江西科技师范学院毕业证样本

江西科技师范大学位于享有“物华天宝、人杰地灵”美誉的历史文化名城南昌——。学校是教育部重点培养职业教育师资的多科性本科院校。也是我国职业教育研究的重要基地，主要培养职业教育教师、全科教师和应用型专门人才。经过60多年的建设和发展，学校形成了以本科和研究生教育为主体，继续教育全面发展的多学科多层次办学格局。2008年，学校以“优秀”的成绩通过了教育部本科教学水平评估。

历史江西科技师范大学以原江西科技师范大学为主体，南昌学院并入其中。南昌学院1952年开始办学；江西科技师范大学的前身是创建于1977年的江西师范大学南昌分校，1984年更名为南昌师范学院，1987年更名为南昌职业技术师范学院，2002年更名为江西科技师范大学。2004年，南昌学院并入江西科技师范大学。2012年，学校更名为江西科技师范大学。2014年划归省管。

定位学校以教师教育和应用型人才培养为基本定位，发挥职业教育师资培养优势，突出创新现代职业教育理论、服务职业教育发展的办学特色。

发展目标学校秉承“学而优则仕，尊为楷模”的教师教育传统，恪守“明德叶静”的校训，紧跟教育现代化步伐，促进师生全面发展，服务地方经济社会建设，致力于建设具有鲜明职业教育特色的高水平教学研究型大学。

专科学校已纳入省学位委员会新增的博士学位授予单位，也是具有硕士学位授予权的单位。目前有9个硕士学位授权一级学科[教育学(以职教师资培养为特色)、设计、化学、汉语言文学、电子科学与技术、材料科学与工程、工商管理、音乐舞蹈、美术学]，3个硕士学位授权类别(教育学硕士、旅游管理硕士、文学硕士)，77个本科专业，涉及教育学、理学、工学、工学。有2个国家级专业建设点(应用化学和旅游管理)，1个省级高水平学科(设计)，2个省级重点一级学科(教育学和化学)，18个省级特色和品牌专业，4个省级教学团队，3个省级实验教学示范中心。获国家精品工程建设项目2项(制药工程专业综合改革试点、“双师型”电子信息类高职教师培养)，教育部提升高职教师素质项目3项(工艺美术、电子商务、动漫)。

现有教职工1624人，专任教师1336人，具有副高级以上职称的专业技术人员583人，具有博士、硕士学位的教师1057人，硕士研究生导师321人。教师中，享受国务院、省政府特殊津贴25人，国家“新世纪人才工程”人选1人，教育部“新世纪人才支持计划”人选2人，江西省京港学者特聘教授1人，二级教授13人，江西省重点学科学术技术带头人4人， “新世纪百千万人才工程”和“江西省百千万人才555工程”入选者18人有1名江西省青年科学家，1名江西省青年科学家被提名，12人入选江西省青年科学家培养计划(京港之星)，1名全国优秀教师，7名江西省名师，2名江西省模范教师，38名江西省中青年学科带头人

现在合格的学校主要有林峰校区和红角洲校区，占地2162亩，建筑面积67.35万平方米，教学科研仪器设备总值236.2748万元，纸质图书254.07万册。有文科综合、基础化学、电工电子、基础物理等4个设施齐全、管理规范的校级示范实验实训中心，234个校外实习实训基地，完全满足实践教学要求。建立了完善的公共服务体系。

建校以来，共培养毕业生11万余名，为江西经济社会发展做出了积极贡献。目前在校学生24000余人，其中本科生17694人，研究生1238人。近年来，毕业生就业率位居全省高校前列。近五年来，研究生和大学生在全国创新创业、全国青年科技创新、全国大学生英语、全国大学生广告艺术、全国大学生数学建模、电子设计、力学、艺术设计、音乐、体育等各类竞赛和科技文化活动中获得省级以上奖励1868项。学校健美操队成员代表国家队获得了我国第一枚健美操世界金牌。

科研方面建立了1个省“2011协同创新中心”、1个省高层次创新平台311工程建设项目、4个省重点实验室、3个省人文社会科学重点研究基地、1个省哲学社会科学重点研究基地、1个省软科学研究基地、1个省文化厅批准的省文化艺术重点研究基地、1个省发改委批准的工程实验室、2个省工程技术研究中心和省科研五年来，学校承担了国家社科基金、国家自然科学基金等国家级科研项目893项，科技部、教育部等省级科研项目893项。获国家级、省级奖励15项；获得发明专利66项。学校出版三种学术期刊：《职教论坛》，《江西科技师范大学学报》，《地方文化研究》。《职教论坛》被评为国家中文核心期刊，RCCSE中国核心学术期刊，全国人大重要转载源期刊，获全国优秀职业教育期刊一等奖。在全国人大书报信息中心，历年全文转载量在全国职教中排名靠前。

2000年，职教基地学校被教育部、财政部定为国家重点建设职教师资培训基地，被江西省定为江西省城市职教师资培训中心、江西省职教师资培训中心、江西省职业技能鉴定站。到“十二五”末，培训基地已举办各级各类职业教师培训班84期，培训职业教师11308人。先后被教育部、财政部《职业院校教师素质提高计划项目》批准5个专业培养(实训)标准、培养(实训)项目、核心课程和特色教材开发项目、7个职业教师专业实训点建设项目。

对外交流学校积极推进国际教育，先后与美国、英国、芬兰、瑞士、丹麦、德国、巴西、澳大利亚、新西兰、摩洛哥、印度、韩国、日本、匈牙利、西班牙等20多个国家和香港、台湾省的40多所高校及教育科研机构建立了长期合作关系，开展了本科学历层次的中外合作办学，以及学分互认、教师互访等。长期以来，学校坚持聘请外籍教师、知名专家学者来校授课、讲学，选派我校教师出国深造、教学、合作

学校具有招收港澳台留学生的资格。目前，来自俄罗斯、马达加斯加、津巴布韦、巴基斯坦等国的留学生正在我校学习汉语或接受学历教育。学校还多次举办中美、中日、海峡两岸青年文化交流活动。欧洲、非洲、南美、大洋洲等地区的职业教育代表团也多次来校交流，洽谈合作项目。

远景学校是我国职业教育师资培养领域“北有天津，南有江西，优势互补”格局中的重要一极，被社会誉为“南方职业教育师资培养的摇篮”。目前，学校以优化结构为主攻方向，以提高质量为战略主题，以学科突破为主要导向，核心竞争力和社会影响力、服务经济社会发展能力、构建中国特色现代职业教育体系能力显著提升，实施差异化发展和一体化发展战略，努力突破博士学位授予权单位，努力把学校建设成为具有鲜明职业教育特色的高水平教学研究型大学。

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