湖南体育职业学院毕业证书样本图片

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问题一.湖南五年制大学有哪些？

1、长沙理工大学继续教育学院

招生对象：2021年初中毕业生。

长沙理工大学是一所以工作为主，协调发展各学科的多学科大学。经过60多年的建设和发展，学校积累了博学、实践、诚信、创新的校训精神和大学文化。自成立以来，它为社会发展培养了大量的高级专业人才。金盆岭和云塘现有校园占地3129亩。经过60多年的办学，学校形成了以本科教育为主体、研究生教育发展迅速、继续教育形式齐全的多层次办学模式和教育体系。学科发展具有交通、电力、水利、轻工业等行业特色。

土木工程、会计、教育管理、汽车服务工程、人力资源管理等专业。

二、益阳科技工程学院

益阳科技工程学校是经省、市教育部批准的中等职业教育、职业培训等职业学校。

教师团队

现有员工53人，其中专职教师31人，兼职教师10人，双师教师13人，本科以上教师80人，省市优秀教师8人，优秀班主任8人。

学校文化

学校以对每个学生的终身发展负责为办学理念，以人文化、科学化、精细化、高效化为管理理念，以继承创新、德立人、学习学习、终身发展为管理理念
为了培养目标，我们将竭诚为广大青年学生搭建一个广阔的学习和就业平台。

船舶与机电工程、经济管理、现代商务、汽车工程、生物与工程信息、建筑工程管理学院、粮油食品学院、华为云学院(计算机专业定向班)。

三、湖南民族职业学院

湖南民族职业学院是省级公立全日制普通高等学校示范学校。是湖南省唯一一所有资格招收初等教育和学前教育专业，并颁发教师资格证书和幼儿园教师资格证书的高校。学院成立于1952年，时名长沙专区师范学校，2004年3月5日更名湖南民族职业学院。

四、湖南桃园师范学校

1912年8月，湖南桃园师范学校由著名资产阶级民主革命家宋教仁先生创办，原名湖南省公立二女师，后更名为湖南省立二女师和湖南省第四师范学校。1953年8月被命名为湖南桃园师范学校，是湖南省最早的六所师范学校之一。

五、湖南体育学校

1999年被省政府授予省部级重点中专称号。2004年和2008年连续两次被国家体育总局认定为国家高水平体育后备人才基地。2002年5月，经省政府批准，我校与原湖南职工体育技术学院合并成立湖南体育职业学院。

六、湖南商务进修学院

1983-1994年，湖南省综合性高等院校、湖南省商业管理干部学院阶段。1983年2月，经教育部批准，湖南商务中专学院升格为湖南省商务大专学院。1985年，经省政府批准，湖南商学院升格为湖南商学院。经国家教委批准，1994年2月更名为湖南商务进修学院。

七、湖南省芷江民族师范学校

国家职业教育先进单位、国家语言标准化示范学校、湖南省五年制农村小学教师定向培训基地、湖南省示范中等职业学校。

问题二.湖南常德职业学院2004年毕业证书的照片是多少？

两寸照片。因为在毕业证书上贴照片的小框架太大了，大的时候会覆盖其他内容。大多数大学都有两英寸的照片来填补他们的不满。

问题三.湖南体育职业学院五年制大学招生简章

湖南体育职业学院五年制专科学校原湖南体育技术学院
在湖南省体育学校合并的基础上，湖南省唯一一所经湖南省人民政府批准的全日制公立高等学校。

学院位于长沙树岭，是长沙长沙体育新城的主要组成部分，是五会的主要赛区之一，风景秀丽，优雅幽静，占地867亩，被誉为世界冠军摇篮和体育学术殿堂，不仅培养了陆莉、熊妮、杨霞、龚智超、唐九红、乐茂盛、杨金强、龙清泉、王明娟等20多名奥运世界冠军和200多名亚洲冠军和全国冠军，还拥有9名教授（包括国家教练、研究员）、43名副教授（包括高级讲师、高级教练、副研究员），其中9名专家享受政府特殊津贴，5名客座教授。自成立以来，已承担近100个科研项目，获省部级科技进步奖28项，局级科技进步奖19项，发表论文400多篇。学院拥有完善的教学、培训和生活设施，高等教育质量不断提高，形成了多层次、多专业、多项目的办学模式，为国家培养了大量的体育专业人才。毕业生分布在各条战线上，有的担任行政领导，有的攻读博士学位，有些已经成为体育战线专业技术骨干

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运动训练专业

体育训练专业是体育系的新专业。根据省教育厅《关于同意湖南体育职业学院体育训练专业单独招生的批复》(湘教函[2007]250号)精神，自2008年以来，学院一直在全省单独招收体育训练专业。由于学院辉煌的竞技体育优势，拥有全国乃至亚洲一流的教学训练场馆，拥有世界影响力的高水平教练团队，具有良好的专业发展前景。

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?培训目标：主要培养道德、智力、身体、美容全面发展牢固掌握必要的文化科学基础知识和体育培训专业知识，具有一定的体育培训理论水平，具有较强的体育技能和操作能力，能够胜任专业培训、业余培训、专项指导、国家健身指导和体育竞赛组织管理。

?培训水平和学制:三年制高职(专科)

?主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动营养与恢复、运动训练、运动损伤与治疗、运动生物力学、运动材料选择与篮球、网球、羽毛球、武术、跆拳道、健美操等。

?就业方向:从事专业运动队、业余体校、企事业单位、各类体育俱乐部、群众体育组织的教练、教师、竞赛组织管理。

社会体育专业

本专业是省内高校同类专业中唯一的省级精品专业。与省内外部分知名健身企业成功开展校企合作，有效疏通就业渠道，就业率达到95%以上。是医院人才培养社会效应最好、最有前途的朝阳专业。

培训目标：主要培养道德、智力、身体、美丽、劳动的全面发展，掌握本专业的基本理论和技能，能够在商业健身场所和公共体育活动中从事体育健身的教学指导、规划、组织和管理。

培训水平和学制:三年制高职(专科)

核心课程：体育解剖学、体育保健学、人体体质监测与评价、私人健身教练理论与实践、体育处方、营养学、健美操、健身舞(有氧拉丁、街舞、爵士健身舞等)。)、瑜伽、网球、跆拳道、高尔夫等。

就业方向：

（1）器械健身指导方向：主要从事各健身俱乐部（俱乐部）和健身场所的专业健身教练和器械私人教练。

(2)健身舞蹈方向:主要从事各健身俱乐部(俱乐部)的专业健身健美操课和健身舞蹈教练。

以上两个方向与湖南中国体育健身有限公司、北京浩沙健身有限公司等省内外健身企业签订了合作协议业生遍布全国健身行业，供不应求。

(3)运动健身指导方向:主要从事网球、跆拳道、高尔夫等项目的健身指导。向北京国际网球学校、湖南网球俱乐部、跆拳道博物馆输送了大量的专业人才目培养的学生就业率高，自主创业者多。

体育保健专业

培训目标：主要培养道德、智力、身体、美丽、劳动的全面发展，掌握本专业的基本理论和技能，从事医院、疗养院等健康康复机构的运动损伤治疗、物理治疗、康复；从事科学健身、饮食营养和指导的高素质、高技能应用人才。

核心课程:人体解剖、诊断、中医、按摩、针灸、中医筋伤、营养、保健、理疗、康复、私人健身教练理论与实践、运动处方等。

本专业毕业生分布在省内外康复理疗医院、机构、健身俱乐部，就业率95%以上。

(1)康复理疗方向:主要从事运动损伤治疗、理疗、康复等工作。医院、疗养院等医疗保健机构。与湖南省体育医院、湖南省军区医院医本道颈腰病研究所签订订单式人才培养协议，有效疏通学生就业渠道。

(2)体育保健方向:主要从事体育健身场馆、俱乐部(俱乐部)的科学健身和膳食营养指导。与中国体育健身有限公司、北京浩沙健身有限公司等省内外知名健身企业开展了广泛深入的校企合作，就业渠道畅通，就业优势明显。

体育服务与管理专业

专业培训目标：主要培养道德、智力、身体、美丽、劳动的综合发展，掌握基本理论和技能，从事大公司运营和中小公司管理；或组织、管理、服务和指导高尔夫、户外发展等运动的高素质、高技能应用人才。

核心课程：营销管理、人力资源管理、消费心理学、连锁店经营管理、体育营销；高尔夫规则与竞赛组织、高尔夫专项培训；拓展体验理论与实践、团队建设与高效沟通。

(1)体育营销方向

从事组织、管理、营销和指导工作的大型公司运营层和中小型公司管理层。与特步（中国）有限公司签订了订单人才培训协议，每年选拔80名学生组成特步营销课程，有效疏通学生就业渠道。

(2)高尔夫方向

在高尔夫俱乐部从事高尔夫比赛组织、服务管理和技能指导。拟与惠州汤泉高尔夫休闲俱乐部、肇庆高尔夫俱乐部合作，建立学生就业渠道。符合培训标准的女生有就业保障。

(3)户外拓展方向

从事户外拓展活动的服务、组织、管理和培训指导。

武术专业

武术专业是体育系的传统专业。它成立于20世纪90年代初。经过多年的发展，形成了相对坚实的专业基础。拥有一批在省内外具有一定影响力的知识渊博教练。学生在学校兼修文武，智勇兼备，全面发展。毕业生专业技术水平高，就业前景好。近年来，就业率超过98%。

?培训目标：主要培养道德、智体、美全面发展，系统掌握中国传统武术理论、现代竞技武术知识、拳击、器械、散打、格斗、摔跤等运动技能；熟练运用武术科学理论和专业技能，从事武术训练、竞赛教学。

?主要课程:运动生理学、运动解剖学、体育保健学、运动心理学、中国武术史、武术保健、武术套路、散打、搏击、跆拳道、摔跤、舞龙舞狮等。

?就业方向：从事武术馆、体育俱乐部、学校、社区、企事业单位、体育协会等部门的体育培训、体育教学和管理。

体育专业

体育专业是经教育部批准的国控师范类的专业，是该院重点建设专业大类——文化教育大类中的主体专业之一，也是该院的主干专业，具有22年的办学历史。本专业凭借学院竞技体育的优势，经过20多年的建设，拥有雄厚的教师、一流的教学、培训场馆设施、招生规模持续稳定，为国家培养了一批高素质、高技能的体育应用人才，毕业生守法、奉献、责任、努力、专业技能、实践能力，深受社会和雇主的影响

位的青睐，因此该专业也被誉为该院的长青树专业

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?培养目标：主要培养德、智、体美全面发展的，具备系统地掌握体育教育