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1、受访的应届毕业生最注重薪酬福利和兴趣理想,超过80%有明确的职业规划
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一、受访的应届毕业生最注重薪酬福利和兴趣理想,超过80%有明确的职业规划
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又是毕业季,00后大学生正式进入社会,为职场注入新能量。作为后浪,他们有什么样的择业观?未来发展有哪些规划?南都民调中心近日对应届毕业生(以下简称应届毕业生)发起问卷调查,分析研究发布《大学毕业生职业发展观调查报告(2022)》。
报告显示:在择业时,薪酬福利待遇是受访应届生最看重的因素。在职业规划方面,40%半的应届毕业生表示,他们有非常明确的职业规划,其中大多数是从大三开始的;在长期的职业规划中,40%以上的应届毕业生选择创业,充分发挥自己的优势,证明自己是最大的驱动力;近20%的应届毕业生选择灵活就业,喜欢多样化的工作经验和灵活自由的工作时间;只有20%的应届毕业生选择成为办公室职员。总的来说,超过80%的应届毕业生对未来的发展表示了信心。值得注意的是,近80%的应届毕业生是本科学历,其中00后占70%;00后应届毕业生在择业时既注重工资福利,又注重个人兴趣和理想。
择业观:
薪酬福利是择业首要考虑因素
在择业观方面,薪酬福利是应届毕业生的首要考虑因素,38.66%的应届毕业生最看重高薪福利;符合个人兴趣理想、个人成长空间大、工作稳定/准备好、企业文化氛围好占30%.00%以上。
互动分析发现,00后应届毕业生选择符合个人兴趣理想的比例较高。此外,受访应届毕业生学历越高,薪酬福利待遇越高,工作稳定/准备好,工作环境越好。
在找工作时,你更喜欢选择哪种单位或企业?调查结果显示,政府机关、事业单位和国有企业是应届毕业生最受欢迎的两种就业方式,分别占32个.24%、30.08%。
来自江南大学教育学专业的米热即将本科毕业,正在准备二战公务员考试。大三下学期第一次考,但没能进入面试。在他们眼里,公务员是一份稳定体面的工作,她说。此外,米热也觉得自己性格内向,更倾向于安静、稳定、有保障的工作。综合考虑,她认为公务员不仅能满足工作收入和稳定性的就业需求,还能满足自己的个性特点。
创业:
超过40%的应届毕业生表示想创业
在职业规划中,想成为企业家的应届毕业生比例为44.51%。95后接受采访的应届毕业生表示,想成为企业家的比例更高,占近50%。发挥自己的优势,证明自己和挑战自己,实现更多的可能性是应届毕业生想要创业的主要原因,分别占42%.92%、42.08%。
这反映出,与朝九晚五的上班族相比,本次受访的应届毕业生更愿意跳出传统的就业模式,通过创业实现自己的价值。邱同学也是其中之一。目前,她与十几个朋友一起在网上经营一个留学工作室,为打算出国留学的学生提供留学服务,包括选择学校专业、准备申请材料、翻译、提交申请等。
在5月26日接受南都采访时,她说留学工作室刚刚运营了两周,但热度超出了大家的预期。我们有小红书,大概有几百人。现在我手里有三个同学在服务。原本打算当大学老师的她,对创业有了新的认识和想法,下一步我们会考虑注册公司,更方便业务发展。
灵活就业:
最想体验多样化的工作
调查还发现,20%半的应届毕业生在职业规划中表示希望成为自由职业者。00后应届毕业生表示,想成为自由职业者的比例更高,占30%以上。
问原因发现,多样化的工作经验和灵活自由的工作时间是最大的吸引力,选择比例分别为38.40%、37.60%。不过,也有31.20%的应届毕业生表示,灵活就业只是暂时过渡,为以后的工作铺平道路。从灵活就业的角度来看,IT技术人员、设计师、自由作家最受欢迎,比例为29.80%、24.90%、20.82%。
来自广东财经大学的马即将毕业,目前正在找工作。短期内,她计划从事行政工作。但从长远来看,她想成为一名自由职业者,灵活的工作时间和做她感兴趣的事情是主要原因。我更喜欢新媒体,但缺乏经验。计划先工作,利用业余时间学习平台运营知识,然后慢慢做自己。”她说道。
职业规划:
超过80%的应届毕业生有明确的计划
无论是找工作、创业还是灵活就业,90%以上的应届毕业生都有一定的职业规划。其中,受访比例分别占46%,表示计划过,非常清晰和计划过,计算清楚.91%、40.02%。
进一步了解发现,60%以上的应届毕业生从大学最后两年开始进行职业规划,其中大三规划比例最高,占41%.96%;从大四开始规划的比例占19%.72%。
受访者阿芋后悔没有尽快做职业规划。她说她从硕士二年级开始职业规划,所以绕了一些弯路。当我还是本科生的时候,我觉得我离工作还很远。即使在选择硕士专业时,我也不了解就业市场的需求。我只选择了一个与本科专业(广告)相似但不喜欢的传播专业。直到找实习,我才发现大部分专业对口工作都是广告公司、媒体、新媒体运营等,但我缺乏相关技术,很难满足工作要求。她认为,如果你能尽快了解就业市场位与自身能力和兴趣的匹配程度,在选择硕士专业时,就会以就业为前提,减少求职无用。
规划实施方式:
实习、兼职、参加培训与考证
即将毕业的受访者徐表示,由于提前做好职业规划,他成功地找到了自己喜欢的工作。徐学生主修暨南大学新闻学。目前,他已获得广州一家大型家居制造公司产品经理(管培生)的工作机会,并将于7月正式职。
回顾过去,他认为提高个人综合能力和积累社会实践经验有助于实现职业规划。大一的时候,他加入了学生会,从小干部长,一直是学生会主席。而这段经历给他后期找实习加分。实习的一部分HR我曾经是学生会主席,锻炼了我的领导、团队合作和沟通能力。”他说道。
同样,许多应届毕业生也表示,提高个人综合能力有助于实现职业规划。具体来说,人际交往能力、表达能力、专业知识和技能是最重要的,排名前三,占40.00%以上。
想要获得这些能力,并不能“纸上谈兵”。为实现职业规划,调查中有50项.17%的受访应届生做过实习或兼职,占比最高,紧随其后的是参加培训、考证,分别占49.49%、47.77%。值得注意的是,还有35.10%的研究生准备考试。
升学:
获得更好的工作机会的主要原因是
在选择升学的应届毕业生中,50名.00%计划继续攻读硕士学位,占比最高。谈到升学地,内地高校是应届毕业生的首选,占67%.72%;其次18.67%计划去港澳台大学;还有11.打算08%去国外院校。
根据教育部开数据显示,2022年全国研究生考试报名人数457万,比前一年增加80万。研究生入学考试浪潮背后,提高个人就业竞争力是主要原因,43.99%的应届毕业生表示想获得更好的工作机会;其次,增加知识,拓宽思维和计划向学术研究方向发展分别占37%.97%、36.39%。
今年本科毕业后,来自暨南大学新闻专业的邱将于9月前往伦敦大学学院(UCL)读硕士。对于出国深造,她有了出国深造的计划,并开始规划自己的未来。我从大二开始实习,想尽快积累更多的经验,准备雅思和入学材料。英国大学特别重视国内本科成绩,所以我重修了三门课。谈到这一点,她对出国留学表示了一些期待。
未来发展:
超过80%的应届毕业生表示自信
纵观本次调查结果,发现在职业规划中,95后、00后受访的应届毕业生更愿意成为企业家和自由职业者,占70%;只有20%的人想成为上班族。
在择业观方面,主要目标是在毕业后的近几年或短期内找到高薪、福利待遇好的工作。一方面,它有经济基础,可以积累经验;另一方面,它还可以增加知识,扩大联系。但对许多受访者来说,不受约束、追求自我价值、体验工作多样化的心一直在跳动,这促使他们想要自己创业,做自由职业。
可见,95后、00后应届毕业生有先就业后择业的发展观。谈到未来,超过80%的应届毕业生对未来的发展表示信心,其中40%表示非常自信。无论未来是办公室职员、企业家还是自由职业者,我希望今年的大学毕业生能找到合适的发展方向,为自己战斗call”!
调查说明
2022年5月19日至5月27日,南都民调中心开展了此次调查。一方面通过网络问卷调查推广问卷,另一方面通过电话和线下采访进行。共回收1002份有效问卷,调查对象均为今年的大学毕业生,其中男性受访者占58人.女性受访者占418%.32%。从年龄来看,00后受访者比例最大,为71.其次,95后占19%.88%。从学历来看,本科学历比例最高,达到78.34%,其次是硕士学位,占10%.68%的大专学历和博士学位分别占88%;.98%、2.00%。从专业角度看,经济学、管理学、工程学、理学占绝大比例,依次为17.66%、15.87%、14.87%、12.其次是教育学和社会科学,分别占77%.29%、6.89%。
社会调查和公众舆论研究
社会群体和公众心理研究
项目生产:南都民调中心
项目监制:谢斌张纯
项目主持人:文轶然
项目实施:南都研究员麦洁莹文轶然感谢小清实习生哈马尔古丽韦力尹伍咏欣蔡浩然
支持平台:南方都市报微信微信
二、江南大学重修的条件是什么?学位证书对成绩有什么要求?
课程考核结果记为0,本课程必须重修;学位证书要求取得各种学分和总学分,德、智、体符合毕业要求,允许毕业。
所选课程必须按时上课(经批准可免听、部分免听的除外)。
所选课程必须按时上课(经批准可以避免或部分避免的除外)。学生无故缺课(包括实践环节)累计超过课程教学时间的三分之一或无故未完成课程总作业(包括实验报告)的三分之一的,取消考核资格,课程考核结果记录为0,课程必须重建。未经批准不参加考试的,课程成绩为0分,必须重修。
具有正式学籍的学生,完成教学计划规定的所有课程(包括实践教学环节),取得规定的各种学分和总学分。德、智、体符合毕业要求,允许毕业,学校颁发毕业证书。符合《江南大学学土学位授予实施细则》的毕业生,可以申请授予学士学位。
扩展资料:
江南大学学分相关要求:
1.有正式学籍的学生,完成教学计划规定的所有课程(包括实践教学环节),但不符合毕业要求,与教学计划规定的学分相差10学分(含10学分)的,允许毕业,学校颁发结业证书。
2.学生在毕业学年前进行学分考试。第七学期初进行学分考试时,未取得学分累计达到10学分以上的,不得进入毕业学年,纳入下一年级,重建欠学分。第八学期初取得1-7学期全部学分的,进入毕业环节。
}3、有正式学籍的学生,未修完教学计划规定的课程,与规定的总学分差10学分以上者,发给肄业证书。肄业后不能回校换
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