天津职业技术师范大学文凭模板，天津职业技术师范大学图片

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1、运筹学与控制论专业如何调整上岸一篇文章告诉你

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一、运筹学与控制论专业如何调整上岸一篇文章告诉你

调整需要大量的时间和精力，如果能充分掌握调整信息，成功上岸的几率会更高。

本文分享了运筹学与控制论的调整经验，包括本专业可调整的其他专业、接受调整的院校和往年的调整信息。

本文分享了运筹学与控制论的调整经验，包括本专业可调整的其他专业、接受调整的院校和往年的调整信息。我还附上了复试建议。满满的都是干货，觉得有用就帮点赞吧！

一、运筹学与控制论专业调整常识

1.运筹学与控制论的调整必须与第一志愿专业相同或相似，应在同一学科范围内。

新生解读:

自愿申请数学一级学科下属的二级学科可以相互调整，因为理科只有硕士，结合实际情况分析数学一级学科中的二级专业可以相互调整

数学专业主要有以下专业

数学：

数学、基础数学、计算数学、概率论和数理统计、应用数学、运筹学与控制论

2、运筹学与控制论专业调整初试科目与调入专业初试科目相同或相似，其中，全国统一命题科目的初试应与全国统一命题科目相同。

数学专业初试的科目一般是高等代数和数学分析。原则上，这两个科目的专业可以相互调整。一些高校的统计学科也测试高等代数和数学分析。如果符合学校的其他相关要求，原则上也可以相互调整。

数学专业初试的科目一般是高等代数和数学分析。原则上，这两个科目的专业可以相互调整。一些高校的统计学科也测试高等代数和数学分析。如果符合学校的其他相关要求，原则上也可以相互调整。

3.初试成绩符合调入地区第一志愿专业初试成绩的基本要求。

例如，A区运筹学与控制论专业是第一志愿者。如果想转到B区，首先要符合B区运筹学与控制论的国家线。申请B区运筹学与控制论专业，如果想调整A区运筹学与控制论专业，需要满足A区运筹学与控制论专业的国家线

4.重点关注往年目标调整机构的调整信息和最新调整政策

例如，前几年可调剂院校/专业、调剂录取最高分、最低分、中位分、调剂人数，前几年有调剂名额的院校今年一般都有，根据往年成功考生的成绩和今年的调整政策，判断调整的可行性。重点参考调整方法；

二、往年接收调剂院校

北京：北京建筑大学理学院

天津：天津师范大学数学科学院，天津职业技术师范大学理学院

山西：山西大学数学科学学院，太原师范学院数学系

辽宁：辽宁大学数学学院，辽宁师范大学数学系，渤海大学数学学院

吉林：东北师范大学数学与统计学院

上海：上海师范大学数理学院

江苏师范大学数学与统计学院

福建：福州大学数学与计算机科学（软件）学院、福州大学离散数学研究中心、闽南师范大学数学与统计学院

山东：山东大学数学学院，山东师范大学数学与统计学院，青岛大学数学与统计学院

河南：郑州大学数学与统计学院

湖北：湖北师范大学数学与统计学院，湖北民族大学数学与统计学院，中南民族大学数学与统计学院

四川：四川轻化工大学数学与统计学院

贵州：贵州师范大学数学科学学院

云南：昆明理工大学理工学院，云南师范大学数学学院

甘肃：兰州理工大学数学与统计学院

重庆：重庆工商大学数学与统计学院

提醒：筛选确定调剂院校时，避免低眼睛，雄心勃勃，只关注好学校，错误预测自己的力量，在与大师的决斗中失败，导致调整失败；第二，避免贬低自己，缺乏信心，不敢尝试好学校，甚至导致录取学院低于本科学院水平，收益大于损失。

三、往年调整录取情况

(数据来源于研新生调剂系统)

数据从往年拟录取名单分析得出，往年调整录取分数(调整最低分、中位分、最高分、调整考生录取名单)，初试/复试参考书目在研究生公主号查看！

四、调整方法

步骤一：

了解往年调整录取分数的细节，确定往年调整考生的最低分、最高分和中位分，并根据自身成绩确定调整高校的可能性。调整机构可分为保证机构、稳定机构和冲刺机构，判定规则如下：

我的成绩低于调整录取的最低分=冲刺院校

我的成绩在中位分上下=稳定院校

我的成绩大于调整最高分=保底院校

注：除个别调剂名额外，主要用于调剂名额较多的院校，这种不确定性更大

步骤二：
结合高校调整的可能性，重点检查目标高校的最新调整配额和调整政策限制点。调整时，需要同时满足目标学校专业招生和调整的政策要求。可通过招生手册/招生目录/调整公告/电话/往年经验等方面进行检查。调整政策限制点主要有以下几个方面：

1.学历限制【主要体现在招生手册和招生专业目录】

(1)同等学力-同等学力考生有很多限制，需要重点关注招生手册和目录，调整最新政策

（2）业余学习方式。例如，业余函授和成人自学本科考生。

2.学校等级(本科学校) 报考学校）

学校等级主要是指申请学校和本科学校。有些学校在调整时会有限制。例如，本科学校/学校是否为985工程/211工程/双一流工程/学科排名等级。我们在调整时需要特别注意这些要点。

专业(报考专业) 本科专业）

(1)专业一致或相似

(2)本科专业相同或相似

注：部分高校需同时满足上述要求，信息透明的院校会直接标注专业/本科专业的要求

4、初试成绩

(1)总分要求不低于XXX分数

(2)单科成绩要求不低于XXX分数

注：部分高校同时需要满足上述要求

5、考试科目

（1）初试统考科目

要求考试科目一致或难度较大的科目，接收但需要加试科目

（2）专业课

步骤三：

根据筛选的院校，确定调整院校的难度，然后整理专业复试科目和考试方法，结合各级学校的考试科目和自身情况，最终确定复试科目的准备方向，最终确定填写志愿者的院校，这里有三个建议：

建议一:优先选择各难度等级考试科目相同或相近的院校

建议2：优先选择与初试科目相同或相似的复试科目

建议三:优先选择本科学习好、有把握的复试科目相似的院校。

步骤四：

个人调整系统填报方案根据调整系统的开启时间和复试时间确定，同时，最多可填写三名平行志愿者。请注意公主号：研究生考研之家。

五、调整复试建议

(一)专业笔试

列出知识框架

专业课的知识点比较零碎，如果只靠背诵记忆，效果不会很理想。建议考生在纸上列出专业课程的知识点框架，然后沿着框架背诵。这种方法更有利于知识点的整合，特别是对文科考生，非常实用。建议考生在纸上列出专业课程的知识框架，然后沿着框架背诵。这种方法更有利于知识点的整合，特别是对文科考生，非常实用。在列出框架的同时，考生本身也是对知识点的复习，加深了他们的记忆。

学会记住关键词

专业课涉及很多名词解释，记忆起来很不方便。考生在背诵知识框架时，可以在框架上轻松标注关键词。如果只记住关键词，可以减少记忆量，加深对名词的理解，有效帮助考生记住专业名词。在记忆关键词时，可以将关键词编成故事或笑话，加深对关键词的记忆。记住关键词，然后慢慢扩展名词的解释，让考生在理解的基础上记住名词的解释。

三、历年真题离不开

每个人都在做好万全的准备，以防万一，其中，多看看历年真题是个不错的选择。考生可以在网上下载或通过其他方式获得多年来目标大学的真实试题，从而对即将到来的试题有一个大致的概念，然后多读多背，体验学校的方向。考生可根据自身需要选择相应的教材，及时掌握教材和复习内容的最新趋势，做好充分准备。你可以把你总是记错或错过的知识点写在小卡片上，随身携带，随时拿出来看，这非常有利于知识的巩固和加强。当你确定自己已经记住了一个知识点时，把卡片存放在一边，这样也很容易检查和填补空白。

(二)专业面试

1、专业知识

导师可能会问一些行业热点新闻，要求你根据自己的知识谈谈对这些热点事件的理解。考生必须避免谈论事物，不能谈论理论，而是将理论与实践相结合。

2.复试没有写在招生目录上。我该怎么准备？

一般院校专业在公布分数线后会公布复试相关事宜。如果复试内容没有反映在招生信息上，可以通过其他渠道了解。如果准备内容，可以从以下几个方面入手:专业课初试的范围、往年的专业试卷、命题教师的重要介绍和研究方向、今年的相关时事和专业热点。除此之外，学生还可以看一些专业的基础理论知识、初试科目等。

3、研究方向

许多专业在研究生阶段的研究方向非常明确，考试内容也非常不同，对于研究方向的准备，考生最好的参考是导师的研究方向。导师的研究方向反映了他在这个阶段关注的焦点，他在采访中的兴趣也可能与他的研究方向有关。

简而言之，在准备专业课程时，考生必须阅读更权威的期刊和工作，了解他们感兴趣的研究方向或他们最喜欢的导师的研究方向，并学习深入学习和理解。只有这样你在面试的时候遇到相关的问题，才能答出来。

4.发表论文和作品

有些导师会问考生在面试过程中是否发表了论文，所以如果有论文和工作，最好提前复印给老师。如果没有，你可以详细描述你对科学研究的想法。

5.提高专业知识的途径应可靠

结合高校的实际情况，提高了解决专业问题的能力。近年来，高校逐步加强了对专业知识的调查，日益突出了对外语水平、创新能力、发散思维能力等综合能力的调查。例如，研究生阶段的第一关是外国文献阅读，尤其是英语文献。考生应掌握如何搜索英语文献、如何搜索以及搜索效率。

希望以上介绍能帮助那些对调整复试焦虑的学生。调整不是放弃，只有坚持付出，才能有正确的方式。

(三)复试英语篇

非英语专业考生在复试面试阶段一般会遇到英语面试问题，一般包括三种情况：

1.现场翻译一段英文文章；

2.用英语自我介绍；

3.用英语和老师说话，谈谈生活、学习或专业方面的一些问题。

考研调剂网上可以找到很多英语面试对策。

许多英语面试对策可以在研究生入学考试调整网上找到。面对一种情况，考生需要在准备阶段巩固自己的阅读和翻译能力，找到几篇与自己注册方向相关的文章进行阅读和翻译。面对第二种情况，考生可以应用一些更好的情况

的英语自我介绍模板，然后加上自己的学习生活经历，每天读几遍，烂熟于心。

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最考验学生的是第三种情况，这不仅考察了学生的英语能力，还考验了学生的临时应变能力和听力。考生在复试之前