佳木斯职业学院毕业证全国认可吗？佳木斯职业学院毕业去向

本文讨论了佳木斯职业学院毕业证书是否得到全国认可的一些研究。学院应高度重视学生的实习和就业，学院高度重视毕业生的就业，学院高度重视毕业生的就业。同时，还将阐述佳木斯职业学院的毕业去向！

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一、佳木斯特殊职业教育中心学校

光阴似箭，转眼间，2018年已经过去了19天。这一天是农历丁酉年腊月初三，与北方边城佳木斯历史上任何一年的同一天都没有太大变化，冰天雪地，寒冷袭人。这一天，是农历丁酉年的腊月初三，和北国边城佳木斯历史上的任何一年的同一天并没有多大变化，冰天雪地，寒气袭人。

这一天，所有的学校都刚放寒假，大部分都是空的。

然而，在佳木斯胜利西路西南岗下的佳木斯特殊教育中心学校教学楼里，却人声鼎沸。四十多名教师奔跑相告，二十多名听力障碍学生兴奋地用手语传达好消息。

校园南侧，佳木斯助残制衣厂温暖。随着机器的嗡嗡声戛然而止，2017年最后一批2000件手工制作的中国传统时尚汉装整齐叠放，现场通过厂家验收。到目前为止，他们辛勤工作了两年的佳木斯助残服装厂成功突破了1万件成衣的无瑕大关。助残服装厂荣获总部免检产品荣誉称号，全体师生欢呼雀跃。

佳木斯特殊职业教育中心学校参加了第八届杏花杯职业技能竞赛。曾红玲老师指导三名学生获奖合影-佳木斯特殊职业教育中心学校提供

面对快乐的笑脸和20多双听力障碍学生纯净明亮的眼睛，校长齐伟趁人们不注意，转过身，踏着刚下来的厚厚的雪，走回北楼的办公室。一路上，这位看上去整洁干练、果敢刚毅的女校长泪流满面。

坐在办公桌旁，齐微思绪万千。一个又一个领导努力追求，一个又一个园丁的努力，一个又一个学生的不同情况，仿佛屏幕上的画面，历历在目，浮现在眼前。

助残之路漫漫，上下求索

佳木斯特殊教育中心学校成立于1958年，原名聋哑学校。在过去的60年里，2000多名残疾儿童在校园里学到了文化知识。改革开放后，特别是新世纪新千年初，上一任校长伦涛感到前所未有的困惑。国家投入了这么多资金、人力物力，但实际效果总是不尽如人意。突破点在哪里？这个让所有特教困惑的问题一直萦绕在他的脑海里。

在2006年的一个炎热的夏天，学生带着对校园的深深眷恋离校。伦涛正在办公室整理下一学期工作计划，毕业生何钊被她妈妈手拉手领着，走了进来。

我是何钊的母亲，伦校长。”

请坐，伦涛站起来热情地让座，为母子俩端上两杯水，有什么需要我的吗？”

伦校长，孩子在学校读了九年，我们非常感谢。”

你不必礼貌。”

但是，伦校长，学了九年，孩子毕业了，回去还是很难过。何钊妈妈说完，发出了一声无奈的长叹。

那一刻，伦涛校长的心似乎受到了强烈的刺激，他一直善于表达沉默。是的，孩子毕业了，但是毕业后能做什么呢？许多听力障碍儿童因缺乏生存技能而无法得到有效的安置。至少50%的毕业生因各种因素离家出走，流落在社会的各个角落，成为不稳定因素。虽然他知道这个数字，但在这一刻，他还是很惊讶。那一刻，一种强烈的责任感在他心中油然而生。

佳木斯特殊职业教育中心学校于2016年4月正式成立，佳木斯特殊职业教育中心学校提供

他安慰送走了母亲，没有停留一会儿，然后召开了学校领导小组会议，第二天召开了全校会议。一个主题:让这所学校毕业的特殊孩子走出校园，找到生活的方式。

经过两年的不懈努力，学校又多了一个名字——佳木斯特殊职业教育中心学校，成为省东部第一所同类学校。初期的运作，非常艰难，基本围绕一些简单的手工制作、盲人按摩、烫发洗发剪发、擦鞋、汽车美容等。

2007年春季，学校残疾人爱刷车场正式开业。由于人们心中固有的理解，许多开好车的车主不会来。大多数来刷车的人都是便宜的出租车司机。尽管如此，职业教育主任孙孟也非常努力，带领几位老师主动放弃假期和早晚休息时间，自愿奉献，有时睡在刷车场，为了刷更多的出租车，只是帮助刷车场的学生支撑立面。

同年夏天，伦涛带领三位老师，连卧铺都舍不得坐，到四川学习蜡染技术。一行四人，熬了几天几夜硬板，灰头土脸，枪毛枪刺，竟被前来迎接的朋友误以为遇到了打工仔。同龄人中的艺术老师张克义已经接近退休年龄。回来后，他的手被蜡染试验改变了很长一段时间。蜡染技术以不情愿的钻石和韧性成功研发，并在职业高中推广。

2007年深秋，全国特殊教育学校职业教育现场会议在特殊教育中心成功举办，受到全国特殊教育专家的高度评价。然而，经过学习和交流，学校领导有了新的想法。根据听力障碍儿童形象思维发展的特点，结合当地少数民族的特点，他们将重点项目定位为赫哲鱼皮技术绘画的发展。

特殊教育中心的事迹深深打动了在南方创业经营服装企业的爱心人士佳木斯人刘悦。经过多次联系和运营，2013年，她投资机械设备为听力受损学生提供手帕等简单的缝纫技术培训。2014年，学校成立了全省唯一的残疾人培训就业基地。

经过一段时间的培训和订单生产模式操作，他们觉得仅仅依靠鱼皮画手帕等单一的主要产品，特殊学生仍然很难在社会上生存。2016年4月25日，学校深入探索产教融合和校企合作办学模式。

佳木斯助残制衣厂正式成立。至此，产教融合终于在学校落地生根，校企合作终于开花结果。广东记忆刘悦·田上服装有限公司再次积极为工厂投资设备和免费技术培训，下订单并收购成衣。这个项目让全校的教职工如果得到了宝藏，每天都会抽出时间为工厂奉献义务劳动和爱心，更加注重教育孩子的工作。经过努力，工厂成功安置了18名听力障碍毕业生，28名职业高中生在培训基地进行职业培训。

自职业高中成立以来，学校全体教职员工也迎来了最快乐的一天。以前来学校的孩子经常逃学，学校动员全校教师、社会亲友，甚至惊动派出所民警联合寻找。现在，没有学生流入社会，许多学生甚至通过学生和家长的介绍来到这里。热闹的职业教育深深吸引了残疾儿童的期待。

佳木斯特殊职业教育中心学校服装车间鲍燕春老师指导高中生制作夹克-佳木斯特殊职业教育中心学校提供

教育路途遥远，也苦也乐

对听障儿童进行职业技能教育比普通儿童耐心多一百倍一千倍。从第一届开始就没有离开过职业教育岗位的教学主任、全省优秀教师秦毅说。

是的，在实现残疾儿童从普通初级教育向职业高中教育转型的过程中，他们经历了千辛万苦。这是一条崎岖的小路。经过十年的克服困难，它被佳木斯特教人变成了一条宽阔的道路。

虽然听力障碍儿童的职业教育很困难，但看到他们终于学会了优势，技能，独立的社会，我们的心比什么都甜蜜。市级优秀教师曾红玲的话表达了特教人的心声。

2011年9月19日，国家、省、市工艺美术协会前往特殊教育中心进行检查指导。聋人学生曲凯制作的鱼皮画《鲤鱼跃龙门》引起了极大的兴趣，并通过国家工艺美术协会的领导转移给国家工艺美术协会名誉主席李铁英。10月6日，他们收到了上级领导转来的李铁映同志的亲笔回复。李铁英在回复中肯定了学生的手工艺品，鼓励学生努力学习，在生存的道路上努力进取，争取更大的进步。

2012年6月27日至29日，全国职业院校学生技能展在天津举行。佳木斯特教育中心是中国唯一一位参加残疾学生比赛的选手。赫哲族风情系列获金奖，赫哲族风情系列获银奖，兰获铜奖。黑龙江队共有7名职业院校代表参加比赛，共获金奖3项，其中特殊教育中心荣誉，受到省市各级领导的高度赞扬。

自开展职业教育以来，共有50名学生在国家、省、市各级技能竞赛中获奖。结果，作品，凝聚着老师的心血，渗透着学生的汗水。没有太多的言语表达，你可以随意去特殊教育中心，看着师生脸上自信的微笑，足以证明他们已经成功了。

佳木斯特殊职业教育中心学校校长庆祝助残制衣厂1万件免检产品大关师生合影-佳木斯特殊职业教育中心学校

天使渴望飞翔，因为爱

服装专业教师鲍艳春在采访中表达了自己的感受：每一个生命，都是神奇而健全的。就生命的意义而言，在特殊教育教师眼中，任何孩子都没有残疾，都是美丽的天使。

2016年，新校长齐伟以对特殊教育的坚持放弃了教育局中层领导职务，主动挑战了这项对她来说仍然非常陌生的事业。

在过去的两年里，齐伟感慨万千。她说：我市特殊教育事业取得巨大发展的原因是她身后的团队奉献精神和奉献精神，孩子们对成长的无限渴望，学生家长乃至全社会对这一事业的大力支持。特殊职业教育取得的每一个细微进步，孩子取得的每一点成就，都离不开这种环境的滋养。”

齐微动情地说:即使在当今社会，残疾人在个别层面上仍然存在歧视，但在特殊教育中心永远不会存在。只有所有的教职员工都把每个学生当作天使。即使孩子们失去了翅膀，他们也应该通过我们的努力在蓝天上再次长出翅膀。”

是的，自职业教育开展以来，我们为社会培养了100多名有用人才，实现了130名就业和自主创业，就业率100%。职教主任孙猛接过话茬，说出了这一串数字。顺便说一句，学校职业高中成立后，我们以生存与升学的模式培养学生。母亲带领校长何钊成为我校第一批大学生。毕业后，他带着回馈母校的想法去我校当老师。现在他是学校的骨干。我们很自豪看到他成为我们的一员！孙猛主任补充说。

早春三月，2018年。

在佳木斯助残制衣厂，新订单接踵而至。员工们专注于每个扣盘，精心缝制一针一线，鼻尖渗出细汗。听障学生比正常学生更专一、更执着，这是他们独特的优势。齐微边说边欣赏地双手竖起大拇指。他们并没有停止工作，而是天真地笑了，笑得那么爽快，笑得那么甜蜜。

二、佳木斯职业技术学校

如果你需要帮助，请联系我，留言.
没有你需要的专业，你自己看。
此外，佳木斯技师学院还有相应的专业。学习后，他是一名高级/中级技术人员。我不知道他是否可以进入电厂。他的专业是机电技术和电气课程。适应岗位：电气设备安装。在这所学校，我的爱人可以帮助你，这更有保障。

佳木斯职业学院2009招生简章
佳木斯职业学院是经黑龙江省政府批准、教育部备案的一所全日制公办普通高职院校。
学院位于生态魅力城市佳木斯市，占地面积46万平方米，建筑面积66万平方米.5万平方米。教职工260人，其中专职教师195人，副高级以上专业技术职称教师94人。目前，学院开设了20个专业，包括报关和国际货运、数控技术、汽车检测和维修技术、焊接技术和自动化，学生3000多人。
学院拥有数控机床、机械加工、焊接技术、模具制造、汽车维修、网络信息等现代化大型实习培训基地。有数控机床模拟、机械加工演示、汽车模拟驾驶、汽车发动机、汽车底盘、机电一体化、电工电子模拟演示实验室及相关学科试验室等完善的教育教

学辅助设备。学院建有覆盖全院的校园宽带网络和学院网站，图书馆藏书13万册。

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