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问题一.还在担心重庆大学网络教育专科和本科生的低学历……
重庆大学
重庆大学成立于1929年,是中央直管教育部直属的全国重点大学。它是一所全国著名的综合性大学,涵盖科学、工程、文学、经济、管理、法律、艺术、教育等学科。国家985工程和211工程重点建设的高水平研究型综合性大学是国家世界级大学建设(A类)”。2000年,重庆大学经教育部批准开展现代远程教育试点工作,2001年2月成立网络教育学院,开始招生。2003年,重庆重大远兴科技发展有限公司与宏成科技发展有限公司合作注册,为重庆大学网络教育提供技术支持、管理、运营和劳务服务。
学院依托重庆大学雄厚的办学实力和丰富的优秀教学资源,以培养社会急需的应用性人才为目标,开设了土木工程、工程管理、机械设计制造及其自动化、经济与工商管理、计算机科学与技术、会计学、电力经济、市场营销、采矿工程、公共事业管理等本专科学历教育专业。学院开设的专业在学校有相应的普通本科专业,依托重庆建筑、土木工程、工商管理、机械工程、矿业工程、电气工程等国家重点学科,深受学者和用人单位的欢迎。
报名条件
高中起点专科(以下简称高中起点专科):具有普通高中、中专、技校及以上毕业证书或同等学历者。
报名条件
高中起点专科(以下简称高中起点专科):具有普通高中、中专、技校及以上毕业证书或同等学历者。
本科专科起点:
(一)持有国家教育系列专科毕业证书的。
(二)持有国家教育系列本科及以上学历者(报读专科起点本科,免试录取,免修公共基础课)。
注:报读土木工程及工程管理专业者,需相关专业毕业或具有相关工作经验。
招生水平和专业
招生专业表
注:
1、专科起点本科*,是指持有国家教育系列本科及以上学历的。
2.部分省市不招收高中起点专科生,具体是当地校外学习中心。
报名时间
全年滚动招生,分春秋两季注册。
入学考试
报考我院的,需参加并通过学院自主命题组织的入学考试。
(1)考试科目:
高中起点:英语、计算机应用基础
本科起点:大学英语、计算机应用基础
(2)考试时间地点
报名后可在学院网站主页左上角参加入学考试回答问题。
(3)免试入学条件:
持有国家教育系列专科以上毕业证书的,可免试报读高中起点专科。
持有国家教育系列本科及以上学历的,可以免试报考任何级别。
注:学生必须对所提供的注册文件和材料的真实性和有效性承担法律责任。学校无论何时发现隐瞒个人真实学习经历、持有不合格证书或伪造个人身份、学历证明材料的学生,都将取消学籍,收回各种录取学习证书,所支付的费用不予退还。所有后果由提供商本人承担。
录取与缴费
1、拟录取
入学资料齐全,考试合格,拟录取。
2.支付和录取
拟录取的学生应在规定时间内完成缴费(具体缴费要求请到当地校外学习中心)。缴费完成后,学院将正式录取并生成学籍(以教育部学信网成功注册的学籍数据为准)
2019年3月1日,2019年春季学生起计学籍。学籍有效期为2025年2月28日。
学习
学习流程图
考试
高中起点:所有课程由重庆大学网络教育学院自主命题组织。
本科水平:完成重庆大学网络教育学院独立命题课程考试,还需参加全国统一考试,考试课程:大学英语(B)》符合统计算机应用基础》,符合统考免试条件,可申请统考免试。
证书与学位
颁发重庆大学高中起点专科、专科起点本科毕业证书,经教育部电子注册。
证书与学位
颁发国家认可的学册的重庆大学高中起点专科、专科起点本科毕业证书(证书加注网络教育)。符合规定条件的本科毕业生可申请重庆大学成人学士学位。
证书样本
专科毕业证
本科毕业证
学士学位证书
问题二.重庆大学招生办主任张永祥:2018年全面实行大类招生、大类培养
重庆大学是教育部直属的全国重点大学,是国家985工程和211工程重点建设的高水平研究型综合性大学
建设世界一流大学(A学校位于国家西南工商重镇、长江上游经济中心重庆市,位于文化名胜区沙坪坝区。近日,重庆大学招生办公室主任张永祥访谈了2018年高考情报局,解读了2018年重庆大学招生政策。近日,重庆大学招生办公室主任张永祥访问了新华社,采访了2018年高考情报局,解释了2018年重庆大学的招生政策。张永祥表示,为了减少考生填写志愿者的盲目性,学校今年全面实施了大类招生和大类培训。
招生专业(类)37个
录取规则:分数优先考虑专业志愿者
据张永祥介绍,2018年重庆大学招生政策和招生规则有两个主要变化:一是招生专业37个,其中25个和12个。不同类别的学生进入学校进行大类培训学习后,根据自己的学习成绩、职业规划、兴趣和意愿进行专业分流。”
第二,录取规则优先考虑分数。今年普通本科批次,学校档案调整比例控制在105%以内,第一批考生不再设置专业水平差异,分数优先按照志愿原则安排专业。当分数相同时,专业优先考虑专业志愿者;当专业志愿者相同时,专业优先考虑相关科目:科学考生比较科学综合、数学、外语、中文成绩;文科考生比较文科综合、中文、外语、数学成绩;上海考生不分文科、科学,首先比较最高分,然后比较数学、外语、中文成绩。
此外,不能满足专业志愿者的考生,只要服从专业调整,体检符合国家有关要求,将不予退还。
此外,重庆大学-
辛辛那提大学联合学院的电气工程及其自动化专业、机械设计制造及其自动化专业属于中外联合办学项目,只招收有此类专业志愿者的考生。张永祥强调,如果考生未填写中外联合办学专业的任何志愿者,将不会被调到中外联合办学专业。需要注意的是,学院录取的学生入学后不得转入其他学院。
涵盖10个学科,优势学科多
培养能引领未来的高素质创新型人才
据悉,重庆大学学科齐全,涵盖理、工、文、经济、管理、法律、教育、艺术、哲学、历史等10个学科。目前,学校有97个本科专业,分为4个专业组:机械、电气、动力、材料、城市规划、建筑、土木工程、环境工程、计算机、软件、光电、经济文化建设、它包括数学、物理、化学、经济、管理、新闻、法律等专业。
值得一提的是,学校不仅学科门类齐全,而且学科优势更大。
值得一提的是,学校不仅有完整的学科类别,而且有更多的优势学科。根据教育部学位和研究生教育发展中心公布的第四轮一级学科评价结果,学校电气工程、仪器科学与工程、机械工程获得A级学科评价。此外,学校还进入了14个学科B (全国前10%-20%),如建筑、土木工程、计算机科学与技术等。重庆大学共有工程学、材料科学、化学、计算机科学、临床医学、数学6个学科ESI排名世界前1%,其中工程学排名世界前1‰。
教育是大学教育的核心。张永祥表示,重庆大学人才培训特点突出,从本科教育到硕士、博士教育和博士后多层次、多类型人才培训模式,积极推进通识专业、科研教学一体化,开放三(专业、学校、国家)人才培训模式,促进学生知识、能力、素质全面发展,培养能够适应和引领未来的高素质创新人才。
主要有两种转学渠道:入学后和第一学期末
为了尊重学生的个性发展,充分发挥他们的专业知识,重庆大学建立了一个灵活的专业转移制度,主要分为两种类型。一是特色学院和专业实验班的二次选拔。比如弘深学院-重庆大学本科教育教学改革基地,是培养拔尖创新人才的实验学院,实施2 2培养模式,深化工程、理科、经济管理学术创新人才培养。近年来,70%以上的毕业生继续深造(新生入学后对相关专业进行二次选拔);
博雅学院-重庆大学博雅教育实验基地,培养基础文科研究型后备人才。根据人文科学实验班进行大规模培训。大规模培训结束后,将根据学生的意愿进行分流。近年来,毕业生继续深造的比例约为85%(新生进入学校后对全校进行二次选拔);
重庆大学-辛辛那提联合学院-国际先进学院CO-OP促进工程教育改革和国际人才培养的工程教育模式。2017年首届毕业生国内外深造率高达80%。2017年首届毕业生国内外深造率高达80%。
第二,符合条件的学生可以在第一学期末申请转专业。具体转学名额和条件由各专业(类)确定,学生自愿申请。各接收专业(类)对转学生的思想素质、学习成绩、专业知识、兴趣爱好、发展潜力等方面进行综合评估,确定接收名单,并报教务处审核。此外,学生还可以申请辅修二专、优秀学生培养、留学等机会。
与155所知名5所知名高校建立交流与合作的交流机会有很多
携手世界名校,引进优质教育资源。多年来,重庆大学一直注重国际办学,加强国际交流与合作。张永祥说,学校与美国、英国、法国、德国、俄罗斯等30多个国家和地区的155所知名大学以及许多外国公司和研究机构建立了良好的合作关系。一带一路大学联盟、中俄工科大学联盟、中波大学联盟等国际联盟组织成员大学。作为教育部指定的中国政府奖学金学生学院和教育部第一批中国留学示范基地,学校已接收来自美国、加拿大、意大利、法国、比利时等143个国家的国际学生。学校设有泰国无洞孔子学院、意大利比萨孔子学院、澳大利亚拉筹伯大学孔子学院,积极开展对外汉语教学、中外教育、文化交流与合作。
本科生在校期间主要分为四种情况:
一是联合培养。包括学校和密苏里大学在内的1 3 1”“2 2”“3 2”模式,“1 2 2中美人才培养计划与比利时鲁汶大学实施 2”模式等。
二是海外实习。学校与包括美国、德国、日本、韩国在内的许多著名大学和企业进行校际交流和带薪实习,从1个月到1年不等。
三是学分访学。主要涉及哥伦比亚大学、加利福尼亚大学伯克利分校等英美
四是短期访问。学校与欧洲、北美、亚洲等进行为期1-2周的短期游学。
此外,在招生方面,重庆大学-
辛辛那提联合学院还拥有电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化两个中外合作办学专业。采用“4 国际先进CO-
OP在工程教育模式下,合格毕业生可获得重庆大学文凭、学位证书和辛辛那提大学学位证书。
国家专项(423)、高校专项(130)
学校资助制度齐全,覆盖全校贫困家庭学生
多年来,重庆大学降分录取,增加名额等。
措施增加农村、贫困地区孩子就读的机会。“近几年在贫困生相对较多的西部地区招生计划占学校分省计划总数的50%以上,本科新生中农村学生比例一直保持在40%左右
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