如何颁发云南大学滇池学院毕业证书？云南大学滇池学院毕业时间

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1、嵩明职业教育基地高校从校企合作转向产教融合，用就业力提高就业率

2、云南大学滇池学院

3、云南大学滇池学院体育系进入后能转系还是可以选择第二专业？

一、嵩明职业教育基地高校从校企合作转向产教融合，用就业力提高就业率

云南工商学院空乘专业

嵩明职教基地众创空间

要关心就业率

更要考虑能力的培养

云南工商学院位于云南滇中新区嵩明职业教育基地，看着充满活力的年轻学生一起去教室，青少年不知道悲伤的味道出现在他们的脑海中——当他们走出学校，面对竞争激烈的工作场所，他们是否仍然可以充满信心，自由应对？

云南工商学院副院长高卫国表示，云南工商学院在提高就业率和就业力方面一直在努力。

据了解，在我国职业教育领域，产教结合、校企合作多年，取得了许多成效，走过了许多弯路。

据了解，在我国职业教育领域，产教结合、校企合作多年，取得了许多成效，走过了许多弯路。校企合作肤浅，学校与企业联系不密切，企业参与度低是职业教育前几年经常遇到的问题。职业教育的产业教育一体化不仅要考虑职业教育领域，还要考虑工业领域，不仅要关注学校、教师和学生，还要关注行业和企业，还要考虑当地经济社会的发展。高卫国说，遇到过用工荒的企业，非常重视人才，尤其是高素质的技术技能人才，可谓求贤若渴。因此，许多企业将注意力转向职业院校，不仅为学生提供实习和就业岗位，还积极与高校合作，从进到出全过程嵌入式培训人才。

作为一所学校，我们不仅要关心学生的就业率，还要考虑综合能力的培养和能力的可移动性，防止就业一段时间后失业的不适应症。高卫国认为，产教融合在于校企需求的精准对接，产教要素的相互转化，产教流程的顺利融合。“学校要对准企业、产业的需求，预判产业发展趋势，从而制定合理的人才培养计划、教材教纲，而不是看着现在什么行业热门就上什么专业。只有教育和产业要素能够相互转化，产业教育过程能够顺利整合，大学生才能快速适应企业需求，减少企业二次培训的发生。”

企业是职业教育成果的直接用户。他们有权说需要多少人才和需要什么人才。产业与教育融合后，学校教师与企业教师共同教育，让企业教师参与专业课程教学，让学生跟随企业教师实践或项目成长，进一步提高就业安全感和能力的可持续性。经过多年的探索和总结，云南工商学院逐渐找到了产业与教育一体化的方向。达内、京东、阿里巴巴、360、华为甚至中国注册税务师协会都向云南工商学院人才培训抛出了橄榄枝。高卫国表示，只有高校与企业合作，才能创造出适合当地和服务当地经济的人才。

帮助学生闯入就业第一关

讲座 模拟面试

云南工商学院学生办公室李欣表示，云南工商学院一直重视毕业生的就业和创业工作，始终把毕业生充分就业和高质量就业放在核心位置。以达内班为例，我们与企业合作教育人。学生可以在学习过程中同步适应企业的工作氛围和工作流程，毕业后可以快速上岗。然后，我们将及时与企业沟通，了解就业过程中遇到的问题、困难和未来的工作需求，以调整和优化下一步的招生、教学和就业环节。李欣还表示，鉴于毕业生就业后的情况，学校还将邀请麦克思第三方调查机构进行就业调查，调查和评估毕业生的就业能力和就业满意度。

在学生就业创业服务中，李欣发现面试技巧和面试能力的缺乏已经成为一些学生未能被录用的主要原因。为此，模拟面试成为云南工商学院毕业生的重点工作之一。通过模拟面试，毕业生可以测试他们的求职准备工作，也可以听取企业在模拟面试过程中的求职建议，提高他们的就业能力，为毕业生的最终就业奠定良好的基础。李欣说，自2018年下半年以来，学校举办了就业指导讲座，如就业形势和政策、求职技能和方法-面试技能、职业角色转变-职场规则、办公文化和礼仪 模拟面试的形式，锻炼毕业生的应急反应能力、独立思考能力，培养和磨练心理压力，使毕业生更有信心迎接未来真正的面试，更好地适应社会工作的需要，更好地融入社会。

截至目前，2019年云南工商学院毕业生6321人，就业3500人，就业率55人.与去年同期相比，39%的就业率上升了23%.08%。

截至目前，2019年云南工商学院毕业生6321人，就业3500人，就业率55人.与去年同期相比，39%的就业率上升了23%.08%。李欣解释说，失业的主要原因是申请公务员、事业单位和参加资格证书培训。根据以往的数据和学院目前开设的学院和专业，她对最终就业率非常有信心。

据透露，今年下半年，云南工商学院计划通过双创学院和专创优秀班复合型人才培养，在深入调研企业和市场需求的同时，建立双创学院。 创新创业教育模式，确保云南工商学院毕业生高质量、高质量就业。

更好地满足市场需求

培养应用型人才

2019年4月，云南大学滇池学院和云南工商学院被确定为云南省第二批应用型本科人才培养示范院校。

云南大学滇池学院长期以培养高素质应用型人才为目标，将创新创业教育融入人才培养全过程，为当地经济社会发展培养了大量高水平应用型人才。据云南大学滇池学院相关负责人介绍，目前教学质量越来越受到重视。人们在选择学校时，往往会关注学校的就业动态。在这种背景下，应用型人才的教育尤为重要。

一直以来，滇池学院在推进产教融合、校企合作培养人才的过程中，按照“知识 技能 质量、知识教育与职业培训、毕业证书与资格证书、专业与产业、课程与职业、教学过程与生产过程相结合，建立适合现代职业教育体系的人才培训模式。走出去，选择适合专业培训目标的对口行业、组织和部门，建立教学实践和培训基地，邀请行业和企业参与人才培训计划的制定，指导或共同建设教学实验室，参与教学。不断探索和培养具有全面发展和个性化专业知识的创造性人才，实施项目教学、案例教学、工作过程导向教学模式，增加教学实践培训的比例，注重培养学生的思维、学习、实践、创造、合作能力，实现高素质应用人才的培训目的。通过校内课程实践、第二课堂创业实践、校内外创业创新基地孵化等载体，实现校企深度融合，构建先进创业素质和能力培养的人才培养生态系统，大大提高人才培养质量。

根据2018年的数据，滇池学院应届毕业生首次就业率为91.年终就业率971%.44%的毕业生就业行业主要是建筑、教育、批发零售、信息化、金融等领域。毕业生自主创业的行业主要是批发零售、体育娱乐、住宿餐饮教育。毕业生对就业的总体满意度为97.对创业指导和服务的满意度为96%.64%，用人单位对毕业生综合素质满意度高达99%.39%。由此可见，滇池学院在完善校企联动机制、深化创新创业教育、创新创业带动就业等方面工作扎实有效。
2019年4月，国家发展改革委员会、教育部发布了建设产业教育一体化企业实施措施（试行），滇池学院相关负责人认为这是好消息，他说，建设产业教育一体化企业是促进高质量经济发展的必然要求，是深化教育改革，重塑人力资源优势实践创新，国家重视高素质人才教育，推动更多企业参与产教一体化改革，提高我国产业结构和人才素质。