河北工业大学毕业证书封面照片，河北工程大学毕业证书照片

让韩旭不断从科研中受益。韩旭主要研究领域是基于数值模拟的复杂装备先进设计理论与方法。1.河北工业廊坊分公司的计算机科学与技术是* *三本* *，韩旭带几个学生。

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问题一.新闻深度|韩旭：力学以致用

运用力学以致用

——河北工业大学党委副书记、校长韩旭

【人物名片】

韩旭，中共党员，男，1968年6月出生，博士，教授，博士生导师。现任河北工业大学党委副书记、校长、国家重点实验室主任。现任河北工业大学党委副书记、校长、国家重点实验室主任。30多年来，我们一直致力于复杂装备先进设计领域的基础理论创新、关键技术突破和综合工程应用。他建立了高性能工程优化设计理论、方法和专业定制设计体系，拓展了装备精细仿真和多源耦合不确定性测量理论，为国家重大型号和国防装备提供了关键高精度分析设计工具，建立了工业机器人可靠性质量保证和成长技术体系，推动了智能装备全寿命质量设计核心共性技术研发，满足了智能装备服役稳定性和安全性的迫切需求。荣获2021年度河北省科学技术杰出贡献奖。荣获2021年度河北省科学技术杰出贡献奖。

韩旭科技大学供图

30多年来，我主持了许多重大项目，赢得了行业荣誉.在外人看来，这样的表现已经相当不错，值得骄傲。但是河北工业大学党委副书记、校长韩旭并不满意。工作之余，他依然不断学习，充实和提高自己。——本工程书籍和资料常年放在他的书桌上，他有一点点时间去阅读。

谦逊温和，刚强有力，精益求精，是很多和韩旭打过交道的人的印象。

4月12日，在2021年省科学技术奖励大会上，韩旭获得河北省科学技术杰出贡献奖。但对他来说，获奖并没有给他的工作带来太大的改变。得奖不代表什么。我还需要做什么？做科研其实挺辛苦的。当你到了一站，你必须去下一站。"

不怕挑战迎难而上

韩旭毕业于哈尔滨工业大学工程力学系。1990年毕业时，韩旭选择回老家张家口，在工厂生产线的大熔炉里锻炼。

最早，他把学到的数值分析技术应用到一线生产实践中。但在计算的过程中，韩旭发现，公司高价购买的国外先进设备虽然看起来价格不菲，但使用效果并不理想。

我们能制造自己的机器和设备吗？韩旭提出这个想法的时候，很多人认为不可能，支持者很少。但韩旭觉得必须先试一试。

当时有一间办公室，几张桌椅，三四个人一起办公，缺乏技术资料。韩旭回忆说，他和同事们四处寻找资料，用省下来的钱买技术资料和专业书籍。

但是从模仿到自主设计，跨越是巨大的，让人望而却步。韩旭也知道，中国和世界先进水平差距巨大。

如何填平沟壑？1995年，韩旭决定去看看更大的世界。

那年夏天，他考上了哈尔滨理工大学计算力学专业，如愿成为了一名硕士生。

毕业那年，学习成绩优异的韩旭被推荐到新加坡国立大学深造。从工程实践中发现科学问题，从实际数据中提炼科学规律，让韩旭不断从科研中有所收获，也让他尝到了坐冷板凳的滋味。

在新加坡读博很难，而且

然而，这个过程本身就意味着一次又一次的尝试。很多时候，研究结果并不尽如人意。

运行数据需要很长时间，调试程序是个苦差事，需要无休止的看。失败是比较常见的，但是他没有时间沮丧。在老师的训练下，大家已经形成了条件反射，遇到问题马上找原因，直到想出新的解决办法。"

三年来，韩旭陆续发表了多篇高水平的学术论文。随着研究成果的发表，回国的愿望越来越强烈。我想把我的成就带回我的祖国。2004年，韩旭带着学术视野回国，种下了梦想的种子。

不眠不休地专心研究

经过几年的工作，他发表了200多篇文章和SCI论文。七年来，在机械工程领域入选爱思唯尔中国顶尖学者，发表中英文专业论文4篇，授权发明专利80余项，2013年获国家科技进步二等奖.

这背后是韩旭非凡的敬业和付出。

现代装备结构、技术和服役环境复杂。长期以来，我国制造业以粗放式发展和逆向模仿为主，缺乏关键的协同设计技术，高端设计由国外主导。

现代装备结构、技术和服役环境复杂。长期以来，我国制造业以粗放式发展和逆向模仿为主，缺乏关键的协同设计技术，高端设计由国外主导。提高设备设计的质量、效率和性能，实现设备的高性能主动设计，是这个行业多年来面临的瓶颈。

一步一步来！科学是一个探索的过程。只要敢于探索，就有成功的希望。是的，韩旭，这不是短时间内的结果。

同事也不否认挑战的结果很可能是竹篮打水一场空。创新不就是在无数个不可能中找到一个可能吗？”韩旭说道。

就这样，韩旭带着几个同学踏上了引领中国工业装备主动设计、自主创新的征程。

韩旭的主要研究领域是在反问题理论、快速结构仿真、高性能工程优化、可靠性理论等基础和前沿问题上取得突破。

他总是拉紧弹簧，一刻也不放松。同事说韩旭是这个单位有名的实验机器人。

程序设计和调试是数值计算的主要任务之一。调试程序的过程不能中断。这是一种需要耐心的工作。有时候打个盹，可能找不到调试的地方，就得重新来过。这还是一项细致的工作，任何一个失误都可能导致之前的所有努力付之东流。

为了一组参数，韩旭大部分时间都待在实验室里，和他的学生们轮流盯着电脑，可能要几个月。

程序不怕被屏蔽。如果堵塞，直接调整堵塞的段落。最怕的就是每次都能算出来，但是每次算出来的结果都不一样。在这种情况下，我们只能从头到尾比较一下。记得韩旭有一次在一个程序里把L(小写字母)和1(阿拉伯数字)搞错了。他带着学生整整解决了两个月。

如果你是搞科研的，不付出肯定什么也得不到，但是付出了也不一定能得到你想要的。好在韩旭的努力有了回报。

韩旭及其团队首次建立了工程问题的通用框架和理论方法，开发了一套自主可控的工程实践、高效优化和专业定制设计工具，并成功应用于航空航天、核电、工业机器人等国家重点项目。并解决了多项颈部问题。合作研发的一批重要装备填补了国内空白并列装部队，产生了显著的经济效益、社会效益和国防安全效益。

不拘一格引进人才。

韩旭认为，在领导、同事和家人的大力帮助下，自己在科研方面进展顺利。

不拘一格引进人才。

韩旭认为，他在科研的道路上走得很顺利，这要感谢领导、同事和家人的大力帮助

2016年，韩旭回到河北，担任河北工业大学校长。除了科研，他还把更多的时间和精力花在培养下一代科研人才上。

“人才是发展的基础。韩旭多年从事科学研究和学科建设，对人才成长规律有着深刻的认识。

2016年，河北理工大学出台了圆光学者计划等一系列人才政策。该计划通过完善激励制度和配套政策，引进和培养一批具有国家科研水平的潜在青年学者和人才。

支持政策意味着什么？

开始的第一步。韩旭说：比如三十多岁的科研苗子，申请国家和省里的基金就不容易。经费可能成为新的研究课题，这些苗子可能成长为未来的学术带头人甚至著名专家。"

实践证明，河北工业大学开辟了一条千方百计培养人才的新路子，发挥特长，利用人才，以德育才，开创了我省高校人才引进的新模式。

随着学校人才队伍的不断发展，韩旭抛出了基金的百个新目标！

项目申报是一种方式，不是目的。我们不仅是一个项目，更是一篇论文。我们只希望将科研内容、成果、前沿信息融入到日常教学过程中，实现教学的优势。”韩旭说道。

韩旭的决心也感染了身边的每一个人。

学院二级不断推进工作落实，多位老师从零开始第一次基金项目申报。

持续发酵激励效应。2017-2019年，学校设立自然科学基金逐年增加。2020年和2021年，全国基金数量连续超过100只。

当初觉得遥不可及的愿望实现了！韩旭的眉头皱纹，慢慢舒展开来。

一步一步去实现目标，这样河北工业大学的人才会凝聚在一起，才会有更大的能量。

近年来，在实践着陆工作理念，促进创新链与产业链深度融合，建设我省创新政策来源和成果快速转移基地的工作中，学校参观百县的足迹遍布燕赵，科技成果的转移和转化有利于民生。在韩旭的带领下，学校积极构建了京津研发、河北转型的新模式

韩旭虽然有行政职务，但每天都留出时间搞科研。他乐于阅读文献，申请项目，并与团队成员讨论技术问题。关注河北新闻网，了解河北最新消息。

问题2。河北工业廊坊分公司计算机科学与技术是廊坊分公司毕业证书，硕士学校证书。

河北工业计算机科技廊坊分公司三本。廊坊分校的毕业证书和主校证书是一样的，含金量也是一样的。一般没有分校的牌子。毕业证在不同的地方是一样的。

河北工业大学廊坊分校简介:1992年5月经河北省人民政府批准成立(创办于河北工业大学，后更名为河北工业大学，2008年更名为河北工业大学廊坊校区)。学校位于河北省廊坊市。下设四个管理处、六个教学部、两个直属教研室、两个教育中心、一个图书馆和一个后勤服务公司，包括党政办公室、教务处、学生处和后勤管理处。本科专业3个，专业12个；3个专业4040人。

河北工业大学廊坊分校办学理念:分校秉承河北理工大学优良的办学传统和鲜明的办学特色，围绕应用型人才培养目标，积极研究探索培养方案。不断深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，强化人才培养特色，壮大分校实力，为河北省及本地区经济建设和社会发展培养高素质研究型人才做出更大贡献。

河北工业大学廊坊分校规模:截止2006年底，校区面积19.9万平方米；建筑3区。教学行政楼建筑面积分别为20000平方米、40000平方米。分校拥有400m标准田径场、足球场、篮球场、排球场、网球场、羽毛球场、乒乓球场(馆)、健身房等运动场地，面积4.4万平方米。分校教学设备总价值966万余元，学生使用

河北工业大学廊坊分校师资力量