盐城工业职业技术学院毕业证书难拿吗？

**2018年中国纺织服装人才大会**,中国纺织服装人才联合会主办的以行业人才发展为核心的专项活动，中国纺织服装人才大会是河南纺织服装行业协同创新中心、浙江纺织服装职业技术学院王伟。

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问题一.2018年中国纺织服装人才大会在新召开

本报毕业证样本网张贵东

10月24日，为进一步贯彻习近平的中国特色社会主义新思想和党的十九大精神，大力推进纺织人才强国战略的实施，提高纺织业继续教育和职业培训质量，促进纺织业产教融合，由中国纺织工业联合会、纺织人才交流培训中心、中国纺织服装教育协会、河南服装工业协会、新密市人民政府、金荣衣世界、中原工程学院、河南工程学院、郑州科技工业学校、河南千顺工业有限公司主办。
2018年中国纺织服装人才大会在河南省新密市举行。

党委书记兼秘书长高勇，中国纺织工业联合会党委常委、王久新，纪委书记，
中国纺织工业联合会办公室主任段红，李刚，河南省服装业协会会长，以及新密市委副书记、市长张宏伟，人大副主任王敬梅
，齐智慧副市长，政协副主席李建军来自全国纺织行业企业、高校、集群园区的350多名代表出席了会议。

会议由中国纺织工业联合会纺织人才交流培训中心主任、中国纺织服装教育协会会长倪阳生主持。

中国纺织服装人才展，中国纺织服装人才大会已成为探索纺织服装人才工作新趋势的前沿，成为中国纺织行业人才工作智慧交流的最高平台。

党委书记兼秘书长高勇
致辞中祝贺2018年中国纺织服装人才大会召开，充分肯定了中国纺织人才建设。他说，经过70年的发展，特别是改革开放40年的创新发展，中国纺织业建立了世界上规模最大、产业链最完整的纺织体系。纤维产能占世界的一半以上，出口超过三分之一。可以说，中国制造业在世界各地随处可见。他说，经过70年的发展，特别是改革开放40年的创新发展，中国纺织业建立了世界上规模最大、产业链最完整的纺织体系。纤维产能占世界的一半以上，出口超过三分之一。可以说，中国制造业在世界各地随处可见。
要取得这样的成绩，首先要有一支强大的优秀人才队伍。
截至目前，全行业从业人员已超过2000万。过去，中西部地区的人们去东南部工作。现在，随着区域经济结构的调整，许多人开始逐渐回到中西部地区，特别是河南通过实施聪明的儿媳项目和有针对性的工业扶贫，走在中西部地区的前列。

他说，中国纺织业率先进入调整期，进入高质量发展期。在这一发展过程中，产业升级是最重要的标志，也对员工的素质和能力提出了新的要求。
因此，中国纺织联合会在发布《强国纲要》时特别提出了人才强国，因为人才建设是科技强国、品牌强国和可持续发展强国的基础。
通过人才强国建设，不仅要改变社会对纺织业是传统劳动密集型产业和低技能产业的旧观念认识，还要树立新时代资本密集型产业和技术密集型产业的新形象。

他强调，全面推进纺织强国建设，迫切需要加强员工素质和能力的提高。
首先，加强人才技能培训和就业机制创新；加快人才队伍结构调整建设，培养行业领先人才和创新人才。为此，纺织联合会在纪念改革开放40年的首届丝绸之路论坛上表彰了140位改革开放杰出贡献者。在新时代，我们应该在纺织的各个环节培养一批技能型人才。因此，自去年以来，纺织联合会每年推出20名纺织大工匠，促进全行业员工素质建设和培训，为纺织业优质发展奠定丰富的人才基础，尽快实现纺织强国目标。

中共新密市委副书记、市长张红伟
讲话中，纺织服装行业作为新密的优势特色产业和重点发展方向，拥有纺织服装企业200多家，规模48家以上，拥有中国知名商标1个，河南省知名商标8个，名牌产品2个，形成了以渡森、六骏车、金宝来等自主品牌为代表的裤子行业服装企业群。一批知名女装品牌，如烟花烫、名妹、流行凯奇等。2017年，全市服装业产量达到1万件，同比增长13件.8%；377%的增加值完成；.5亿元，增长30.7%荣获中国品牌服装制造名城、中国优质服装制造基地等荣誉称号。2017年，全市服装业产量达到1万件，同比增长13件.8%；377%的增加值完成；.5亿元，增长30.7%荣获中国品牌服装制造名城、中国优质服装制造基地等荣誉称号。目前，随着新密纺织服装产业不断转型升级的稳步推进，全市逐步实现了产业集聚带动人才集聚、人才集聚促进产业集聚的良好发展趋势。

今后，新密将以会议为契机，积极探索产业 全力支持引进、新途径，全力支持引进、利用和留住优秀人才。
通过连年举办中国（新密）绿色发展高端论坛和中国河南大学生时装周，加快国际郑州时装总部港（河南服装大厦）、中国（国际）样品中心、服装配件样品中心ODM六个国家级中心基地建设，包括设计研发中心、服装高级人才培训中心、智能设备推广应用中心、时尚信息发布展示中心，广泛吸引人才，建设人才聚集高地。

作为活动的组织者，王建勋，河南豫发集团有限公司副总经理，郑州金荣房地产有限公司董事长
在讲话中，面对沿海产业向中西部转移加速、全球经济一体化的新形势，河南三区一群等国家红利迎来了服装业的新机遇。推动服装业走向中高端，构建完整、持续优化的产业服务生态系统，将是河南服装业未来的新发展机遇。推动服装业走向中高端，构建完整、持续优化的产业服务生态系统，将是河南服装业未来的新发展机遇。

然而，人才短缺已成为制约服装业发展的主要束缚。在经济转型升级阶段，人才的重要性越来越突出，产业竞争毕竟是人才的竞争。高素质发展需要高素质人才

多年来，围绕服装行业，玉发集团成功开发运营了金荣贸易城、金荣纺织城、金荣工业新城等优质产业项目，涵盖服装原材料、加工、流通，形成了国内外著名的金荣服装产业链发展模式，培养了大量的开发、投资、运营专业人才。今后，
集团将继续充分发挥自身的资源和市场优势，利用学校的专业优势、人力资源和科研平台，培养适应服装行业发展需要的高素质应用型专业人才。

为进一步提高纺织行业继续教育和职业培训质量，促进纺织行业产教融合，
高校、企业等代表就如何提高校企合作质量、加快产教融合深度、扩大职业教育等人才建设进行了经验交流。

张勋，河南省服装业协会秘书长
交流人才来自教育和培训的经验。他说，为了建设河南服装产业，近年来河南服装产业发展积极实施五项目，巩固产业基础，整合资源，以创新发展为目标，加强产业扶贫，加强培训，推广智能制造，扩大优质产能，成果显著。

为解决企业招聘困难问题，河南服装协会大力实施聪明儿媳项目，促进农村服装产能，以智能制造为导向，将产能下沉到劳动力来源，将最先进的科技设备落到农村。同时，为积极探索新时代服装职业培训，形成以企业为主体的培训模式，以行业为主体，与大型企业、校企合作、政府指导、职业院校参与、集中培训、合格就业。同时，将校企合作扩大为政、行、院、企合作；加强产学研合作，探索企业人才培养机制。

截至今年6月，乔媳妇工程行业已有20多个市、县(区)扶贫，全省已建成6800多家乔媳妇工厂，留守妇女70多万，带动近20万贫困家庭脱贫，建设优质产能约1500亿元/年。

武汉纺织大学人事主任高建勋就“统筹推进校企合作
加快创新人才培养。他说，在过去的60年里，武汉纺织大学通过校企合作、产人才培养的有机结合，为纺织行业人才培养做出了许多努力和探索。一是高度重视，主动，深入实施校企合作培养人才。高度重视校企合作，发挥新动力；多措并举，扎实推进产教融合；从点到面开展校地合作；对接战略，积极推进成果转化。二是对接需求，服务大局，校企合作培养人才成效显著。对接需求，进一步提高教师的实践能力；学以致用，进一步突出高水平研究成果；服务大局，进一步提高咨询政治服务水平；星火传承，进一步提高人才培养能力。同时，统筹推进，创新驱动，深化校企合作培养人才。以组织形式建立校企联盟；加强人才培养合作办学；科技创新共建研发中心。

天津宝英计算机机械有限公司教育部总经理张培武富怡产学研
建立人才培养新平台作为经验交流。他说，自2007年以来，富怡集团连续11年获得全国职业院校技能竞赛服装设计与技术竞赛称号，全力支持全国职业教育，为培养全国服装行业设计技术人才提供技术和财政支持。目前已与全国500多所高校建立合作，共建实训基地，开展产学研合作，共同承担多个研究项目。先后与安徽合肥服装学校合作中国纺织工业联合会职业教育教学改革项目，与湖南师范大学建立数字服装技术模板研发中心，与平湖职业中代缝纫技术研究所。此外，该集团每年还接受来自全国20多所高等服装学院的大学生参加义参加校外实践课程。通过实践，大大提高了学生对服装课程的多样化理解。

江苏南通中学艺术设计系主任三翼一体三跨一身
提高服装人才培养质量——南通中专校企合作培养服装行业典型人才案例作经验交流。他表示，为了满足纺织服装行业创新驱动、转型发展的需要，根据服装人才复合培训的规律，南通技术中学艺术设计系不断优化服装人才培训计划，提出以专业车间为人才培训核心地位、企业工作站为产业教育一体化交流平台、著名教师工作室为智力技术支持渠道，实现三翼服务平台；深化校企合作，进一步完善校企合作教育机制，建立以专业岗位能力培训为主线的三跨一体（跨行业、跨行业、跨专业）服装人才培训模式，实现服装人才的技能继承→职素提高→三阶段专项强化培训，培养目标由从业能力向关键能力转变
工作导向、课程类型从学科体系到行动体系、课程实施从学校导向到校企合作、课程评价从一元评价到多元评价，全面推动了服装专业的建设和改革。

杭州职业技术学院达利女装学院纺织装饰艺术设计专业负责人白志刚以地方经济为基础，坚持校企合作，培养合格人才
——交流江浙中原高校纺织服装专业建设实践与思路的经验。鉴于河南服装规模小、企业多、发展迅速的产业特点，他认为河南服装业应用型人才建设应以服务场所、服务区域、辐射沿海地区为基础，目标是建设具有中原文化特色的服装设计专业集团；培养具有创新能力和卓越的专业素质，掌握必要的基础理论和手工工作技能，具备服装产品开发岗位所需的设计能力，具有现代工匠精神。他认为职业教育“现代学徒制”是培养具有工匠精神的高技能人才的有效途径，但是在实施过程中，还存在一些问题，建议相关部门要探索制定“现代学徒制”促进条例。他认为，职业教育现代学徒制是培养具有工匠精神的高技能人才的有效途径，但在实施过程中仍存在一些问题。建议有关部门探索制定促进现代学徒制的规定。

江苏工程职业技术学院党委副书记季跃东
以坚持初衷，主动肩负培养新型纺织专业技能人才的重任为经验交流。他介绍，三年来，根据企事业单位的需求，学院开设了新型印染、染化配制、染整、纺织染色、纺织品新知识等专业技能培训项目，以纺织行业新知识、新技能和新工艺为主要内容，培训员工2200余人。开设就业技能培训项目，提高城市下岗再就业人员、失地进城人员、监狱服刑人员的谋生能力。依托南通纺织服装公共培训基地

个培训项目，开设培训班120多期，每年为进城务工人员、高校学生、企业培训6000多人次