本文简介目录：兰州大学根据教育部、省招生部门的有关规定和要求，国家基础学科顶尖学生培训计划，兰州大学已成为国家基础学科顶尖学生培训实验计划之一，大部分专业实施学院和专业招生模式。本文将与您分享兰州大学毕业证书封面的一些常识，但也将解释兰州大学毕业证书的外观，如果你能解决你现在面临的问题，别忘了关注这个网站，现在开始！
一、兰州大学2022年本科招生章程招生政策
第一章总则
第一条
为了深入贯彻习近平的中国特色社会主义新思想，落实德育基本任务，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，选拔培养德、智、体、美、劳全面发展的合格社会主义建设者和可靠接班人，培养具有世界视野和家国情怀的优秀创新人才，规范招生行为，维护考生合法权益，根据教育部有关规定和兰州大学章程，结合学校实际情况制定本招生章程。
第二条
学校简介
兰州大学学校全称。
第二条
学校简介
兰州大学学校全称。
建校时间：1909年。
主管部门：中华人民共和国教育部。
办学地点:甘肃省兰州市(城关校区、榆中校区)。
注册地址：兰州市城关区天水南路222号。
学校类型:国家公办、国家重点综合性研究型大学、双一流建设大学。
第三条
招生类型及层次
全日制本科。
第四条
学历证书
符合专业毕业要求的，颁发普通高等学校毕业证书；符合学位授予有关规定的，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。
第五条
工作原则
全面贯彻教育部有关文件精神，遵循公平竞争、公平选拔、公开程序、德、智、体、美、劳综合考核、综合评价、择优录取的原则。
第二章组织机构和职责
第六条
招生委员会的职责
兰州大学招生委员会指导和监督本科招生工作。
第七条
本科招生领导小组职责
兰州大学本科招生领导小组是本科招生议事决策机构，全面领导普通本科招生工作，对本科招生章程、省级招生计划、招生规则、新生入学资格审查等重要事项做出集体决策，研究部署教育部和省招生主管部门安排的相关工作。
第八条
招生办公室职责
在兰州大学本科招生领导小组的领导下，兰州大学招生办负责普通本科招生的日常工作。
第九条
各招生宣传工作组职责
兰州大学招生办根据需要成立各省(直辖市、自治区)和各地区招生宣传工作组。
第九条
各招生宣传工作组职责
兰州大学招生办公室根据需要成立省（直辖市、自治区）和区域招生宣传工作组。各招生宣传工作组负责兰州大学在省（直辖市、自治区）和地区的招生宣传工作。
第十条
监督机制
兰州大学本科生招生工作上级行政主管部门、纪委监察部门和社会各界监督。
第三章招生计划
第十一条
招生来源计划
兰州大学根据教育部、省招生部门的有关规定和要求，结合学校条件、专业设置、近年来学生表现和毕业生就业质量，统筹考虑各省（直辖市、自治区）生源数量、生源质量、区域协调发展等因素，参考往年来源计划编制及执行情况，综合分析确定分省分专业招生计划。各省(直辖市、自治区)招生主管部门报教育部审核后，向社会公布招生来源计划。各省(直辖市、自治区)招生主管部门报教育部审核后，向社会公布招生来源计划。
第十二条
预留计划
根据教育部有关规定，学校预留计划不得超过招生计划总数的1%，用于调整网上学生统一考试的不平衡和同分考生的录取。预留计划根据录取进度和实际备案情况安排，用完后停止。
第十三条
专业类招生
大多数专业实行学院与专业相结合的招生模式。学生入学学习一段时间后，按照自己的志愿者和学校的有关规定，将其转移到专业范围内的具体专业（或方向）。同步选拔专业人才培养基地班。由于国家或学校根据社会需要和专业建设对相关专业进行动态调整，各专业类别中包含的专业范围以学院进行专业转移时公布为准。
第十四条
外语要求
英语专业要求考生的外语为英语，俄语专业要求英语或俄语，德语专业要求英语或德语，日语专业要求英语或日语。
除上述专业外，我校其他专业原则上不限制外语，但在实践教学中，物理、材料、化学、生物科学、生物信息学、生态学、计算机、电子信息、医学(临床医学、护理、预防医学、口腔医学、药学等)、工商管理、经济学、应用物理(原子核物理)、应用化学(放射化学)、核工程与核技术、辐射防护与核安全、核化工与核燃料工程等。以及计算机科学与技术(数据科学方向)等中外合作办学项目相关专业，部分课程采用英文原版教材学习，用英语授课。非英语学生应认真申请上述专业。非英语学生应认真申请上述专业。
在本科毕业生学位授予标准中，对外语成绩有相关合格要求，外语基础薄弱的考生应认真填写。
第十五条
男女比例要求
男女生的比例不限于各专业的录取。
第十六条
身体条件要求
体检标准执行教育部、原卫生部、中国残疾人联合会发布的《普通高等学校招生体检指导意见》及相关补充规定。考生应根据自己的身体状况，参照有关规定，从录取、学习、就业和未来发展的角度认真填写专业志愿者。
与色彩识别密切相关的专业，包括化学、化学与制药、医学、药学、生物科学、材料、地理、地质、农学、生态、环境科学、环境工程、应用物理、功能材料、应用气象学、博物馆、新媒体技术、经济、管理科学与工程、工商管理、公共管理、农业经济管理、计算机科学与技术等。从学习、从业和未来发展的角度考量，色觉异常考生应根据色觉异常程度慎重报考。
由于口腔医疗器械制造标准的客观限制，左利手考生应从口腔医学专业学生的学习和就业角度认真报考。
第十七条
录取原则
(一)整体原则
以全国普通高校统一考试成绩为主要依据，从高分到低分择优录取，坚持德、智、体、美、劳全面衡量、公平、公正、公开的原则。
(二)备案比例
按顺序自愿备案的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按平行自愿备案的批次，调档比例原则上控制在105%以内。
(三)相关科目要求
省(市)高考综合改革考生，其选考科目必须符合我校专业选考科目的要求。
(三)相关科目要求
省(市)高考综合改革考生，其选考科目必须符合我校专业选考科目的要求。
(四)加分政策认可原则
兰州大学承认教育部和省（直辖市、自治区）教育主管部门规定的全国高考加分项目。对于同一考生的所有加分项目，只取最大分数，不超过20分。加分适用于备案和专业。
高考加分项目和分数不适用于不安排省级招生计划的招生类型，以及教育部和地方教育主管部门明确规定的其他不适用加分。
(五)计划调配原则
在同批次录取控制分数线上第一志愿学生不足的情况下，相关省级招生主管部门可以根据非第一志愿考生（包括征集志愿者）人数不超过招生计划剩余人数的100%进行备案；如果学生仍然不足，学校可以将剩余的招生计划分配给学生充足的省（直辖市和自治区）。
(六)专业安排原则
没有专业志愿者水平差异，根据档案结果，从高到低排序，结合考生的专业志愿者填写情况依次安排专业。当进档考生填报的专业志愿均未满足时，对服从专业调剂者，可录取到未满额的专业；对不服从专业调剂者，将予以退档。参照相关科目的成绩，相关科目的成绩比较顺序为语文、数学、外语。
内蒙古自治区考生实行分数清录取规则，即根据考生的专业志愿者，从高分到低分选择专业录取。
对于高考改革试点省份，按照相应省（直辖市、自治区）规定的备案规则录取；考生成绩相同时，优先录取排名第一的考生；排名相同或不区分排名时，参照相关科目成绩，相关科目成绩为汉语、数学、外语。
护理专业只录取填报专业志愿者的考生，不调整，入学后不允许调整专业。中外合作办学项目只录取填报该项目志愿的考生，不进行调剂，入校后不允许调整专业。农村订单定向免费本科医学生只录取填写专业志愿者的考生，不调整，入学后不允许调整专业。同时执行教育部和学校的有关管理规定。
(7)综合素质评价
在实施专业安排原则的基础上，填报兰州大学的考生可以优先录取综合素质评价突出的考生。思想政治道德考核不合格或者有严重违规、违纪、违法行为的考生。
(八)特殊类型及各类专项计划招生
强基计划、艺术专业、护送学生、高水平运动队、农村订单定向免费医学生、国家专项计划、大学专项计划、少数民族预科、民族班、大陆西藏班、大陆新疆高中班、香港、澳门、台湾华侨招生，按照教育部和兰州大学的有关规定执行。
第十八条
基础学科拔尖人才与交叉学科复合
人才培养
兰州大学自1990年以来，为不断完善人才培养体系，进一步推进教育教学改革，不懈提高人才培养质量，建立了国家和省级基础科研教学人才培养基地，探索基础学科拔尖人才和交叉学科人才培养改革。2009年，兰州大学成为实施国家基础学科拔尖学生培养实验计划的大学之一，2020年成为实施强基计划的试点大学之一。2009年，兰州大学成为实施国家基础学科顶尖学生培训实验计划的大学之一，2020年成为实施强基础计划的试点大学之一。在长期的探索和实践过程中，逐步形成了基础学科顶尖人才选拔和培训的创新机制和模式。建立从本科到研究生培训的立交桥，实施人才培训计划，有机连接本科和研究生知识学习、科研培训和能力培训，建立一流的人才培训体系。本着宽口径、厚基础培训原则，进一步完善学生知识结构，提高学生综合素质，在部分专业实施双学位培训，在专业人才培训计划中设置辅修专业、辅修双学位课程模块，同时积极推进跨学科课程建设，鼓励学生跨专业、跨学科学习。
(一)国家基础学科拔尖学生培养计划
翠英学院是兰州大学实施国家基础学科顶尖学生培训计划，探索顶尖学生培训模式创新的荣誉学院，是顶尖学生独立学习，
性发展、成长成才的重要基地，是学校深化教育教学改革的试验区。萃英学院每年春季学期面向全校一年级学生公开选拔，以培养未来国际一流科学家、领军人才为目标，其选拔更加注重志向、兴趣
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