一些省份的高考生还没有完全完成注册，一些学生正忙着填写志愿者，一些学生还没有开始注册，事实上，不仅学生很担心，学校还非常渴望完成招生计划。
为了吸引学生的注意，一些高校会想出各种方式给学生最大的优待，让家长放心，把学生送到这样的学校。
专科会在招生时表现出在学校学习的优势，更方便学生选择。然而，在江苏会计职业学院发布的招生手册中，人们发现了棘手。
专科院校即将招生，但很多学生发现了江苏财会职业学院的4 0培训模式还有另一个线索。事实上，江苏的许多大专和本科生都有这种合作模式。虽然他们在大专院校学习了四年，但如果毕业后合格，他们将颁发本科证书。
当然，你可以读这个4 00模式的大多数学生也通过了本科线。这样，这些人才就可以获得本科文凭。对于滑动档案的学生来说，这也是一种补救措施。然而，如果专科学校只与普通本科学校合作，问题是与江才合作的大学是南京审计大学。
这两所学校联合培训学生，但联合培训的学生与南京审计大学600多分的学生获得的毕业证书相同，这是许多学生无法接受的。
虽然南京审计大学是一所双非大学，但学校开设审计金融专业，分数线已达到610分以上，属于国家特色专业，学生分数差数百，拿相同的本科毕业证书，学位证书，南方学生心里不应该好。
读了四年本科，和大专毕业证一样，南京审计大学的神操作也打破了我们学生的防御。学生们表示祝贺南审的本科升级。只有你知道无助和悲伤。
因为网友说:我是河北省的考生，考了644分，在南方考了非审计专业。我知道最好直接报大专。看来学校真的伤了学生的心。
看到这里，我相信每个人都会怀疑联合培训模式的办学模式。如果没有说大专院校可以这样做，未来不会有学术歧视吗？联合培养这个词真的很耐人寻味。
联合培训在江苏尤为常见，其意义是根据大学和本科院校联合创办的学科招生，由本科大学录取并发出入学通知书，学生身份也在本科院校，但在大学，完成学分符合本科大学文凭和学位证书的要求，听起来真的很好吗？
此外，还有广东财经大学，南审与三所专科合作，广财与六所专科合作。招收的学生越来越夸张。许多学生无意中发现了漏洞，但并不是每所大学都有这种办学模式。
其他省份的许多考生认为南方考试和广州财政有潜力，可以有更好的发展申请这两所学校，放弃阅读985和211的可能性，选择双非。出乎意料的是，学校给了学生们一只手。
事实上，从学生的角度来看，这是不合理的。虽然不提倡学术英雄，但学校的做法确实让学生和家长感到寒冷，这是一个漏洞，应该及时填补。
事实上，让本科生对他生气的是这种忽视教育公平的做法，让分数相差60或70分的学生拿同样的毕业证书，读同样的专业，怎么能说过去。
本科生的愿望是区分这类学生的毕业证书和普通大学的毕业证书，最好在这类学生的毕业证书上印有协同培训或联合培训字样，以区分，以确保本科毕业证书的黄金含量。
虽然这可能会让接受联合培训模式教育的学生感到失望，但这也是大多数家长和学生感到舒适的最佳解决方案。
写在最后：事实上，晋升只是学生对学校实践的嘲笑，但学校不应该实施这种行为，否则只是搬起石头砸自己的脚，或者政策更完美地实施更好，你觉得怎么样？
今日话题：你觉得这类本科院校怎么样？
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