如何获得西安职业技术学院毕业证书？陕西职业技术学院毕业证书图片

为什么我国要发展职业本科教育，全国职业本科教育招生4.与普通本科毕业生一样，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。

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问题一.首届本科毕业！22所学校试点，接近职业本科教育

新华社北京6月23日电题目:首届本科毕业，接近职业本科教育

新华社记者徐壮、陈席元

文凭和学士服与普通本科毕业生相同，拨穗仪式相同……这个6月，2022年南京工业职业技术大学903名专升本毕业生获得学士学位证书，成为中国首届职业教育本科毕业生。

自2019年起，教育部批准了22所本科职业教育试点学校。

自2019年起，教育部批准22所学校开展本科职业教育试点。据了解，上海华侨职业技术大学、西安汽车职业大学等试点学校最近也迎来了首届本科毕业生。这对职业教育意味着什么？新华社记者采访了有关部门和专家。

补充现代职业教育体系纵向贯通的关键环节

经过多年的探索、创新和突破，中国职业本科教育诞生于2022年，这是中国职业教育发展的重要里程碑。教育部职业教育和成人教育部负责人指出，职业本科教育是教育外部需求和内部需求共同作用的必然结果，是现代职业教育体系垂直连接的关键环节。

2014年6月，国务院发布《关于加快现代职业教育发展的决定》，提出探索本科职业教育发展。今年首届本科毕业，可谓试点开花结果。

职业本科生毕业后，探索了长学制培养高水平技术技能人才的道路，建立了中国‘中职-高职-高职’纵向学校职业教育体系。教育部职业教育发展中心副主任、研究员曾天山表示，职业本科教育有助于优化高等教育结构，促进就业创业。

教育部职业教育与成人教育部负责人解释说，职业本科教育应在知识水平上达到本科水平，技术技能水平。在专业设置方面，注重市场需求，紧密连接产业链和创新链；在教学安排方面，注重培养学生的专业技术能力、实践操作能力和创新创业能力。

职业本科教育主要面向高端产业和高端产业，培养有潜力成为能工匠和大国工匠的高端技术人才。教育部职业教育与成人教育司长说。

响应人民群众对高质量就业和教育的需求

为什么我国要发展职业本科教育？关键是社会需求。

北京师范大学国家职业教育研究所所长和震认为，职业本科教育的出现满足了经济社会发展对高水平技术人才的需求，满足了人民对高质量就业和教育的需求。随着技术技能对复杂工作和创新的支持越来越明显，职业本科教育可以成为培养高技能人才的重要途径。”

2022年，全国32所职业本科学校设立了608个四年制专业点。这些专业主要培养解决复杂问题、掌握复杂操作、真正需要长期培训的高水平技术技能人才；主要从事科技成果和实验成果转化、加工中高端产品、提供中高端服务。

根据目前的就业市场需求，受访专家普遍预测，未来职业本科毕业生将具有较强的就业竞争力。

学生和家长对职业本科的认可度也在提高-2021年，全国职业本科教育招生4.学生人数已达12万人.93万人。

从毕业生就业质量的角度来看，充分表明职业教育本科毕业生能够得到社会认可和行业企业的欢迎，充分展示了我国职业本科教育良好的发展前景和强大的活力。教育部职业教育与成人教育司负责人分析。

有序合理地扩大职业本科教育规模

将本市高职院校毕业生纳入公务员招聘范围……6月初，北京市发布的《促进职业教育高质量发展实施方案》让很多人眼前一亮。

事实上，自今年5月1日起实施的新职业教育法明确规定，职业学校学生在入学、就业和职业发展方面享有与同级普通学校学生平等的机会。职业本科毕业生和普通本科毕业生一样，可以按要求申请硕士、公务员、事业单位。

职业本科教育不拘一格降人才的特点也体现在招生上。目前，中等职业学校毕业生和普通高中毕业生可以通过普通高考，高职院校毕业生可以通过高考等考试进入职业本科学校。相关方还鼓励合格的社会人员申请考试。

根据中共中央办公厅和国务院办公厅2021年发布的《关于促进现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，职业本科教育招生规模不得低于高等职业教育招生规模的10%。

教育部职业教育与成人教育司长展望，下一步将有序合理地扩大职业本科教育规模。根据新职业教育法等相关法律政策文件，重点关注重点领域、重点行业、重点领域，支持一批基于优质高职院校的新职业本科学校；支持产业教育深度融合、特色鲜明、培训质量高的高等职业学校，升级部分骨干专业，尝试职业本科教育；鼓励和支持普通本科学校申请职业本科教育。”

问题二.怎样才能拿到大专文凭？

大专一般是指大专教育，是高等教育的重要组成部分，是大学教育水平之一。在我国，大学专科教育主要由高职院校承担，部分本科院校也设有专科院校。大专不颁发学位证书，只颁发大专毕业证书。

大专学历主要分为全日制专科和非全日制专科。全日制专科通常由全国普通高校统一考试招生，学制为3年，学生在校学习。

非全日制大专主要分为成人高等教育等类型，没有固定的学习年限，学生可以在相关教育机构学习或自学。

大专以培养技术人才为主要目标，即大专培养目标实用，是在完成中等教育的基础上培养一批具有大学知识、具有一定专业知识和技术的高级技术人员，其知识教学以足够、实用为基础。

根据中国大陆的教育体制，分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完成中等教育的基础上进行的比本科学习年限短的专业教育。与本科教育和研究生教育一样，它是我国高等教育体系的重要组成部分。

大专学历有时也叫大专学历、大专学历。（正规叫法，多用于全日制专科、正规文件或简历）

2.大专是大专文化程度

大专一般是指大专(高职)教育，是高等教育的重要组成部分，是大学教育水平之一。在我国，大学专科教育主要由高职院校(高职院校)和高职院校(高职院校)承担，部分本科院校也有专科院校。大专不颁发学位证书，只颁发大专毕业证书。
在中国，大专学历主要分为全日制大专和非全日制大专。全日制专科（又称普通专科）通常由全国普通高等学校统一招生考试招生。学制为3-5年，学生在校学习；非全日制专科主要分为

自学院、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育

学生可以在相关教育机构学习，也可以在没有固定修业年限的情况下自学。

问题三.西安职业技术学院怎么样？

西安铁路职业技术学院是一所具有全日制普通学术教育资格、纳入国家计划和高等教育系列的。主要实施高等职业技术教育，并举办职业培训和继续教育。学院在全国范围内招方经济建设培养现代应用型和技能型人才。学院占地面积260多亩，现设电信运输、交通运输、电子信息、机电工程、土木工程等5个系31个专业。专职教师295人，其中双师型教师63%，高级职称教师33%。目前全日制学生9600余人。近年来,学院坚持质量第一、就业第一,校企联合、办出特色的办学理念,加大建设力度,已建成特色明显、设施先进的校内实训场所70多个,其中电子类专业实训基地是西安市职业院校电子类实训基地。学院积极与企业合作，建立了27个相对稳定的校外教学基地。学院率先在陕西省职业教育院校实行多证书制度，是全国100所职业资格证书制度试点院校之一。建立了北京大学青鸟软件工程师培训基地、国家计算机等级考试中心、公共英语等级考试中心、铁路行业特殊工种职业技能评估站、陕西省职业技能评估站、技术人员技能评估站。还设立了西北理工大学、西南交通大学网络教育学院分院。这些都为学生接受不同层次的学习，获得各种证书奠定了基础。学院积极借鉴国外先进的教育思想、教学内容和教学方法。近年来，学院接待了德国、美国、日本等国家的代表团，并与国外相关高职技术学院签订了合作协议，为教师培训和青年学生出国留学创造条件。学院是陕西省职业技术教育研究会主席、全国铁路职业教育思想政治工作研究会主席、全国铁路职工高等教育研究会秘书长。先后被国家教委等五部委、铁道部授予全国职业技术教育先进单位、全路职业技术教育先进单位等。二、就业情况院高度重视毕业生就业，拥有完善的就业指导、就业推荐、跟踪服务等服务体系。经陕西人才交流服务中心批准，我院成立了陕西人才交流服务中心西安铁路职业技术学院分公司学院充分依托铁路办学和铁路接纳毕业生的优势，积极联系和发展毕业生就业渠道。目前已与中铁一局集团合作，中铁电气化局集团第一公司、第二公司、轨道交通事业部、运维管理公司、Xi通信号工程公司、Xi电气化工程公司、Xi铁路信号厂、神华集团神朔铁路公司、朔黄铁路公司、银川大古铁路有限公司、黄陵矿业集团铁路运输公司、广州地铁、深圳地铁、乌鲁木齐铁路局、太原铁路局、郑州铁路局同时，广开就业之路，与中国联通陕西分公司、西安瑞信铁路信号设备厂、苏州三星电子、宁波永新光学仪器有限公司、深圳奥克斯有限公司、山东魏桥铝业集团公司、宁波导电子公司、上海宏力半导体公司、福州汇合电子有限公司、深圳彩色技术集团、宁波永新光学有限公司、宁波大金有限公司、杭州香福电子设计研究所等数十家企业建立了长期的合作关系。近年来，与同类院校相比，我院就业率名列前茅。近年来，与同类院校相比，我院就业率名列前茅。2005年毕业生就业率为98.2%在铁路和城市地铁单位就业68%；2006年毕业生就业率为97%.2%;2007届毕业生已供不应求,目前已有部分铁路单位开始预订我院2008届毕业生。随着电气化铁路的不断发展和城市地铁的不断建设，西安地铁2号线已已经开工建设。相信铁路的发展和城市地铁的不断建设对专业人才的巨大需求，会给我们学生的就业带来巨大的机遇和美好的前景。

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