桂林理工大学自学毕业证书图片，桂林理工大学自学学位证书

潘晓文)最近，全国研究生入学考试在线注册正在进行中。很多大学生会选择通过考研继续深造自己喜欢的专业，很多大学生会通过跨专业考研选择自己喜欢的专业。那么，大学生对自己的专业有多满意呢？毕业后愿意从事与本专业相关的工作吗？中国青年网校园通讯社对著名大学生进行了问卷调查。结果显示，超过40%的受访者表示，他们的专业满意度一般，研究生入学考试是对专业不满意的学生的首选。近70%的学生毕业后愿意从事这个专业。

超过40%的大学生对专业满意

广西师范大学生陈兰君对自己的专业一般满意。她说，她从小就梦想成为一名作家或书籍，但在填写志愿者时，因为高中是科学，这给她填写志愿者带来了麻烦，许多汉语、历史专业不招收科学生，思考，只有新闻传播，因为这是一个文理专业。”

根据中国青年网的调查，在著名大学生中，49人对专业表示满意.满意度一般占45%.27%不满意占5%.53%。专业满意度一般和不满意的学生的原因是什么？数据显示，就业前景不乐观占66%.其次，专业学习与想象不一致，不感兴趣，学习困难，分别占46%.31％、46.14％和33.45％。

周口师范学院学生杨淼坦言，上大学以来，专业课成绩一直不理想，学习困难。她说她想学数学，但在父母的建议下，她最终选择了工程专业，因为父母认为工程专业很好，将来很容易找到工作。我们学校的老师非常负责。从大四实习的角度来看，待遇也不错，但他们不是自己选择的专业，对学习不感兴趣。总的来说，满意度只能说是一般的。”

考研成专业不满意的学生首选改变方法

大学生如果对自己的专业不满意，会选择什么方式进行调整？调查显示，研究生入学考试已成为改变方法的首选，占63%.49%，其次是转专业，辅修第二学位，分别占39%.2％、26.7％。

成都大学生黄伟对自己的专业不满意。她认为自己的材料成型和控制工程就业前景不是很好，学习过程与想象有差距。进入大学后，她加入了兴趣俱乐部，发现自己更喜欢媒体专业，于是决定跨专业考研。研究生入学考试可以帮助我学习更多的技能。我希望学习我感兴趣的专业，在专业领域变得优秀。”

桂林理工大学生吴语涵也决定通过跨专业考研实现目标。谈到原因，她直言自己被调到旅游管理专业，学习过程中觉得不适合自己。此外，疫情对旅游业发展的影响使得就业更加困难。今年暑假，吴回到家乡实习，担任当地宣传员。实习期间，她觉得农村缺乏专业人才。我真的很想成为农村建设的一员，所以我决定参加跨专业的研究生入学考试。”

近70%的大学生毕业后愿意从事专业工作

李柏睿，中国地质大学(武汉)学生，软件工程专业，刚进大学的时候很迷茫。他直言不讳地说，他对计算机了解不多，只是因为就业前景和发展环境好。经过一段时间的学习，他发现自己爱上了编程，甚至有一段时间完全沉迷于编程。那种感觉就像玩游戏，有一种清关的感觉，让我很满意。毕业后，李希望继续从事编程。

根据中国青年网调查数据显示，在受访大学生中，毕业后愿意从事本专业相关工作的占比67.其中，非常愿意占28%.44%的愿意占38%.71%。还有30.02%的大学生选择看情况，持观望态度。

专家建议:大学生要跳出专业对口的思维局限，跨越学科和专业的束缚

北京工业大学就业创业指导中心主任、创新创业学院执行副院长高学金认为，大学生应全面、深入地了解自己的专业，做出合理的选择。如果你热爱自己的专业，对学习感兴趣，建议大学生克服其他缺点，认真学习专业。如果对学习兴趣不强，对专业满意度一般，就要做好职业规划，学会从职业发展的角度看待当前的专业。如果你专业不满意，可以考虑选择考研、转专业、辅修二学位专业。

对于教育工作者来说，要认真分析学生对专业满意度的一般原因，从学校和教育工作者自身找出原因，努力改善教学条件，提高教师水平。高学金建议学校做好专业认知教育，融入思想政治教育，让学生对专业有深入的了解，热爱专业，学好专业。

天津大学就业指导中心主任刘丰林认为，经过长时间的大学学习，更多的大学生倾向于优先在专业领域寻求就业机会，一方面，因为专业匹配会让每个人都觉得学习，更容易发挥自己的优势，获得更好的工作发展，另一方面，因为大学生在专业领域投资的时间越长，越觉得自己不从事专业相关行业，可能会有些时间浪费和可惜。

事实上，在大学生特别是本科生的就业过程中，专业匹配程度远远低于学生的预期水平，学生不必坚持追求专业适合和求职时的专业匹配。

事实上，在大学生，特别是本科生的就业过程中，专业匹配程度远远低于学生的预期水平，学生不必坚持追求专业的适合性和求职时的专业匹配。随着时代的发展和跨学科的兴起，越来越多的用人单位更加注重学生的综合素质和自主学习和解决问题的能力。

刘丰林建议大学生跳出专业对应的思维局限性，更加注重学习能力的提高，珍惜大学良好的学习氛围，建立独立探索知识的能力和习惯，克服学科和专业的束缚，巩固基础知识，学习基础理论；另一方面，积极搜索和学习各专业知识，探索各种关心问题的不同解决方案，并在团队合作的实践过程中进行验证。（应受访者要求，杨淼、吴语涵为化名)

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