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关于国家开放大学毕业证书的种类，毕业证书样本网总结了几个问题给你分析！希望读者觉得国家开放大学是什么类型的文凭以及(国家开放大学的文凭是什么)的详细知识值得一读！
问题一.国家开发大学网络教育毕业证书是全日制吗？
国家开放大学属于成人教育，不同于全日制统招。毕业证会显示在线教育。
问题二.什么是国家开放大学？
国家开放大学致力于实现以学习者为中心、基于网络的自主学习、远程学习支持服务和面授辅导模式。以需求为导向，以能力培养为核心，改革教学内容和课程体系，与行业企业合作，科学、灵活、有针对性地在国家开放大学开设特色专业。改进教学方式，为学习者提供大量集多媒体资源、教学互动、学习评价、学习支持于一体的优质网络课程。遍布全国的学习中心还可以通过高清快速的双向视频系统促进师生间的实时交流，为学习者提供远程学习支持服务。促进以期末考试为基础的多元化评价模式的转变。
问题三.国家开放大学的制度是什么？
国家开放大学是以中央电大和地方电大为基础的完整的教学管理体系。国家开放大学体系由总部、分校、地方学院、学习中心、行业和企业学院组成。是国家开放大学充分发挥系统和现代信息技术优势，实现我国城乡立体网络化，为社会成员提供多样化的继续教育服务和学习机会。国家开放大学的体制结构和运行机制是：根据国家产业结构调整和行业继续教育发展的需要，国家开放大学与有关部委、行业协会和企业合作，建立若干行业、企业学院、行业和企业学院。主要职责是：制定具体发展规划和政策，开发职业教育和企业培训资源，充分利用国家开放大学的学习资源，大力开展以提升职业能力为核心的各类非学历继续教育，服务学习型行业和企业建设。国家广播大学(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学)(南京广播大学) (南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)(南京广播大学(南京广播大学)(南京广播大学(南京广播大学) 南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学)南京广播大学(南京广播大学(南京广播大学))南京广播(TCL国家开放大学)实行总部和分校两级管理体制，按照战略统一、平台共用、资源共享、相对独立、特色鲜明的原则运行。 国家开放大学统一战略体系坚持共同使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。国家开放大学统一战略体系坚持共同使命、战略目标、发展任务、质量标准和价值追求。遵循相对统一的基本制度和政策，包括学习制度、专业、课程建设、学习成绩认证、资源共享、质量标准以及确保国家开放大学的公共平台是所有分校、学院和学习中心的公共平台。国家开放大学充分利用现代信息技术，构建技术先进、功能强大、四通八达、集教学、科研、管理、服务于一体的网络平台，满足教学、科研、服务和学分认证的需求。各分校可结合国家开放大学网络平台建立网络应用平台。国家开放大学网络平台也是一个社会公共服务平台，为社会全体成员、相关高校和继续教育机构提供教育服务和教育支持。(三)资源共享国家开放大学推进网络平台和优质教学资源的共建共享，提高质量，扩大规模，降低成本。出台相关政策，鼓励各方参与基于网络的数字化学习资源建设，促进数字化学习资源建设
(4)根据区域经济社会发展的需要和基础条件，自主制定相关改革发展政策，设立学院和学习中心，大力开展非学历继续教育。按照国家开放大学“错位发展”的原则，建设有特色的专业和课程，符合建设标准的可以提升到国家开放大学的平台，可以面向全国招生。国家开放大学各分校要充分利用现有专业，不要重复建设。(5)鼓励各分院、学院、学习中心根据本地区经济社会发展需要，探索形成自己的办学特色。特别是在非学历继续教育方面，要积极利用国家开放大学网络、学习资源和培训项目，自主开展各种有针对性的教育培训服务。
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