浙江科技学院

浙江科技学院是1980年由浙江大学创办的一所特色鲜明的应用型省属本科大学,经过40多年的建设已发展成为具有硕士、学士学位授予权的大学。学校两个校区环境优美,拥有优秀的师资队伍和先进的教学设备。学校致力于建设“中国特色德国模式”的新型现代化应用型大学,注重实践教学和国际化办学特色,与多个国家的130多所大学建立了交流合作关系。学校在中德合作方面成果丰硕,成为浙江省乃至全国与德国在教育、科技、文化等领域交流合作的重要窗口。目前,学校正实施“多院融合、四轮驱动”战略,以高水平建设特色社会主义为目标。

浙江科技学院的前身是1980年由浙江大学创办的。经过40多年的建设,学校已发展成为具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的特色鲜明的应用型省属本科大学。

学校有两个校区。小河山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地,占地1900多亩,建筑面积47万平方米。安吉校区位于享有联合国人居奖美誉的竹乡安吉,占地800多亩,建筑面积16.5万平方米。校园自然环境优美,山美、水美、鹭影。原全国人大常委会委员长张德江曾赞叹“真山真水,真是读书的好地方”。

浙江科技学院

学校设有17个二级学院和1个教学部;本科专业56个;有5个学术型硕士学位授权一级学科,5个硕士学位授权点。学校面向全国24个省(区、市)招生;全日制本科生和研究生17000余人;来华留学生2300余人,其中学历型留学生比例在全国高校中排名第24位。教学仪器设备总值4.33亿余元,纸质图书近190万册。

学校拥有一支具有国际视野、学术水平高、师德高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余人,专任教师1140余人,其中高级职称490余人,47%具有博士学位,31%具有6个月以上海外学术经历,43%具有工程实践背景。全国优秀教师18人,享受国务院特殊津贴,国家知名专家等国家级人才7人,省知名专家等省级人才140余人。

目前,学校拥有“十三五”省级一级学科6个,省重点实验室等省部级研究平台15个。近年来获得国家科技项目和国家基金100余项,省部级科研奖励50余项,其中国家科技奖2项,与企业共建的R&D机构和科技成果转移转化中心100余家,发表论文4300余篇,其中在人文社科三大索引和权威学术期刊发表论文1000余篇。

长期以来,学校致力于建设“中国特色德国模式”的新型现代化应用型大学,秉承“尊德、务实、求真、创新”的校训,秉承“学以致用、全面发展”的教育理念,以打造卓越工程师的摇篮为目标,积极开展教育教学改革与实践,培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任感的高素质应用型人才。

是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点高校,教育部首批实施培养卓越工程师的高校,国家大学生创新创业培养计划入选学校,国家“十三五”教育现代化推进工程3354产教融合发展项目建设高校。是浙江省数字制造产教融合联盟的牵头单位。目前,全国工程实践教育中心等国家级教学实践平台8个,教育部产教融合创新基地等省部级教学实践平台19个。目前有国家一流本科专业等国家级专业6个,省一流本科专业等省级专业31个。六个专业通过了中国工程教育专业认证,一个

学校坚持走国际化办学之路,始终把国际交流与合作作为学校发展的重要战略,形成了鲜明的国际化办学特色。是教育部首批认证来华留学高校、中德论坛基地建设单位、中国-中东欧国家大学联合会会员单位、丝绸之路商学院联盟会员单位、首批“浙江省国际化特色大学”。也是首批“丝绸之路”中国政府奖学金高校、国家留学基金委优秀本科生国际奖学金项目资助高校、国家留学基金委青年骨干教师海外留学项目资助高校和中国政府招收的高校。学校的整体国际化水平在浙江硕博授权高校中名列前茅,在全国百强高校中名列前茅。

学校与德国、法国、美国、澳大利亚、英国、日本、比利时、罗马尼亚等国家(地区)的130多所高校建立了交流合作关系,国际合作交流项目170多个。特别是中德合作历史悠久,成果丰硕,已成为浙江省乃至全国与德国在教育、科技、文化等领域交流合作的重要窗口。德国总理默克尔在G20杭州峰会期间对中德合作在该校取得的成果表示赞赏,德国前总统赫尔佐格、伍尔夫等都曾亲自来校参观。

该校是浙江省用英语授课的国际专业最多的高校之一。本科层次英语授课的国际专业12个,硕士层次英语授课的国际专业11个,英语授课的国际专业2个入选浙江省教育厅国际专业建设项目。学校拥有3个本科层次的中外合作办学项目和——中德工程师学院,是浙江省首家本科层次的非独立中外合作办学机构。先后在罗马尼亚和德国建立了两所海外孔子学院,其中罗马尼亚克卢日巴比什-博雅伊大学孔子学院被授予全球“先进孔子学院”。

目前,学校正按照第四次党代会描绘的宏伟蓝图,以德育为根本,强化应用型教育,突出国际化特色,实施“多院融合、四轮驱动”战略,以学科专业融合为龙头,以产教融合为两翼,以国际合作为两翼,以产业学院、产业研究院、国际特色学院建设为主体,以大学治理现代化为动力,高水平建设特色社会主义。

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