个省级工程技术中心、1个省级人文社会科学重点研究基地、1个安徽省生化药物产业技术创新战略联盟、2个省级实验教学示范中心和2个省级人才培养模式创新实验区。学校是国家大学生创新创业实践基地和校外实践基地，是教育部临床医学“53”改革试点高校，是医学检验技术综合改革试点高校和临床医学专业综合培训中心

学校直属附属医院2所，非附属医院13所，教学医院、实习医院、实习基地170余个。附一院是皖北最大的综合医院，卫生部首批三级甲等医院。拥有1个国家临床重点专业、1个“十二五”国家中医药重点专业、3个省级临床重点专业、6个省级重点培育专业、3所省级高校和重点学科、2个省级重点实验室。拥有安徽省首家肺癌综合诊疗中心，实际开放床位3000余张。中央直属二附院是一所集医疗、教学、科研、预防、康复为一体的省级三级甲等医院。是“全国人民安心示范医院”、全省新农合“优秀医院”，实际开放床位近千张。医院检验科拥有一批省级和校级特色学科和专业，技术力量雄厚，设备先进，服务优质，被卫生部临床检验中心授予“国家级优秀实验室”称号。2018年，一座占地300余亩、拥有3000张床位的新医院将矗立在淮河北岸，守护皖北百万人民的身心健康。

学校现设有龙子湖校区、治淮校区、红叶校区、淮上校区。龙子湖校区位于蚌埠市国家AAAA风景区龙子湖东岸，占地1000亩，总建筑面积33万平方米。校园内水波荡漾，奇石点缀，绿树成荫，构成了别具特色的绿色景观。是安徽省园林式单位和绿化模范单位，安徽省教育系统首届文明单位。学校(含直属附属医院)现有教职工近6000人，其中副高级以上专业技术人员842人，教授、副教授407人。全国优秀教师6名，国家级、省级五一劳动奖章获得者3名；省级模范教师、优秀教师、先进工作者16人。省学术技术带头人和后备人选17人，省“特别支持计划”入选人才1人；省教育厅拔尖人才15人，省属高校中青年学科带头人15人，省属高校中青年骨干教师38人。享受国务院和省政府特殊津贴的专家54人。

学校充分发挥高校科研人才优势，积极服务地方社会经济发展，先后建立了心理咨询师国家职业资格考试点、公共营养师国家职业技能鉴定站、护士和老年护士国家职业技能鉴定站、安徽省肺癌综合治疗中心、安徽省骨关节病诊疗中心、安徽省生化药物工程技术研究中心。近年来承担国家自然科学基金项目30余项，教育部各学科项目10余项，获省级以上科研项目400余项，申报发明专利20余项，参与国家重大科技项目973项等国家级项目10余项，发表论文6100余篇，出版教材和专著50余部。曾获安徽省科技进步一等奖3项，卫生部科技进步二等奖2项。公开发表三种学术期刊：《蚌埠医学院学报》，《中华解剖与临床杂志》，《中华全科医学》。

学校现有本科生13000余人，研究生近1000人。学校人才培养方向明确，定位精准。遵循“以医为本、以人为本、以质为本”的办学理念，始终以国家经济社会发展需求为人才培养和改革创新的指南针。医学生接受三年级以下“临床学院培养模式”教育，研究生进入附属医院培养基地。学校稳步实施“卓越人才培养实验班”改革，构建了以疾病为中心的临床医学课程新体系。学校面向大学生开设创新创业课程，完善临床学院管理制度和质量控制标准，建立促进临床教师教学能力发展的机制和临床实践教学体系，及时调整教学机构，整合实验教学资源，提高学生实践技能。近年来，我校学生临床实践能力和岗位胜任能力稳步提升，毕业生参加国家执业医师资格考试通过率高于全国平均水平，呈逐年上升趋势。近三年总通过率高于全国10个百分点以上。学校连续六年进入全国医学大学生临床技能竞赛决赛，获得一等奖1次，二等奖4次，三等奖1次。2013年获第一届全国医学影像本科生实践技能大赛团体特等奖，2015年获第一届全国护理本科生临床技能大赛一等奖，2016年获第一届全国医学院校药学/中医学本科生创新创业与实验教学改革大赛一等奖。

学校不断深化医德教育，取得了显著成效。一系列优秀学生的先进事迹被社交媒体广泛报道，涌现出“最美火车女”林雪、在路边救助突发心脑血管疾病老人的薛、下车救助晕倒在路边老人的纪、在鲁豫积极抢救伤者的、在高铁站台救死扶伤的三好医生、“最美火车老师”等众多勇敢感人的事迹。仅2015年9月至2016年4月，学校就有4起好人好事相继被央视新闻频道报道，4人荣膺“中国大学生自强之星”、“中国大学生年度人物”。五年来，毕业生就业率达到90%以上，就业率连续多年保持较高水平。学校荣获2015年全国高校毕业生就业50强单位。在2016年安徽省卫生与健康大会上，省委书记李锦斌在谈到卫生与健康人才培养时，特别指出我校人才培养有三个特点：一是人才培养质量高，4位院士出类拔萃；二是为服务人民健康做出了巨大贡献。指出江苏巡抚曾在与他的一次对话中提到，蚌埠医学院培养的学生素质高，在江浙一带很受欢迎。第三，注重学生的思想道德教育和职业道德教育，培养敢于救人的路边“安徽好人”周青，这是非常难得的。

春风转雨，陶铸精英；继往开来，再创辉煌。蚌医潜心苦练，励志实践，不断把学校建设发展推向新的征程。第七次党代会以来，学校深刻认识改革大势，科学规划发展蓝图，明确提出了建设特色鲜明的高水平医科大学的目标。在新的历史条件下，学校将秉承优良传统，团结带领全校党员、干部、教师、学生和医务人员，开拓进取，努力建设一所有特色的高水平大学