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问题一.意向融资超4亿元!大学生创新创业项目对接研讨会在东莞理工学院举行
7月15日上午10时,第五届粤港澳大湾区大学生创新创业项目对接洽谈活动(以下简称洽谈活动)在东莞理工学院举行。广东省教育厅二级督察邱克南、东莞理工学院党委书记程洪波、中国建设银行东莞分行副总经理张建琼等领导嘉宾出席。
全省共有318家投资机构、企业和121个路演团队报名参加。为做好疫情防控工作,活动通过网上项目展示、路演、洽谈等方式进行。据统计,参与对接谈判的投融资机构和项目团队已达成60项投资意向,对接融资金额(含信贷金额)超过4项.2亿元。
同时,谈判活动也是由东莞理工学院和中国建设银行股份有限公司广东分行共同主办的第八届中国国际互联网 广东省大学生创新创业大赛分赛(以下简称互联网) 大赛)配套活动之一。
此外,中国建设银行广东省分行不仅做好了活动组织者,还安排了专人对接和关注活动,最
最终谈判包括东莞理工学院的激光烧结柔性TPU三个项目团队,包括材料轻量化设计、快速制造和运动康复应用项目,确定总信用额4500万元,支持大学生创新创业项目产业化。
388个项目争夺135枚金奖
大学双创盛会吸粉无数
“互联网 自今年4月正式启动比赛以来,累计项目注册人数达到37人.53万名学生,155.覆盖省内165所高校88万人次,根据省半决赛网评结果和直接名额推荐,共有388个项目晋级省决赛。
7月14日,参赛队伍以不同赛道上线上路演的形式争夺金奖;东莞理工学院选出的27个参赛项目全部获奖,其中金奖17项,银奖10项,是学校在本次比赛中取得的最佳历史成绩。
作为比赛的东道主,学生的成绩离不开学校的全力支持:
一方面,成立项目培训小组,为参赛队伍开展多项培训工作,邀请国家、省专家对项目进行多轮指导;另一方面,举办了多轮校级比赛,从2000多个项目中选出,最终收获颇丰。
今年这么多项目获奖,在学校奋了学校的士气!
东莞理工学院院长马宏伟提到,在与学生团队沟通时,学生们也非常高兴。事实上,他们在早期阶段很努力,忙的时候必须睡在实验室里,但同时,老师从一开始到后期,他们经历了学校和省级比赛。整个过程绝对全面提高了学生的个人能力。”
事实上,与以往相比,本次比赛在五个方面发生了变化。
一是进一步回归和突出教育的本质,增加教育分数的比例,注重学生在创新创业实践中的成长发展;二是设立单一的本科参与小组,使更多的不成熟和非凡本科项目脱颖而出;三是强调学生的原始创新,引导学校更加关注和支持大学生的创新创业;第四,注重学生创业的有效性,体现真正创业和真正创业;第五,产业命题轨道集四新(新工程、新医科、新农业、新文科)标题于一体,进一步搭建教育与产业互通的桥梁。
马宏伟说:通过这次比赛,我们感受到了省级比赛对各项工作的严格要求,这对我们今后提高校内比赛水平和工作标准非常有帮助。。同时,通过举办比赛和谈判活动,学校掌握了一批企业资源,这对下一所学校的产教融合、协同教育等方面都很有帮助。”
为进一步激发大学生创新创业热情,展示大学创新创业教育成果,搭建大学生创新创业项目与社会投资对接平台,如期举办洽谈活动。
邱克楠在启动仪式演讲中对活动提出了三个希望:
首先,希望高校高度重视大学生创业项目的孵化和实施,不要为比赛而竞争。优秀的项目需要真正扎根。
邱克楠在启动仪式演讲中对活动提出了三个希望:
首先,我希望所有高校都非常重视大学生创业项目的孵化和实施,而不是为了竞争。优秀的项目需要真正扎根。第二,我希望学生们能珍惜联系和谈判活动的机会。只有出来,我们才能知道市场想要什么,我们缺少什么,我们才能知道未来应该朝哪个方向发展。三是希望投资机构更加重视和支持大学生创新创业,以市场机制促进社会资源与大学生创新创业需求的更好联系,帮助大学生创新创业项目健康成长。
参赛项目已获得国家支持
3D打印产品亮相北京冬奥会
东莞理工学院学生团队在谈判活动启动仪式上带来的激光烧结柔性TPU材料的轻量化设计、快速制造和运动康复应用备受关注,这个项目不仅仅是互联网 大赛以第一名获得产业命题赛道金奖,中国建设银行广东分行意向投资1500万元,帮助项目产业化。
我们的团队成立于2018年,深耕3D创新材料、工艺、结构设计一体化解决方案、材料与结构协同制造。项目团队负责人、生态环境与建筑工程学院结构工程专业学生钟宇航介绍,3D印刷技术广泛应用于运动器材、医疗器械、汽车制造等领域。该团队从材料、工艺和结构三个角度出发D优化印刷技术。
目前,我们团队的技术有三个优势。首先,我们选择了它TPU柔性材料,通过试验,其拉伸强度、弯曲强度等材料性能优于国内现有材料;其次,拓扑优化点阵结构,产品性能优化,激光烧结工艺提高效率和精度。
目前,我们团队的技术有三个优势。首先,我们选择了它TPU柔性材料,通过试验,其拉伸强度、弯曲强度等材料性能优于国内现有材料;其次,拓扑优化点阵结构,产品性能优化,激光烧结工艺提高效率和精度。钟宇航说。
值得一提的是,师生共同开发的技术并不是纸上谈兵。在今年的北京奥运会上,中国雪车队运动员佩戴的头盔是利用该团队的核心技术生产的产品。此外,医疗领域的脚踝康复辅助设备、颈椎枕、座椅、仪表盘、涡轮增压连接管等行业都可以依靠团队的核心技术进行生产。
目前,该团队东莞科恒手板模型有限公司、湖南华曙高科技有限公司等行业领先企业进行了深入合作,也为钟宇航和团队合作伙伴的创业道路开辟了渠道。
接下来,钟宇航计划在项目的基础上成立一家公司,扎根东莞,继续深入培育3个D打印行业。
除钟宇航及其团队外,今年东莞理工学院路桥先锋-中国桥梁伸缩缝一体化解决方案领导者、东方咖啡-科技赋能国家咖啡路等17个项目也分别在高等教育轨道、青年红梦之旅轨道获得金奖,东莞理工学院学生创新创业能力得到进一步认可。
与钟宇航同队的姚嘉轩认为,通过开发项目和参与,团队合作伙伴可以对相关领域有更深入的了解,也有机会实施项目产业化,使项目更好地进入市场,提高综合能力。
大学生创新创业
作为人才培养全链的关键环节
在钟宇航看来,除了团队十几个小伙伴的共同努力外,现在还离不开学校良好的创新创业氛围。我们可以借助学校‘东莞科技增材制造与智能制造研究所’的科研平台进行研究,也可以得到学校资金和导师资源的大力支持。学校长期以来一直支持我们的学生创业,重视学生的发展。”
而且学校的措施还不止于此。
东莞理工学院坚持以创新创业教育为人才培养综合改革主线,以专业课程体系建设为重点,构建领先骨干企业、科研机构、大型科学设备等深入参与的协同教育模式。
此外,学校还积极发挥地方高校在科技创新中的作用,不断加强科技创新和成果转化政策体系的供给,加快建设一流的科技成果全链转化体系。创新创业学院、团队孵化平台、队孵化平台、企业家联盟等,为大学生提供创新创业理论和实践学习平台。
事实上,最重要的是将创新创业与学生成长相结合,并将其作为大学四年人才培养全链的关键环节。因此,从人才培养计划到创新创业课程,再到创新创业活动和竞争,都依赖于这样的顶层设计。”
马宏伟表示,为了培养知识与实践相结合的实践创新创业人才,学校积极搭建平台聚集资源,每年安排创新创业教育专项资金1000万元,支持创新创业教育平台建设运营、创新创业项目支持激励、教师引进、创新创业竞赛组织;与东莞松湖华科产业孵化园、松山湖控股有限公司等13个单位共建校外创新创业教育实践基地107个;聚集经验丰富的教师、企业家、企业家,建立校友企业家数据库近400人,为创新创业教育提供强有力的人力资源保障。
同时,学校还积极探索基于课堂整合的创新创业人才培训模式,为全体学生开展47门创新创业选修课,创新创业必修课不少于36小时,创新创业思维培训进入专业教学环节,互联网 通过完善激励政策,增加竞争支持,挑战杯等龙头赛事是重要起点,推动以赛促建以赛促教以赛促创。
图片由受访者提供
于羽佳
教育莞家
问题二.2020年东莞理工学院报考政策解读
目录
第一章总则
第二章学校概况
第三章组织机构和职责
第四章招生计划
第五章录取规则
第六章录取体检标准
第七章新生注册和复查
第八章收费标准
第九章资助学生政策
第十章招生工作,监督和上诉
第十一章附则
为确保夏季普通高考招生顺利进行,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规,全面落实《教育部关于进一步推进高校招生信息披露的通知》(教学函)〔2013〕9)要求,结合学校实际情况,特制定本章程。
第二条学校招生工作遵循公平竞争、公平选拔、公开程序、道德、智力、身体、美容、劳动综合评价、综合评价、最佳录取的原则,接受学校纪律检查监督部门、考生、家长和社会各界的监督。
第三条学校名称:东莞理工学院
第四条学校国标代码:
东莞理工学院法国国立工艺学院联合学院是经教育部批准的中外合作办学机构,采用单独代码招生;
东莞理工学院粤台工业科技学院是广东省教育厅批准的粤台高等教育合作办学项目,使用单独代码招生。
第五条学校地址
校本部:广东省东莞市松山湖大学路1号,邮编:
东莞市校区:广东省东莞市东莞市学院路251号,邮编:
第六条办学水平:本科
第七条办学性质:公立普通高等学校
第八条办学类型:全日制:
第九条学校主管单位:东莞市人民政府
广东省教育厅学校业务主管单位
毕业证书:按照国家招生管理规定录取并取得学校正式学籍的学生,完成教学计划规定的理论和实践教学环节,取得规定学分,符合毕业要求的,颁发普通高校毕业证书。证书学校名称:东莞理工学院;证书类型:全日制普通高等学校毕业证书。颁发证书学校名称:东莞理工学院;证书种类:全日制普通高等学校毕业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生,授予学士学位并颁发学位证书。退学者应根据具体情况颁发辍学证书或现实学习证书。
东莞理工学院法国国家工艺学院联合学院的学生可以同时在东莞理工学院和法国国家工艺学院注册学籍并攻读两所大学。本科期间,他们可以去法国国家工艺学院
交流学习,所修学分两校互认,学生符合毕业、学位授予条件将获得东莞理工学院本科毕业证书、学士学位证书和法国国立工艺学院学士学位证书。{x
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