2008年哈尔滨工程大学毕业证书，哈尔滨工程大学毕业证书

共同开展相关研究、工程应用和转型的科研合作。目前，联合培训的医生已加入企业。目前，哈尔滨工程已部署首批126名教师和319名研究生进入龙江企业。哈尔滨工业大学实行人才服务专员和教师成长专员制度。

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问题一.哈工程“双导师带徒”培养卓越工程师

去年6月，25岁的王家鹏回到学校领取哈尔滨工程大学电力与能源工程学院的毕业证书。与其他走出象牙塔的应届毕业生不同，王家鹏在研究生学习期间，有一半在企业工作。当其他学生还在四处找工作时，他很早就被企业预订了，毕业后成功入职，工资水平也高于应届毕业生的平均工资。

十四五开学之年，哈尔滨工程大学积极融入龙江经济社会发展，创新校企合作教育模式，率先成立龙江工程师学院，成立龙江高端智能设备产业与教育一体化教育联盟，组织126名教师积极与省内46家科技企业对接，梳理117个对接技术问题，选拔16名教师沉浸式进入企业，选拔企业教师参与教学，319名专业学位研究生入企实习，探索了建设龙江工程师基地、培养优秀工程师双导师带徒的新途径。

整合校企资源，打造育才新载体

2021年12月23日，哈尔滨工程与哈尔滨新光电科技有限公司签订全面合作协议。

整合校企资源，打造育才新载体

2021年12月23日，哈尔滨工程与哈尔滨新光电科技有限公司签订全面合作协议。五年内，双方将投资500万元建立研发资金池，支持科研，共同打造协同创新平台。

根据协议，哈尔滨工程5名教师身临其境进入哈尔滨新光电科技有限公司，不断深化产业与教育一体化，建立相互支持、相互支持、共同发展的战略伙伴关系。

高校不应封闭数千亩、数百亩土地来培养人才，而应集中社会资源和社会力量，不断创新未来优秀工程师的培训模式。哈尔滨工程大学校长姚宇表示，学校将共同改革课程体系、教学内容、教学方法、考核和评价，促进与专业资格的联系。
早在2021年5月末，哈工程选派动力学院副教授杨晓涛“沉浸式”进入企业，担任哈电集团中央研究院舰船动力研究所所长。杨晓涛深刻认识到，他肩负着解决企业真实问题的责任，积极为校企合作搭建纽带桥梁。穿针引线努力推动动力学院杜景涛教授团队与哈尔滨电力集团共同建设减振降噪主流专业团队，研究船舶推广系统减振降噪方法，促进零碳绿色动力设备的研发和应用。

资源集结不仅如此，哈尔滨工程还与哈尔滨理工大学、哈尔滨理工大学等12所工程大学深入合作，与哈尔滨电力集团、中国重工大学703研究所、哈尔滨焊接研究所等38家龙江制造业重点企业和科研机构合作，搭建产教一体化、区域一体化、开放一体化的专业学位研究生平台。

开启产教研融合育新模式

2021年9月，哈工程挂牌成立龙江工程师学院，着力打造全国工程类专业学位研究生培养示范标杆，这也是哈工程开启产教研融合育新模式迈出的关键一步。

姚宇表示，哈尔滨工程注重深化工程教育改革，大力推进我省优势科技大学与高端制造企业产业教育一体化、校企合作，建立跨学科培训机制，共同培养高素质复合人才。

通过与哈电集团人力资源部的积极沟通，杨晓涛将哈电集团众多行业专家引入学校担任兼职导师。同时，动力学院，动力学院与哈尔滨电力集团中央研究院等单位共同培养研究生。第一批14名研究生参加了哈尔滨电力集团项目，与企业共同建设的研究生课程《现代测试技术》得到了许多企业专家的支持。
学校材料化学院和哈尔滨焊接研究院有限公司还通过理论联合培养了8名研究生和2名本科毕业生。-
培养实践互动和理论联系实际的方式。目前，联合培训的医生已加入企业，为龙江输送优质人才，为后续合作奠定了坚实的基础。

哈尔滨工程研究生院执行副院长陈恒介绍，通过实施这类大学 目前，哈尔滨工程已部署首批126名教师和319名研究生进入龙江企业，聘请160多名企业导师，共享教育科研资源，提高教学质量，促进工程技术人才培养，更好地满足生产实际需要。

打造优质科教资源共享新平台

平台对人才的发展至关重要，也是吸引人才的关键。哈尔滨项目着力推动龙江新旧动能转型和新兴战略产业发展，搭建校企科研创新合作平台。

哈尔滨工程与中航气动院联合成立的先进声学测试与降噪技术联合创新中心，推动多风洞、水声池等大型仪器设备共享，共同开展相关研究、工程应用与转型科研合作，首批启动联合支持5个合作项目。学校积极探索与企业建立稳定的合作模式，共同打造协同创新平台，大力支持双方开展前沿科研和工程技术研发。哈尔滨工程大学科研院副院长张建忠说。

还有许多相同的科研创新平台。哈尔滨工程专注于制造业强国和龙江振兴战略的重大需求。围绕龙江万亿产业集群和千亿重点企业，与中国一流大型国有企业共建智能设备、新材料等7个联合实验室，与哈尔滨电力集团联合成立无人智能设备创新研究机构，打造一流的科研创新平台。

2021年8月6日，在我省举行的省校合作在线推广会议暨集中签约仪式上，哈尔滨工程与鸡西签署了学校战略合作协议，共同建设碳材料创新研究所，吸引石墨企业积极参与，开展全面合作，帮助石墨资源优势转化为产业优势。

学校材料化学院、计算机学院、机电学院、航空建设学院、信通学院、人文学院也与全省各市企业建立了一批服务业发展的研发机构，积极梳理和满足企业的需求。截至目前，学校已与齐齐哈尔、牡丹江、鸡西等城市签订全面战略合作协议，与5家企业共建头雁工作站，完成校企联合项目59项。

姚郁表示，下一步，哈工程将持续聚焦制造企业的技术和人才需求，加强标志性成果应用推广，为龙江发展留人、为企业转型升级赋能，为龙江振兴积极贡献哈工程的智慧与力量。(毕业证样本网
赵一诺）

问题二.能找到哈尔滨工程大学计算机1998毕业证吗？

网上找不到，你去学校，学校估计还有记录，档案里也有

问题三.解码哈工大现象:守正崇学，把人才高地建得更高更牢

哈尔滨工业大学毕业季学生合影。均为受访者供图

低调内敛，远离喧嚣浮华，静静地坐落在东北冰城；

求实厚重，传承红色基因，科学星空中闪耀着响亮的名字。
2021年，新增两院院士3人，新增国家级人才105人，新增国家科技奖7项，增速居全国高校前列……这组令人眼花缭乱的数据显示，哈尔滨工业大学位于东北，人才高地越来越高。

哈尔滨工业大学正门。

心有大我:国家需要什么，我想要什么

哈尔滨工业大学今天的成就源于党中央的亲切关怀和高度重视，源于党和国家的事业需要，源于一代又一代哈尔滨工业大学的不断奋斗。哈尔滨工业大学党委书记熊四浩说。

哈尔滨工业大学博物馆位于哈尔滨公司街59号。

透过陈列柜的玻璃窗，尘封了半个多世纪的教学笔记和课堂笔记格外抢眼。有些纸有点黄，有些墨水已经褪色了，但笔迹整洁、清晰，包括余大光、潘际銮、王光远、吴从信等哈尔滨工业大学的学生。

代表吴从信手写的数学教学笔记，现收藏在哈工大博物馆。

笔记不仅是新中国学科建设和人才培养艰辛历程的缩影，也诠释了哈尔滨工业大学严格规范、功夫回家的优良传统和作风。

它的开始也很简单，它将毕也必巨。从新中国诞生后，按照党中央的要求，培养工程师和理工学院教师，到培养工业建设技术人才和尖端科技人才，再到培养更多优秀人才，在新时代建设更多国家的重要工具，爱国奉献和艰苦创业的精神核心贯穿哈尔滨理工大学的发展过程。

20世纪50年代，哈尔滨工业大学物理教研室新调任25名青年教师。资料照片

20世纪50年代，800多名青年师生响应国家号召，从祖国各地齐聚这里。短短十多年，他们创办了24个新专业，为我国高等教育和国家工业化的快速发展做出了突出贡献。平均年龄只有27岁.被称为哈工大八百壮士的5岁教师。

受八百壮士精神的启发，科研报国的基因融入了一代又一代哈工大人的血液，大师 逐渐形成团队优良传统。多年来，微卫星、机器人、陶瓷材料、超精密仪器、水资源等30支高水平创新团队诞生。学校有41名院士、304名国家高水平人才和225名国家青年人才。

哈工大诞生了中国第一台会说话下棋的数字计算机。资料照片

以推进重大科技项目为出发点，凝聚重大项目中的科学问题，以基础研究成果为重大项目和关键技术提供支持，开辟‘最后一公里’。”中国科学院院士、哈尔滨工业大学校长韩杰才指出，哈工大养成了独具特色的科研品格。

从支持嫦娥五号完成中国首次地外天体采样返回任务，到主持火星车移动系统的研究，转移坡道机构帮助朱荣实现火星表面检查探测，再到开发机械臂悬架装置和部分转接器，帮助神舟十三号宇航员离开机舱活动……中国航天人筑梦天宫的背后，有着哈工大集智攻关的身影。

哈尔滨工业大学八百壮士精神宣传小组成立并举行了首次报告。

回到今年3月9日。53岁的李立毅，哈尔滨工业大学空间环境与物质科学研究院院长，是一生难忘的一天——他成为了一名预备党员。

多年来，李立毅带领团队开展了特种电机系统和电磁设备的研究，帮助突破颈部问题，承担了30多项国家重要科研任务，获得了国家技术发明二等奖1项。今年年底，李立毅和工程建设团队攻关国家重大科技基础设施17年，即将竣工投产。
克服困难，急国所急。多年的科研工作让我深刻认识到，我们必须把自己的科研方向与国家战略相结合。李立毅说，正是哈尔滨工业大学许多一线教学科研人员的愿望——任何重大突破都包含着普通人无法忍受的挑战，就像爬山一样，只面对它，克服它。

哈尔滨工业大学主楼。

植根基础甘坐冷板凳的人有热待遇

基础研究是科技创新的基石，但其成果不是一蹴而就的，需要坐几年、十几年甚至几十年的板凳。

如何让科研人员沉下心来，专心学习，努力工作？自2020年以来，哈尔滨工业大学发布了深化人事制度改革、科研机制改革等意见，为全面科研创新提供基本的制度支持。在此基础上，哈尔滨工业大学根据教师的特点、个人意愿和教学科研需要，对教师进行分类聘任、分类考核和分类评价，继续推进人才评价打破五只和建立新标准。

深化机制改革，优化评价导向，就像激活一池春水。哈尔滨工业大学人事部副主任、教师人才办公室主任梁恒表示，无论资质如何，没有门槛，坚持以质量、绩效和贡献为核心的评价导向，激发各类人才的创新活力，让真正有才华、有学问的研究人员坐在板凳上和热待遇。

微纳卫星团队工作照，哈尔滨工业大学紫丁香学生。资料照片

邓宗全院士团队就是一个例子。从嫦娥五号月面采样到朱荣火星车，团队一直参与相关项目的研究，去年获得国家自然科学基金重大项目批准。其中，自2009年起，参与嫦娥五号工程的团队成员、机电学院岳洪浩同志负责月面采样装置取芯封口的关键技术。

岳洪浩凭借在国家航天领域的科研贡献，破格晋升为教授。学校的评价导向和示范效果，让年轻人有信心专心做事，努力把‘冷板凳’坐热。岳洪浩说。

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在学校顶层设计下，多个学院出台“热待遇”——化工与化学学院分类施策，为基础研究型人才安排高水平