通化师范学院历届校长毕业证样本

本文讨论了通化师范大学毕业证书样本的一些研究，成为吉林省通化地区最大的学校，更名为吉林省惠南县第一中学，重点探索学生的心理健康教育和创新教育，杨靖宇干部学院是吉林省唯一一所反映东北抗联红色教育特色的干部学院。同时也会对通化师范学院历届校长进行相关阐述！

本文目录清单：

1、通化师范学院、杨靖宇干部学院签署了红色教育基地和红色历史文化研究基地的战略合作协议

2、辉南一中

3、吉林师范大学博达学院与吉林师范大学有什么关系？

一、通化师范学院、杨靖宇干部学院签署了红色教育基地和红色历史文化研究基地的战略合作协议

通化日报讯(刘家铭报道)2020年12月30日，通化师范学院与杨靖宇干部学院签订战略合作协议，共建红色教育基地和红色历史文化研究基地。

通化师范学院始终坚持崇德广业、与时俱进的校训，坚持朴素的教育理念，继承杨靖宇精神，建校育人，服务长白山区。今年被评为吉林省特色高水平应用型大学。

杨靖宇干部学院是吉林省唯一一所反映东北抗联红色教育特色的干部学院。2019年4月，中央组织部列入省（部）级党委（党组）批准的干部党性教育基地备案目录。

杨靖宇干部学院是吉林省唯一一所反映东北抗联红色教育特色的干部学院。2019年4月，中央组织部被列入省（部）级党委（党组）批准的干部党性教育基地备案目录。充分利用东北抗联、四保临江、抗美援朝等红色资源，形成了一核两翼八区十线教学资源布局。

签署战略合作协议，建立红色教育基地和红色历史文化研究基地，是加强青年大学生思想政治教育的有力措施，是深化东北抗日联盟历史研究的有效途径，也是弘扬东北抗日联盟精神和杨靖宇精神的实际行动。双方将开展广泛深入的合作，加强教师建设，开展实践教学活动，深化东北抗日联盟历史和杨靖宇精神研究，合作出版教材，联合举办学术会议，实现资源优势互补，共同建设理论高地和红大学，促进通化绿色转型，全面振兴新时代。

通化师范学院党委书记李才、校长朱俊义、市委组织部、杨靖宇干部学院、通化市委党校负责同志参加了活动。

二、

辉南一中

在美丽的长白山西北隅，在流淌着古老传说的辉发河畔，有一所办学业绩突出、办学特色突出的省级重点中学，这就是备受当地人青睐的吉林省辉南县第一中学。

原名辽东省辉南县初中的辉南县一中，于1952年由辽东省拨款修建，
1956年改名为辽东省惠南县第一中学，后撤销辽东省，改名为吉林省惠南县第一中学。1956年秋，学校成立了高中班，完成了从初中到高中的过渡，成为惠南县第一所完整的中学。1985年5月，初中被分开，成为一所独立的普通高中。2001年，经吉林省部分高中水平监督评估小组教育专家评估，惠南一中晋升为省级重点中学。

惠南一中共有47个教学班，3021名学生，占地面积平方米，建筑面积平方米。学校教职工169人，其中高级教师22人，一级教师78人，省级学科带头人(骨干教师)4人，市级骨干教师11人，县级骨干教师35人。
"十大"名师4人。

本段办学历史及办学条件

50年来，一中秉承以教育为本的教育理念，走过了从起步到发展壮大的艰难历程。50年来，春秋实青丝白发，锻造了辉南一中丰硕的翅膀，丰富了辉南教育凝重深远的内涵。1997年，惠南县第一中学领导从教育改革发展大局出发，端正办学思想，更新教育观念，审时度势，明确提出了创建规范加特色学校，培养合格加特色学生的办学理念建立学校教育服务社会经济发展，服务学生的新理念，始终站在教育改革的前沿，把握教育发展方向，坚决改革，积极进取，突破规章制度，改革旧的教育模式，适合普通高中发展的社会发展需要和素质教育发展的新道路。

本段办学特色及辉煌成绩

睿智的第一中学领导小组清楚地知道，只有一步一步地撤退。第一中学，一艘只有二流学生的船，将在教育改革的浪潮中倾覆。学校应该生存和发展事业。特色创新是其灵魂和无穷无尽的动力。根据学生的发展需要，学校重建了体、音、美三大规模专业，并进行了编班授课。实践证明，这一决定是有效的，它为那些无法进入普通大学的学生提供了学习和提高身体、声音和美学专业知识的机会。如今，特色办学已成为学校的拳头产品和通化教育的亮点。独秀不是春天，百花齐放，春满园，管理严谨，治学严谨。在辛勤园丁的呵护下，华丽的花朵终于在辉南一中绽放。连续多年
，教育教学成绩始终位居通化地区普通高中榜首，位居重点高中上游。办学规模逐年扩大，成为吉林省通化地区办学规模最大的学校，形成了刻苦、灵活、探索、创新的学风。先后荣获市教育教学先进单位、市精神文明单位、市精神文明示范学校、花园学校、省电化教育示范学校、省五四红旗团委称号。一流的教师，一流的学校条件，一流的管理和一流的生活环境，勤奋务实的教学工作，愿意做梯子的奉献，探索创新的学习氛围，团结和谐的人际关系，辉南一中正以良好的精神面貌向重点高中示范学校迈进。一流的教师，一流的学校条件，一流的管理和一流的生活环境，勤奋务实的教学工作，愿意做梯子的奉献，探索创新的学习氛围，团结和谐的人际关系，辉南一中正以良好的精神面貌向重点高中示范学校迈进。

五十年，五十年，历史，时间只是一瞬间。一中有起步、奋斗、辉煌的内涵。虽然我们已经拉起了奋进的航帆，但前面的路是茫茫的，还需要百倍的努力和努力。站在世纪初，中国教育教学改革的全面发展，让我们正是一个好时机。有时候乘风破浪，直挂云帆济沧海，让我们的事业之船乘风破浪，驶向辉煌，让我们的第一中学永远辉煌。

学校领导简介

1955年3月21日出生的严礼金，男，吉林省惠南县人，
1980年参加工作，中共党员，中学高级教师。现任吉林省惠南县第一中学校长、党支部书记、惠南县教育研究所所长、通化市高中历史备课中心组成员、通化市历史学会副会长、惠南县第九届人大代表、县第十二届党代会代表。创新写作研究、创新教育体系研究之子、高中研究学习发展等国家科研课题负责人。致力于教育科研，坚持以教研促教学，以科研促发展的道路，鼓励教师参与教育科学研究，是国家科研项目创新写作研究和创新教育体系研究项目高中研究学习等项目负责人。在他的领导下，所有科研项目都取得了突破性成果，其中《高中研究学习的发展》的研究成果受到了市研究小组的高度赞扬。他不仅积极组织教师开展教育科研，还亲自参与研究工作，《课堂结构改革实验报告》、《六以教学思想探索》、《简述学校素质教育外部条件》、《校长培训注重提高素质》、《历史结构教学法与学生记忆力提高》、《谈学校人性化管理》、《校长要重视发展战略研究》等文章在国家和省级期刊上发表，有效促进了我校科研氛围，为实现科研兴校创造了条件。由于其出色的贡献和出色的表现，多年来被评为通化市优秀教师、市优秀校长、优秀教育工作者，并于1999年获得通化市包天仁奖。由于其卓越的贡献和卓越的表现，多年来被评为通化市优秀教师、市优秀校长、优秀教育工作者，并于1999年获得通化市包天仁奖。辉南县顶尖人才，通化市著名校长。

吉林省梅河口市人牛宝金，男。1962年10月3日出生。1982年参加工作，本科学历，中共党员，高级教师。现任辉南一中校长、党支部副书记。是国家科研项目《创新写作研究》、《创新教育体系研究》之子项目《高考研究学习发展》等项目负责人之一。注重教师队伍建设和党的基层组织建设，注重学生心理健康教育和创新教育的探索，在国家、省、市出版物和研讨会上发展了高中研究学习问题和对策、减少和预防青少年违法犯罪工作、高中考试制度改革、高尚人格影响学生、中小学素质教育值得注意两个问题、创新教育思想进入课堂教学等文章，多次被县委、县政府评为优秀教育工作者、优秀党务工作者等

龙二伟，男，党员，吉林省辉南县人。1960年10月5日出生。1960年10月5日出生。研究生、高级教师、县级优秀教师、市级骨干教师，现任学校副校长，负责政治教育工作。1982年毕业于通化师范学院化学系(优秀毕业生)，1982年8月至1984年8月在惠南县教师工作。1984年8月，惠南县第一中学调任化学教师。1997年1月担任高一学年主任，1998年7月担任政教办副主任，1999年1月担任政教办主任，2000年1月担任政教副校长。

1964年4月23日出生于吉林省惠南县，1984年考入通化师范学院化学系。她有学士学位。毕业后，她被分配到惠南第六中学任教。中共党员、高级中学教师，现任惠南县第一中学副校长。2001年7月1日，他被调到惠南一中担任教学事校长，同时担任两个班。她决心改革，大胆创新，规范教学管理，完善各项制度，建立教师业务考核档案。在过去的三年里，她的高考成绩每年都达到一个新的水平。2004年高考前所未有的盛况，李宛瑜以612分获得通化市文科高考状元，被北京大学录取，提前占全县63%，一批占全县56%，二批占全县51%，专科以上占全县55%，音美录取率90%以上。她出色的管理得到了上级领导的肯定。曾多次被评为县优秀教师、38红旗、优秀共产党员、通化妇女明星、通化市骨干教师、市道德先进个人、吉林省优秀教师。

三、

吉林师范大学博达学院与吉林师范大学有什么关系？

吉林师范大学博达学院与吉林师范大学是合作办学。

吉林师范大学博达学院位于吉林省四平市，是经教育部确认，吉林师范大学与社会力量合作举办的具有普通高等学士学位教育资格的独立学院。

2000年4月，吉林省教育委员会正式批准为吉林师范大学二级学院，当年秋季首批新生入学。经教育部批准，2004年3月确认为独立学院。

本科专业37个，专科专业9个，在校学生近8800人。专兼教师501人，其中博士43人，硕士288人
；高级职称48人，副高级职称132人；全国优秀教师1人，省级名师2人。

吉林师范大学（JilinNormalUniversity），位于吉林省四平市的吉林师范大学是吉林省重点大学，也是教育部优秀教师培训计划入选的大学
，吉林省高中骨干教师培训中心、高校教师培训中心、教师教育研究中心。

吉林师范大学成立于1958年，名为四平师范学院，1973年升格为四平师范学院，
1962年至1966年，吉林省政府先后将通化师范学院、白城师范学院、吉林师范学院合并为四平师范学院。吉林师范大学于2002年更名。

扩展资料

博达校园毗邻吉林师范大学，学生可以共享吉林师范大学优质的教育资源和浓厚的校园文化氛围。学院环境优雅，教学设施齐全，教学仪器设备先进，学习环境良好。

学院遵循不求最大，但求最精的建设方针，校园各类设施建设精良美化。

吉林师范大学有四个校区和长春，占地面积100万平方米，建筑面积68万平方米；有21所学院、2个教学部、33个研究所、182个实验室；学校教学科研仪器设备总值30万平方米；.固定资产总值54亿元.03亿元；图书馆藏书2666.36万册；全日制本科生，2465名研究生，留学生125人，专科生1595人，教职工1566人。

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吉林师范大学

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吉林师范大学博达学院

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