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问题一.吉林省市场监督管理学会成立吉林工商学院党委书记张炳辉当选副会长
-吉林频道原稿
长春7月22日电(马俊华)7月21日,吉林省市场监督管理学会第一次会员大会暨成立大会在长春市召开。
会议审议通过了《吉林省市场监督管理协会章程》、《选举办法》等制度,选举了第一届董事会主席、副主席、秘书长、董事、监事。吉林省市场监督厅一级巡视员金窗爱当选为会长,吉林工商学院党委书记张炳辉当选为副会长。
会议由张炳辉主持。张炳辉表示,吉林工商学院作为理事会单位,将积极承担市场监督管理领域的社会服务职能,帮助建设市场监督领域的新智库,为建设吉林特色高标准市场体系提供强有力的理论支持和智力支持,承担建设市场监督新智库的责任,努力提出新观点,推出新成果,为建设市场监督理论体系做出贡献。
会上,金窗爱表示,学会积极主动,承担市场监管理论研究的重要使命,不断创新思路方法,学习工作为促进市场监管一体化发展的重要平台,充分发挥会员作用,促进吉林省市场监管研究到更高水平、更深层次、更广泛的领域。
吉林省政府副秘书长张凯明表示,学会的成立对深化市场监管理论研究,促进市场监管服务的优质发展具有重要意义。希望学会始终坚持政治指导,聚集优秀人才,聚焦前沿方向,围绕实践需要进行深入的理论研究;始终以国际国内先进为标杆,提高监管效率,为全省市场监管改革发展提供智力支持;始终立足吉林振兴发展大局,探索新形势下的市场监管规律,将吉林的商业环境提升到新的水平。
第十三届全国人大常委会委员、中国市场监督管理学会会长刘玉亭指出,吉林省市场监督管理学会的成立,顺应市场监管发展改革大势,适应经济发展的新趋势、新特点,将对进一步改进和提升吉林省市场监管工作,更好发挥市场监管在守底线、助发展、保民生、促改革等方面起到重要推动作用,希望学会能找准定位,明确发展方向;搭建载体平台,完善工作机制;树立质量意识,注重成果转化。
会上,刘玉亭、张凯明分别向中国科学院院士王家琪、中国工程院院士李宇发出首席专家聘书,并向各领域其他12名专家学者发出特别专家聘书。
会上,刘玉亭、张凯明分别向中国科学院院士王佳琪、中国工程院院士李宇发出首席专家聘书,并向各领域其他12名专家学者发出特别专家聘书。与会领导为吉林省市场监督管理协会揭牌。
据报道,吉林省市场监督管理协会是经省民政厅批准的学术、地方、非营利性社会组织。全省职能部门、科研机构、高等院校、企业64名会员。
下一步,吉林省市场监督管理协会将在省市场监督管理部门的领导下,围绕建设高标准市场体系和现代市场监督体系,重点关注管道改革、公平竞争政策实施、平台经济监督、四安全监督、知识产权保护等重点工作,承担建设市场监督新智库的责任,努力提出新观点,推出新成果,贡献力量构建市场监管理论体系。
问题二.吉林工商学院
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问题二.吉林工商学院
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问题三.吉林某高校计划升本
吉林省有三所双一流大学,其中吉林大学是集985和211为一体的著名大学。此外,东北大学和延边大学也是211大学。此外,还有东北电力大学、长春工业大学等综合实力较好的大学。
至于省内的高职院校,目前有四所双高计划学校,包括长春汽车工业学院、长春职业技术学院和吉林铁路职业技术学院。吉林经济管理干部学院是一所非常特殊的学校,因为它不是一所高职院校,而是一所成人大学。其实这所学校还有一个名字,那就是吉林经济职业技术学院。特别是学校是集普通高等教育、成人高等教育和中等职业教育为一体的学校。
最近,学校的官方网站发布了一条新闻,标题是省高校设立评审委员会专家组来我院检查指导工作。主要内容是指导学校应用型本科院校的改造。由此可见,该校正计划升格为本科院校。那这所学校的基本情况如何?升本成功率有多高?
学校由吉林省农业、工交、财贸三所管理干部学院于1989年合并成立。成人本科教育已经进行了30多年,高等职业教育已经进行了近20年。当然,中等职业教育一直在举行。
学校有3个校区,包括金融、国际经济与贸易、会计等10个本科专业,以及汽车营销与服务、电子信息工程技术等40多个高职专业。国家教学改革试点专业2个,省示范专业3个,省特色专业5个。
在师资建设方面,专职教师319人,其中正副教授145人,双师型教师175人,长白山技能名师2人,吉林省职业教育先进个人1人,吉林省顶尖创新人才3人,省级教师1人,省级优秀教师4人,95%的教师拥有博士或硕士学位。
此外,还有四个省级优秀的旅游管理教学团队、软件技术教学团队、会计教学团队和国际贸易实践教学团队。
由此可见,学校在师资力量和学科建设方面还是很不错的,所以我们可以从以下几点来了解学校的升级目标能否实现。首先,近两年来,国家正在大力发展职业技术教育,大量高职院校已成功升格为职业本科学校。因此,在这种背景下,学校抓住机遇,成功率相当高。
此外,学校还开展了多年的成人本科教育,并与长春大学、吉林工商大学联合办学。通过国际贸易和酒店管理考试后,可升入上述两所本科院校继续深造。
综上所述,虽然学校不是本科学校,但积累了丰富的本科教育经验,也与部分高校建立了联合本科教育,可以说,已经适应了本科学校,有本科学习氛围,所以升级为本科学校不是问题。
你觉得学校升本的希望有多大?
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