西南财经大学毕业证书丢失,西南财经大学学位证书样本讨论

摘要:本文介绍了关于西南财经大学毕业证学位证丢失的问题,包括自考本科的报名考试流程、论文写作要求及答辩考核详情等内容。文章指出,自考本科毕业论文的写作要求严格,包括字数、格式、打印要求等,同时提供了毕业论文写作的程序和技巧。对于西南财经大学自考本科生,需要注意论文选题的符合专业培养目标、与所学专业相关,并结合所收集的资料进行选题,且选题宜小不宜大。

本篇文章谈谈各位关注的关于西南财经大学毕业证学位证丢了的解答,毕业证样本网为大家汇总几个问题来给大家分析!希望读者认为失去西南财经大学文凭学位证书的解读知识和解释值得一读!

问题一.西南财经大学本科论文要求及答辩考试详细说明

?西南财经大学

西南财经大学毕业证书丢失,西南财经大学学位证书样本讨论

建设教育部直属国家211工程和985工程优势学科创新平台的国家重点大学也是全国首批双一流建设大学之一。学校致力于培养具有社会责任感、创新精神、创新精神和国际视野的优秀人才。有28个学院(中心)等教学单位,41个本科专业;全日制学生多,普通全日制本科生多,硕士研究生7900余,博士研究生820余。学校为国家经济建设和社会发展输送了大量优秀人才,成为国家金融、经济、管理等部门高水平人才培养的重要基地。本科生就业率达95.92%,国内外深造率40%,18万多名校友中涌现出一大批金融行业领军人物,被誉为中国金融人才库。

?四川高等教育应用自学考试

为满足我省当前经济建设和社会发展的需要,充分利用高校强大的教师、完善的办学条件和科学的管理体系,由国家教育考试机构组织考试,加快应用技能人才培养。

?四川高等教育应用型自学考试报名条件

◆所有报考自考的学生;

◆有条件参加四川省教育考试院组织的自学考试的,均可报名;

◆报读专科:具有高中文化程度(含职业高中、中专、技校生)或同等学历的;

◆报读独立本科(专升本):具有国家教育系列大专以上学历的;

◆申请自考本科毕业证时,必须提交专科毕业证原件和学籍证明材料,没有大专文凭就不能申请本科文凭。

?

?四川高等教育应用型自学考试报名材料

免试入学 2寸浅蓝底证照电子版 身份证前后扫描件 大学毕业证扫描件(本科毕业申请时)

?西南财经大学应用型自考本科热门专业

会计、工商管理、金融、营销、人力资源管理、行政管理

西南财经大学自考本科现报名考试流程表:
现在报名?2022年4月统考
(目前报名到明年4月统考有足够的准备时间!建议准备3-4门课程,争取一次考试!两次考完!)?2022年6-7月左右的校考2022年10月统考(剩余未通过的科目)2022年12-1月校考?2023年5月,所有成绩公布通过2023年5月报考论文(写作-
评审-答辩)?论文于2023年11月通过,申请本科毕业
预计2023年12月毕业

?2024年4月申请学位(符合学校学位申请条件)

2024年7月左右领取学位证书

?西南财经大学本科论文写作要求详情及答辩考核详情

★本科毕业论文的写作内容和要求

(一)论文题目

论文题目要用简短清晰的词语恰当总结论文的核心内容,避免使用不常见的缩略词和缩写。中文题目一般不宜超过20个字,必要时可增加副标题。论文选题可参照学校给出的各专业选题清单,鼓励学生根据个人工作实际自主选题。

(2)摘要和关键词

摘要应总结论文的主要内容,主要说明论文的研究目的、内容、方法、成果和结论。语言力求简洁准确,摘要字数约300字。

关键词是用于检索的主题词条,一般为3-5个,摘要应在同一页。

(三)目录

论文目录是论文的大纲,也是论文各章节的小标题。要求标题层次清晰,目录中的标题应与文本中的标题一致。

(四)正文

文本是毕业论文的主体和核心部分。不同的学科、专业和主题可以有不同的写作方式。非外语专业毕业论文应用中文写作。如果是用英语写的,请附上中文全文翻译。文本一般包括引言或背景、主体和结论。

(五)参考文献

参考文献是毕业论文不可或缺的组成部分它反映了毕业论文的材料来源、材料的广度和可靠性,也是作者对他人知识成果的认可和尊重。

(六)致谢

谢辞应该用简短的文字向那些在论文写作过程中直接帮助过的人(如导师、问答老师和其他人)表示感谢,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是学者应该遵循的学术规范,感谢内容仅限于一页。

(七)附录

若有不适合正文的重要支撑材料,可编入毕业论文附录。包括一系列需要补充的说明材料,如一些重要的原始数据、详细的数学推导、程序全文及其说明、复杂的图表和设计图纸。附录的篇幅不宜过多,一般不超过正文。

★自考本科毕业论文的格式要求

打印要求:正反双面打印(纸张要求:A4)

页边距要求:上3厘米,下3厘米,左3厘米,右3厘米。

(一)字数

毕业论文正文字数一般在6000字以上,毕业设计正文字数一般在5000字以上。

(2)字体、字体大小和行间距

一级标题二号中宋加粗

(居中,段前3行,段后2行,1.5倍行距)

二级标题小三号黑体

(第一行缩进,段前1行,段后1行,1.5倍行距)

三级标题小四号黑体

中文摘要标题二号华文中宋加粗

中文摘要,关键词内容小4宋体粗

中宋加粗

章节标题小号宋体加粗

小四宋体目录的其他内容

(不需要表目录)

正文小四宋体

(行距1.5倍,段前0,段后0,第一行缩进2字符,两端对齐,左右侧无缩进)

注释,脚注内容小5号宋体

参考文献标题同一标题格式

参考文献的内容与正文格式相同(参考文献应先中文后外文,起始序号为[1]

谢谢你,同一级别的标题格式

谢谢你。附录内容与正文格式相同

中文摘要页码居中,小五号阿拉伯数字,起始页码1

论文正文页码页码居中,小五号阿拉伯数字起始页码为1

(三)关键词

在每个关键词之间使用;分开,最后一个关键字没有标点符号。

(四)目录

根据1,目录应另一页,包括论文中的各级标题

.……”、“1.1……格式编写。

(四)目录
根据1,目录应另一页,包括论文中的各级标题

.……”、“1.1……格式编写。

(五)各级标题

文本各部分的标题应简明扼要,不得使用标点符号。论文各一级标题1

.……;2

……)二级标题为1.1.……,2.1……三级标题为1.1.1.……,2.1.1……”

(六)名词术语

1.科技术术语尽量使用国家自然科学术语审批委员会公布的标准词或国家标准和部门标准规定的名称。未统一规定或有争议的术语可以使用常用名称。

2

.

当特定含义的名词术语或新名词语缩写代替术语时,括号中应注明其含义。

2

.当特定含义的名词术语或新名词语缩写代替术语时,括号中应注明其含义。

3.外国人的名字一般是英文原名,不能翻译成中文。英文人的名字是按照姓名前后的原则写的。一般熟悉的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等。)可以按照通常的标准翻译。

(七)图、表的绘制

表的题目在表的顶部(黑体加粗,中间,段前后空0.5行),图片标题在图片下方(黑体加粗,中间,段前后空0.5行)。

图表中的字体为5号字体,单倍行距。

图表的题目要简洁。如果文中有很多图表,建议使用章节 如果第一章的第一张表是表1-1,第一张图是图1-1……第四章第二表为表4-2,第二图为图4-2。通常表和图按各自的顺序分开编号。

(八)公式编写

为了控制图表,公式可以在打印时显示,但不能打印(图表和公式特别容易出现),请使用电子手稿office
以2010年为准,用自己的公式器编写公式。如果不能熟练掌握在新画布中制作图纸,请务必组合图纸。

(九)注释

当毕业论文中有个别名词或情况需要解释时,可以加注说明。注释采用脚注,每页独立编号,即每页从1开始编码,编号为1、2、3……,上标文中的编号。

(十)参考文献(严禁使用尾注制作参考文献)

参考文献的录制应符合国家标准,参考文献的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1]。每份参考文献的录制均为.”结束。各类参考文献的具体编排格式如下:

1.文献是

期刊

写作格式为:

[序号]作者.文章题目[J].期刊名称、出版年份、卷号(期数):起止页码.

2.文献是

图书

时,书写格式如下:

[序号]作者.书名[M].版次.出版地:出版单位,出版年份:起止页码.

3.文献是

会议论文集

时,书写格式如下:

[序号]作者.文章题目[A].主编.论文集名[C],出版地:出版单位,出版年份:起止页码.

4.文献是

学位论文

写作格式为:

[序号]作者.论文题目[D].保存地:保存单位,年份.

5.来自文献

报告

写作格式为:

[序号]报告者.报告题目[R].报告地点:报告会主办方,报告年份.

6.来自文献

专利

写作格式为:

[序号]专利所有者.专利名称:专利国家、专利号[P].发布日期.

7.文献来自

国际、国家标准

写作格式为:

[序号]标准代号.标准名称[S].出版地:出版单位,出版年份.

8.文献来自报纸文章

写作格式为:

[序号]作者.文章题目[N].报纸名称,出版日期(版).

9.文献来自

电子文献时,书写格式如下:

[序号]作者.[电子文献及载体类型标识].可获得电子文献地址,发布或更新日期/引用日期(只能选择一个).

电子参考文献建议标识:

[DB/OL]

——联机网上数据库(databaseonline)

[M/CD]

——光盘图书(monographonCD-ROM)

[J/OL]

——网上期刊(serialonline)

[EB/OL]

——网上电子公告(electronicbulletinboardonline)

?

{

x}★自考本科毕业论文写作程序及技巧

{n}

一、选题:

要符合专业培养目标,要与所学专业相关;其次,选题要结合所收集的资料;最后,选题宜小不宜大,否则题目范围太大易导致内容空泛,难以驾驭。

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