西安职业技术学院毕业证书样本图，西安航空职业技术学院毕业证书样本图

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本文目录清单：

1、首届本科毕业！22所学校试点，接近职业本科教育

2、高职毕业后，她在清华当老师！她还参加了教育部新闻发布会

3、退伍军人事务员新职业正式发布

一、首届本科生毕业！22所学校试点，接近职业本科教育

北京，6月23日，新华社题目:首届本科毕业，接近职业本科教育

新华社记者徐壮、陈席元

文凭和学士服与普通本科毕业生相同，拨穗仪式相同……这个6月，2022年南京工业职业技术大学903名专升本毕业生获得学士学位证书，成为中国首届职业教育本科毕业生。

自2019年起，教育部批准了22所本科职业教育试点学校。

自2019年起，教育部批准22所学校开展本科职业教育试点。据了解，上海华侨职业技术大学、西安汽车职业大学等试点学校最近也迎来了首届本科毕业生。这对职业教育意味着什么？新华社记者采访了有关部门和专家。

补充现代职业教育体系纵向贯通的关键环节

经过多年的探索、创新和突破，中国职业本科教育诞生于2022年，这是中国职业教育发展的重要里程碑。”教育部职业教育与成人教育司负责人指出，职业本科教育是教育外部需求和内部需要共同作用的必然结果，补上了我国纵向贯通的现代职业教育体系关键一环。

2014年6月，国务院发布《关于加快现代职业教育发展的决定》，提出探索本科职业教育发展。今年首届本科毕业，可谓试点开花结果。

职业本科生毕业后，探索了长学制培养高水平技术技能人才的道路，建立了中国‘中职-高职-高职’纵向学校职业教育体系。教育部职业教育发展中心副主任、研究员曾天山表示，职业本科教育有助于优化高等教育结构，促进就业创业。

教育部职业教育与成人教育部负责人解释说，职业本科教育应在知识水平上达到本科水平，技术技能水平。在专业设置方面，注重市场需求，紧密连接产业链和创新链；在教学安排方面，注重培养学生的专业技术能力、实践操作能力和创新创业能力。

职业本科教育主要面向高端产业和高端产业，培养有潜力成为能工匠和大国工匠的高端技术人才。教育部职业教育与成人教育司长说。

响应人民群众对高质量就业和教育的需求

为什么我国要发展职业本科教育？关键是社会需求。

北京师范大学国家职业教育研究所所长和震认为，职业本科教育的出现满足了经济社会发展对高水平技术人才的需求，满足了人民对高质量就业和教育的需求。随着技术技能对复杂工作和创新的支持越来越明显，职业本科教育可以成为培养高技能人才的重要途径。”

2022年，全国32所职业本科学校设立了608个四年制专业点。这些专业主要培养解决复杂问题、掌握复杂操作、确需长学制培养的高层次技术技能人才；主要面向科技成果和实验成果转化、加工中高端产品、提供中高端服务的相关岗位。

根据目前的就业市场需求，受访专家普遍预测，未来职业本科毕业生将具有较强的就业竞争力。

学生和家长对职业本科的认可度也在提高-2021年，全国职业本科教育招生4.学生人数已达12万人.93万人。

从毕业生就业质量的角度来看，充分表明职业教育本科毕业生能够得到社会认可和行业企业的欢迎，充分展示了我国职业本科教育良好的发展前景和强大的活力。教育部职业教育与成人教育司负责人分析。

有序合理地扩大职业本科教育规模

将本市高职院校毕业生纳入公务员招聘范围……6月初，北京市发布的《促进职业教育高质量发展实施方案》让很多人眼前一亮。

事实上，自今年5月1日起实施的新职业教育法明确规定，职业学校学生在入学、就业和职业发展方面享有与同级普通学校学生平等的机会。职业本科毕业生和普通本科毕业生一样，可以按要求申请硕士、公务员、事业单位。

职业本科教育不拘一格降人才的特点也体现在招生上。目前，中等职业学校毕业生和普通高中毕业生可以通过普通高考，高职院校毕业生可以通过高考等考试进入职业本科学校。相关方还鼓励合格的社会人员申请考试。

根据中共中央办公厅和国务院办公厅2021年发布的《关于促进现代职业教育高质量发展的意见》，到2025年，职业本科教育招生规模不得低于高等职业教育招生规模的10%。

教育部职业教育与成人教育司长展望，下一步将有序合理地扩大职业本科教育规模。根据新职业教育法等相关法律政策文件，重点关注重点领域、重点行业、重点领域，支持一批基于优质高职院校的新职业本科学校；支持产业教育深度融合、特色鲜明、培训质量高的高等职业学校，升级部分骨干专业，尝试职业本科教育；鼓励和支持普通本科学校申请职业本科教育。”

二、

高职毕业后，她在清华当老师！她还参加了教育部新闻发布会

2011年，邢小颖考入陕西工业职业技术学院。2014年，邢小颖被推荐到清华大学基础工业培训中心任教。和她一样，清华校友前后有5批13人。2015年，邢小颖报考中国地质大学，2017年顺利获得学士学位。下班后，她还在专业领域做研究、发论文、申请专利，并于2021年获得工程师职称。邢小英说：当我们毕业于职业学院时，我们也可以看到一个更高、更远、更广阔的世界，也会有多样化的发展道路和辉煌的生活。我们应该找到我们喜欢的领域，并继续努力工作，因为机会总是留给那些不断努力工作的人。”

中国青年报

三、

退伍军人事务员新职业正式发布

新京报讯
据退伍军人事务部网站报道，2022年7月25日，人力资源和社会保障部、国家市场监督管理局、国家统计局联合发布了一批新职业，包括退伍军人事务员。这是中国第一个为退伍军人提供服务保障的新职业，也是第一个由退伍军人事务部管理并纳入国家职业分类体系的职业。

退伍军人事务员是指在退伍军人服务中心（站）从事退伍军人政策、安置服务、就业创业支持、信访接待、权益保护等事务的人员。他们的主要任务包括以下六个方面：一是组织退伍军人思想政治教育活动；二是接受、审查、核实和报告退伍军人困难申请，开展困难援助；三是收集和分析退伍军人就业创业需求，开展退伍军人职业技能教育培训及相关服务；第四，接待和处理退伍军人和其他特殊照顾对象，协助解决投诉需求，代理退伍军人事务部门职权范围内的信访事项；五是收集、整理、分析、提交退伍军人思想政治、援助、就业创业支持、权益维护等信息数据；六是为辖区内退伍军人建档立卡，定期联系退伍军人进行走访慰问。

自2019年以来，在中央领导的高度重视下，经过退伍军人事务部等部门的不断推进，退伍军人服务保障体系不断建立和完善。

自2019年以来，在中央领导的高度重视下，经过退伍军人事务部等部门的不断推进，退伍军人服务保障体系不断建立和完善。目前，各级退伍军人服务中心（站）已建成62个.4万人，约11万人，专门为退伍军人提供直接服务。为将各级退伍军人服务中心（站）人员纳入国家职业资格体系运行管理，为其职业发展和待遇保障提供标准化依据，退伍军人事务部思想政治和权益维护部率先申报了退伍军人事务员的新职业。

退伍军人事务员新职业的发布，是对新兴职业社会价值的全面肯定，将为行业人才的培训和选择提供权威依据，通过职业发展渠道，促进退伍军人服务保障体系建设，促进长期健康发展具有重要意义。一是有利于增强凝聚力。帮助退伍军人服务中心（站）工作人员增强信心，提高职业归属感，吸引更多优秀人才关注和参与退伍军人工作。其次，有利于提高工作水平。推进退伍军人服务保障专业化、标准化、标准化建设，为退伍军人提供更好、更高效的服务。同时，有利于加强人才队伍。帮助退伍军人服务保障岗位选拔最合格的员工，实现以岗定人的目标，为全行业从业人员树立标准和标杆，促进全系统服务保障队伍建设。

下一步，退伍军人事务部将与有关部门和专家合作，制定职业标准，划分职业水平，编制培训材料，规范考核评价体系，做好基本配套工作。

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