韶关学院毕业证模板(韶山学校毕业证)

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问题一.如何看待邵阳学院派20多名教师到菲律宾亚当森大学攻读哲学博士学位？毕业后，每人引进80多万元

这证明一些教育从业者没有职业道德和个人道德的底线！这些行为可能涉及集体腐败、利益转移、假公济私，甚至间接伤害中国人的国格和人格！可怜！可恶！可怕！可叹！

在国外贴个标签，然后高价买回来，这叫引进，但实际上是国家和地方政府的教育补贴。建议取缔连续三年的招生资格，就地整训。

这种事情可以发生，也破坏了三观。我想到了战国吕不韦的《吕氏春秋》.《自知》的一个成语故事叫掩耳盗铃，想想一笑而过。

这并不奇怪。许多大学教师去泰国。韩国的大学不需要申请博士学位。他们直接给钱，这样你就可以毕业了。超级水。毕业后，该单位仍将支付数十万的介绍费。

集体批发学位。

由于学校的发展要求，医生的比例必须是一个硬指标。引入这些措施并取得成功对学校和教师都有好处。

假如花自己的钱或者对方提供的奖学金，各方面都符合政策，那么引进费80早什么的也没有错。

但是花的是公币，据说菲律宾的学校排名很低，所以不能说学校的定向批发。很明显，这些老师在中国读不了博士，走捷径拿学位。

国内应该有很多相应专业的博士毕业生，给出相应的条件肯定会招到更好的。

我认为这种情况类似于有针对性的委托和培训。每个人质疑两个方面。首先，我们不能在中国读哲学博士吗？为什么要去菲律宾亚当森大学？是否有利益交换？二是以每人80多万的费用引进这些教师是否划算？

从进修教师的角度来看，把我校的老教师送出去读在职博士回来，不仅提高了学院教师的博士率，也让肥水不流外人。这是一件快乐的事情。为什么不呢？

从邵阳学院全体教师的角度来看，为什么不选呢？20多名被选中的教师的来历是什么？和领导有亲戚关系吗？

从邵阳学院学生的角度来看，这些高价引进的教师水平有多高？能提高学生的成绩吗？如果没有，这些钱值得花吗？

不管怎么想，这件事都有很多疑点。谁相信没有猫腻？

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如何看待邵阳学院派20多名教师到菲律宾亚当森大学攻读哲学博士学位，毕业后每人引进80多万元？

看到邵阳学院的这种做法，人们不禁想起80年代引进外资。为了政绩和个人利益，一些地方官员通过一定渠道将资金汇入香港，然后香港企业或个人通过香港投资。即使是外资企业也可以享受外资企业的各种优惠政策，主管部门和企业的管理者也可以获得大量奖金，一些官员也有机会推广和重用外资。

邵阳学院的做法就像当年的假外资行为。然而，对于官员来说，假外资属于假外资并没有受到影响，而是获得了太多的利益。

对邵阳学院来说，如果他们不知道这样做很可笑，很搞笑，那就花很多钱引进毕业后返校的员工。至少，他们知道，如果他们不接受菲律宾大学毕业的医生，他们就不太可能找到更好的工作、更好的职位和更好的单位。

森林很大，真的有各种各样的鸟，太神奇了。

乍一看，学院送20多名教师去菲律宾读哲学博士是提高教师教育水平的好事。

如果不看后面的话，我们就会觉得这个学校还是很有进取之心。由于教师水平的提高，学校的管理肯定会受益，然后学生也会受益。

假如有这样宽广的格局和上进之心，感觉这所学校还是很有水平的。毕竟现在很多学校可能都在混日子。当然，提高教师水平是好事。

但背后是如此可怕：80万，不是80元，不是8000元，请注意，这是一个可怕的80万一再引进这些老师成为他们自己的学校老师。

最重要的是:这80万的钱在哪里？

是学校的财政吗？是地方财政吗？还是其他？

还有什么看不见的交易吗？为什么要高达到80万，20个教师80万就是天文数字了。我们所知道的邵阳只是长三角，不是很繁荣发达的北京、上海和广州哦，这些费用出去引进教师，所以学校的财库是空的，学校升级，学生各方面改进，从哪里拿钱？

而且花了这笔钱，最后给了落在谁手里？

都说:学院和大学是世界上最后一块净土。

即使连这些地方都在努力压缩学生的钱，剥夺当地人的血汗钱……那，天理是什么？

可限制必须有同行严格评审的学位论文博士！！！这个博士水分太大，以后科研业绩出不来，还标榜单位博士比例！主管部门可以对高校高层次人才教师进行博士人均科研业绩考核！[摊手]

每年给学校拨款，用在哪里？教师提升是一块，如何提升？听说菲国博士证书便宜，时间短，操作简单。只要你付钱，在家抄作业，一到证书就拿到了。……钱也花了，老师也提升了，学校师资队伍建设也进步了……皆大欢喜……

问题二.韶关学院的学生要拿到英语二级和计算机一级才能拿到毕业证吗？

没有这样的规定，只要你有足够的学分，不违反学生手册的规定，你就可以按时毕业

问题三.韶关学院很多专业名称都加了教育这个词。学什么？

韶关学院会需要，响应国家对师范生培养的号召，请韶关学院师兄们按照省教育厅规划处的安排回答，我校对会计(会计教育)、园林(园林技术教育)等一些非师范专业增加了教育学、心理学、教学方法、教育实习等课程。学生毕业后可以申请教师资格，成为复合型人才。毕业后可以选择非师范专业或者当老师，进一步拓宽毕业生就业渠道。

简单来说，你申请了括号教育专业，毕业后会比别人多拿一个教师资格证。

简单来说，你申请了括号教育专业，毕业后会比别人多拿一个教师资格证。自主择业不一定要当老师。再教育哦，概念炒作

看看别人怎么说。

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