西安理工大学文凭编码(如何查看西安理工大学文凭丢失的编号)

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问题一.西安理工大学和陕西理工大学哪所学校更好？

我毕业于陕西理工大学。

以前叫陕西理工学院。

各有所长。

陕西省西安市西安理工大学。

陕西理工大学位于陕西省汉中市。

以下是陕西理工大学。

化学与环境科学院。

2010年从母校毕业。

现在在陕西最好的国企工作。

还可以，但是很辛苦。

学校位于汉中市朝阳路。

为南校区。

北校区位于褒河。

南北校区公交车一小时到达。

全国各地的生源。

汉中当地学生占50%。

陕西省咸阳市、榆林市、宝鸡市、安康市、商洛市、榆林市共占30%。

其他省市占20%。

详细介绍如下。

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陕西理工大学位于中国历史文化名城汉中市，汉中北靠秦岭，南平巴山，汉水横贯。夏无酷暑，冬无严寒，气候潮湿，宜学宜居，素有汉家发祥地，中国聚宝盆之称。

学校成立于1958年，是一所具有60年办学历史的省级普通高等学校。它也是中国第一批拥有学士学位授予权的大学之一。是陕西、甘肃、四川、湖北、重庆周边地区最早的硕士授予权大学。先后经历了汉中大学、汉中师范学院、北京大学汉中分校、陕西理工学院、陕西理工学院等发展阶段。经教育部批准，陕西理工学院更名为陕西理工大学。

学校现有两个校区，校园总面积132.校舍总建筑面积74万平方米68.49万平方米。目前有17所学院和2教学实验培训中心。本科专业65个。拥有语言文学、生物学、机械工程等7个一级学科硕士授权点，6个硕士专业学位授权点。学校拥有6个省级重点学科（特色学科）、1个国家地方联合工程实验室、1个国家文化社会科学普及基地、1个省2011协作创新中心、3个省级重点实验室、1个省级哲学社会科学重点研究基地、1个省级博士后创新基地、1个省级院士专家工作站，14个省级研究中心和服务平台。教学科研仪器设备总值3.29亿元。学校馆藏图书222.5万册。

现有专职教师1182人。硕士及以上学历912人，其中博士学位255人级专业技术职务451人，教授122人。现有双聘院士3人，国家高端外国专家1人，长江学者特聘教授2人(双聘)，陕西省百人计划8人，三五人才项目2人，陕西省青年优秀人才支持计划2人；国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、曾宪子教育基金、宝钢优秀教师奖获得者，陕西省先进工作者、优秀教师、名师、师德标兵、青年科技明星等40余人。全校共有全日制学生。全校共有全日制学生。

陕西理工大学成立以来，始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，严格治教，不断深化改革，加强管理，加强基础教学建设，稳步提高教学质量。特别是近年来，学校凝聚了办学指导思想，大力实施教学质量工程，形成了扎根秦巴、艰苦创业、服务基层、培养能留、能做好的高级应用型人才的人才培养特色。2007年，教育部组织的本科教学水平评估被评为优秀。现拥有2个国家级特色专业，1个国家级和6个省级专业综合改革试点建设项目，6个省级特色专业，10个省级一流专业，15门省级精品课程，2门省级在线开放课程，8个省级实验教学示范中心(虚拟仿真实验教学中心)，7个省级人才培养模式创新实验区，10个省级教学团队，11名省级教学名师，校外实践教育基地1个，省级大学生3个，校外创新创业实践教育基地2个。学校成立60年来，培养了10多万专业技术人才，其中大部分已成为行业、部门或地区的业务骨干、学术领导和优秀管理人才，受到社会各界的广泛好评。

学校高度重视科研与学术交流，始终重视基础研究与应用研究，坚持地方经济建设的主战场，蓬勃发展学科建设和科研工作，建立了学科类别相对完整的学科体系。在学科建设中，学校不断凝聚学科方向，整合学科团队，合理配置资源，促进交叉整合，逐步形成秦巴山自然资源研发利用、工业应用技术开发研究、流域文化历史和文化产业发展战略研究，建成了一批特色鲜明的学科、研究和服务平台，取得了一系列研究成果。

十二五以来，学校先后承担了120多个国家级科研项目，300多个省部级科研项目，发表了8000多篇学术论文，其中包括SCI包括600多个索引、600多本出版作品和教材，1800多项授权国家专利，50多项省级及以上科研成果奖；1个省级重点科技创新团队。《陕西理工大学学报》是全国优秀期刊。《陕西理工大学学报》是全国优秀期刊。

近年来，学校以人才队伍建设项目为起点，积极聘请院士、教育部长江学者等知名专家聘请院士、教育部长江学者等知名专家、教授，同时启动数千万项目，大力引进和培训医生，不断提高人才团队水平。

学校重视国际学术文化交流。与美国、澳大利亚、德国、日本等国家和地区的20多所大学建立合作和交流关系，聘请外国专家和国内外知名学者进行教学和讲座，促进学校的学术交流术交流融合。

目前，学校以习近平的中国特色社会主义新思想为指导，深入学习贯彻十九大精神，全面落实德育基本任务，加强内涵建设，弘扬大学精神，进一步推进一流建设，不断提高人才培养能力，全面提高学科研究和社会服务水平，继续深化综合改革，加快高水平应用型大学建设。

专业介绍

经济与法学院

■经济学

培养目标：以能力培养为重点，注重专业技能、专业素质培养与全面素质教育相结合，注重课堂教学与实践环节相结合，培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，掌握现代经济分析方法，运用经济理论和技术手段从事经济活动、经济管理、社会经济调查、经济分析和应用的高级创新应用型人才。

主要课程:政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、货币银行学、财税学、发展经济学、企业管理、营销、国际经济学、国际金融、国际贸易等。

主要课程:政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、计量经济学、货币银行学、财税学、发展经济学、企业管理、营销、国际经济学、国际金融、国际贸易等。

修业年限及授予学位：标准学制为四年，弹性修业年限可在3-6年内完成。完成学分授予经济学学士学位。

就业方向：毕业生可在政府经济部门、各类企业、教育、研究等单位就业。

■国际经济与贸易

培训目标：本专业培养思想素质高、理论基础扎实、知识面广、实践操作能力强、创新精神和可持续发展能力强的高素质应用型专业人才，能满足我国经济社会发展的需要。

主要课程:西方经济学、管理学、政治经济学、数据库原理与应用、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、国际贸易实践、英语听说、国际金融、市场营销、国际商法、国际结算、电子商务、国际贸易函电、国际营销等。

就业方向：学生毕业后可从事外贸公司、外贸单位、工商企业、金融业、政府部门、学校、科研机构的经济管理、教学和科研。

■法学

培训目标：本专业培养具有坚定的法律信仰和法治精神、崇高的职业道德和奉献精神、深厚的法律知识基础、较强的实践能力、创新能力和法律应用能力，系统掌握法律理论、法律方法和法律实践技能，我国经济、社会、文化跨越式发展和法治建设的需要。

主要课程：法理学、中国法律史、宪法、行政法和行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源保护法、劳动和社会保障法。

修业年限及授予学位：标准学制为四年，弹性修业年限可在3-6年内完成。完成学分授予法学学士学位。

就业方向：各级法院、检察院、政府职能部门、事业单位、律师事务所、仲裁机构、公证机构、各类工商企业的法律部门。

马克思主义学院

■思想政治教育(师范)

培训目标：培养能在中学从事马克思主义理论和思想政治课程的教学、研究、行政管理、理论宣传、思想政治工作的高级应用型人才。

主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、当代世界政治经济与国际关系、马克思主义经典选择、法律概论、马克思主义伦理学、中学思想政治教学理论。

就业方向：中学思想政治（道德）教师、党政机关、企业事业单位工作人员。

教育科学学院

■学前教育(师范)

培训目标：本专业培养具有良好道德素质、扎实的学前教育专业知识和基本技能，能够从事教育机构、教育行政部门等相关机构的教育、研究和管理。

主要课程：学前教育、学前心理学、学前护理、学前教育史、幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前儿童科学教育、幼儿园组织管理、声乐、舞蹈、艺术、钢琴、儿童舞蹈创作与技术等。

修业年限及授予学位：标准学制为四年，弹性修业年限可在3-6年内完成。教育学士学位获得完整学分。

就业方向：幼儿园、早期教育机构、教育行政部门、儿童福利院、儿童教育康复机构、学前教育产品研发机构等。

■教育技术学

培训目标：本专业以学科理论前沿和教育信息化发展趋势为导向，学习国家教育信息化相关战略、政策、法规、标准、前沿进展和发展趋势，培养道德、智力、身体全面发展，全面掌握现代教育理论和信息技术，可与互联网相结合 思维技术从事教育领域信息学习过程和数字学习资源的设计、开发、利用、管理和评价，具有利用新媒体技术解决教育教学实际问题的基本能力，具有创新精神和实践能力，服务于当地教育信息发展的应用、复合教育技术高级专业人员，包括信息技术教师、企业培训设计师、教育网络管理工程师、数字教育资源建设与管理者、教育影视与多媒体创作者、教育软件开发者、教育电子出版物等行业需要类似专业的高级应用型人才，更好地服务于区域教育的均衡发展和教育信息化发展。

主要课程：摄影基础、教育电视节目导演与制作、计算机网络基础、平面图像处理、三维动画、教学系统设计、网络课程设计与开发、多媒体课件设计与开发、远程教育应用、非线性、教学媒体理论与实践、数据库原理与应用、多媒体技术应用、高级语言程序设计、教育传播、信息技术课程教学理论、教育技术研究方法等。

修业年限及授予学位：标准学制为四年，弹性修业年限可在3-6年内完成。

学行年限及授予学位：标准学制为四年，实行弹性修行年限，可在3-6年内完成学业。完成学分授予理学学士学位。

就业方向：1.高等学校、职业技术学校、中小学等各级学校

类远程教育机构、培训机构等，从事信息技术课程教育教学、教育信息化管理与宣传、课件设计与制作、网络课程开发、远程教育、创客教育

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