江西信息应用职业技术学院毕业证书图片,江西信息应用职业技术学院毕业证书图片

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问题一.2022年江西司法警官职业学院单招简章

一、招生对象

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已完成江西省2022年普通高考报名的考生。未完成高考报名的,可于3月1日至3日到户籍所在地县(市、区)办理补考手续。中等职业学校(含技工学校)应届毕业生联合培养专业。(申请联合培训专业的考生必须在考试当天提交毕业学校颁发的毕业时间和专业相关证书)

二、招生计划及专业(以教育厅发布的文件为准)

单招计划300人,招生专业10人。与兴国中等专业学校联合培养招生计划50人,专业1人。具体为:

一、普通单招计划270人。招生专业10个:法律秘书、公安管理、司法信息技术、社区矫正、司法鉴定技术、大数据与会计、新闻编辑与制作、社区管理与服务、行政管理、计算机应用技术。

2.职业技能人才专项招生计划30人,专业同上。有下列条件之一的,方可报名参加本次录取:

⑴中学阶段参加过省级及以上的体育项目比赛且获得集体项目前六名者。

⑵参加省级以上体育比赛并获得个人项目前八名的中学生。

⑶取得国家二级运动员(含)以上证书的中学阶段。

符合上述条件的考生必须
2022年3月16日17:00前,相关证书及相关证明材料原件页按要求上传至学院官网。学院审核后,将及时公布职业技能人才专项考生名单。逾期提交申请人的学院将不再接受其资格。资格考试贯穿考试和录取的全过程。如果学生不满意,剩余计划转入普通单招。学生人数超过专项计划的,未录取的考生可继续参加普通单招计划录取。

3、与兴国中等专业学校联合培训:信息安全技术的应用。培训地点:兴国中等专业学校。学制:两年。

三、单招报考

(一)网上报考:

3月7日9:00-9日17:00期间,考生登录江西省教育考试院网(网站:)高职单招系统,签署《江西省2022年高职单招考生诚信承诺书》(见下图。承诺高职院校单招录取后不参加2022年6月举行的统一高考)。每个考生仅限于一所大学,可选择不超过5个专业,是否服从专业调整。在规定的网报时间内,考生可对报考的院校和专业进行一次修改。在规定的网报时间内,考生可对报考的院校和专业进行一次修改。

(二)网上打印准考证:

1.2022年3月17日至3月19日17时,考生登录江西司法警察职业学院官网(网站:),下载准考证,自行打印。

考生打印准考证,可自愿选择3月19日熟悉考场或3月20日直接参加考试。

四、单招考试

文化素质考试 结合职业技能测试,分为笔试和现场测试。

(一)考试时间

1.笔试:2022年3月20日8:00-10:00

2.现场测试:2022年3月20日10:10-12:30

3.考试地点:江西司法警察职业学院(长青路76号,江西省南昌市昌北经济技术开发区)

4.考生应参考我院制定的考生赴考防护细则(见下图),做好往返路线的自我保护,全程戴口罩,不要去站外的公共场所,按要求到校接受昌通码验证和体温检测。

路线1:南昌西站、南昌长途汽车西站直接乘坐708路公交车(或乘坐地铁2号线到地铁大厦站换乘地铁1号线至庐山南大道站,从3号出口到对面公交集团站换乘210路公交车)至英尚路口,200米至学院。

路线二:南昌火车站直接乘公交210路、232路(徐坊汽车客运站乘1路至老福山站下转乘22路至青山路口站下,青山路口站转乘223路公交车)至瀛上路口下,200米到达学院。(或乘地铁2号线至地铁大厦站,换乘地铁1号线至庐山南大道站,从3号出口,从对面公交集团站换乘210路公交车)至英尚路口,200米至学院。(或乘地铁2号线至地铁大厦站,换乘地铁1号线至庐山南大道站,从3号出口,从对面公交集团站换乘210路公交车)至英尚路口,200米至学院。

(二)考试内容

1.笔试:文化素质考试: 党史,法律基础知识测试,共300分。

文化素质考试(语文、数学)总分200分。党史、法律基础知识测试,总分100分。

2.现场测试(包括面试、心理测试和体能测试)共150分:60分、30分、60分、150分。体能测试科目为纵跳触高、立定跳远。具体标准见下图。(注:考生请穿运动鞋和运动服参加体能测试)

五、单招录取

(一)录取方式

1.职业技能人才专项录取:先录取,按综合成绩公布符合条件的考生(笔试) 现场测试)从高到低排序录取。如果学生不足,剩余计划将转入普通单招。符合条件的考生,可与其他考生一起,再次参加普通单招录取。

2.普通单招录取:职业技能人才专项计划录取后,按综合成绩(笔试)填报我院普通单招专业考生(含符合职业技能人才专项条件但未录取的考生) 现场测试)从高到低排序录取。

3、兴国中等专业学校联合培训专业录取:根据综合成绩(笔试)填写本专业的考生 现场测试)从高到低排序录取。

4.按照分数优先,志愿者遵循的原则,专业确定统筹安排。

5.优惠政策:落实高校招生相关优惠政策。具体见《江西省关于进一步深化高考加分改革的实施方案》(赣招委〔2019〕25)考生符合相关加分政策规定的,必须于3月20日前往学院提交书面申请及相关证明材料,经学院审核公示后,按有关规定加分。逾期不办理。

(二)录取安排

1.3月29日前,拟录取考生名单将在我院网站公布。

2.4月5日前,我院将录取数据库上传至江西省高职院校单考单招数据报送系统。4月6日至7日,我院将录取数据库(CD)带到省教育考试院审核备案并办理录取手续。

3.4月9日前,正式录取的考生名单在我院网站上公布,录取通知书由我院印制。

(三)录取说明书

1.我院各专业实行警务管理,对身体素质有一定要求。参加我院单招录取的考生必须参加县(区)招生办公室组织的高考体检。录取后,我院可根据高考体检和新生入学后复检结论,调整录取专业,取消录取资格,停学。

2.考生经我院单招录取后,不再具备参加统一高考和录取的资格。

三、考生录取后不得退录。

六、学生待遇

我院单招录取的考生与统一高考同专业录取的考生享受同等待遇。考生毕业后可参加有关公务员和人民警察的招聘。

七、报考和录取日程安排

八、学院简介

江西司法警察职业学院是2002年4月经江西省人民政府批准、教育部备案的公立全日制高等警察学院。是国家司法行政机关人民警察招聘培训基地,是江西省监狱戒毒系统人民警察定向招生院校。隶属于江西省司法厅。隶属于江西省司法厅。

学院现有教师237人,教师179人,其中副高职称以上126人,律师等双师型教师108人;省名师5人,省中青年骨干教师10人,省教学团队2人。

九、学院特色

学院坚持依法治校,从严治警,以博学、明法、求实、创新为校训。学生统一人民警察服装,实行警务管理一日生活制度,高标准培养学生综合素质。在学校学习期间,学生不仅可以获得毕业证书,还可以掌握汽车驾驶技术。

省教育厅副厅长裴鸿伟深入江西司法警察院调查指导

学院重视实践教学和警察工作技能培训,拥有一流的室内射击厅、汽车驾驶训练场、模拟监狱、散打馆、专业技能培训中心等设施。职业教育支持的刑事执行专业和司法警察专业职业教育培训基地建设项目。建设省级监狱管理人才培养模式创新试验区组织学生在监狱、戒毒单位、深圳、南昌等地公安机关进行岗位培训,努力提高毕业生的综合专业素质和就业能力。

警用枪械实践教学

室内实弹射击训练

学院办学成绩卓着,社会声誉好。学院培养毕业生受到各用人单位的欢迎和赞赏。师生参加全国各类比赛均获得大奖。2018年,在中国大学生武术散打锦标赛上,我们的学生获得了7枚金牌、4枚银牌和1枚铜牌;在全国法律实践技能竞赛中,我们的学生获得了两和6人一等奖。2019年,在中国大学生武术散打锦标赛上,我院学生获得4枚金牌、1枚银牌、3枚铜牌;在全国法律实践技能竞赛中,我院学生获得2个小组二等奖和6个单项奖;在全国司法职业院校刑事执行专业教学资源数据库教师教学技能竞赛中,我院教师获得教学设计竞赛个人一等奖。全国各高等院校很大。2020年,我院学生在全国司法职业院校实践技能大赛中获得一等奖、二等奖、三等奖、一组二等奖、一组三等奖;在江西职业院校教学能力大赛中,我院教师获得两个二等奖和一个三等奖。

学院参加了全国法律实践技能竞赛

获全国司法职业院校刑事执行教学设计竞赛一等奖

优秀学生参加全国大学生跆拳道比赛获奖

获奖全国大学生散打比赛

十、校园风格

升国旗仪式

庆祝中国人民警察节

2020年“国家宪法日”活动

2021年新生开学典礼暨军训汇报表演

校运动会

瑜伽展和团体技能竞赛

跆拳道比赛和技能展示

一系列社区普法活动

法律系2022年元旦文艺晚会

“最美寝室”评比活动

迎新杯篮球赛

问题二.江西信息应用职业技术学院

江西信息应用职业技术学院

原创教育理念
江西信息应用职业技术学院秉承教育创造人才竞争力的教育理念,形成所有权的形成"正确的价值取向,良好的专业素质,优秀的专业技能,积极的生活态度"高等技术应用专业人才。

办学机制灵活多样
1.学生可以在大专学习并读本科;
2.初中毕业生可直升大专(五年制);
3.中专生可以在学校学习自学考试(大专)和函授教育;
4.实行多证制教学,除毕业证书外,还可获得多种国家职业技能资格证书;
5.面向企业,定向培训。

面向需求的系科设置
学院设有信息技术系、电子工程系、环境工程系、现代设计与管理系。

面向需求的系科设置
学院设有信息技术系、电子工程系、环境工程系、现代设计与管理系。2003年招生专业及计划见计划表。

高素质的师资队伍
学院拥有学术水平高、专业技能强、结构合理的教师队伍。学术氛围浓厚,科研成果突出。副教授以上职称45人,高级工程师17人,研究生学历21人,双师(讲师、工程师双职称)教师52人。

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多方位的国际交流
{n}学院与英国伯明翰大学、加拿大社区学院、日内瓦WMO等机构,在师资培训、互派学者、学生交流等方面进行了长期合作。

{n}
完善的教学生活

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