如何查询陕西技师学院毕业证书陕西技师学院学籍查询简述

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问题一.福建省教育厅等六个部门关于做好2021年高职扩招专项工作的通知

各区、市教育局、发改委、财政局、人力资源和社会保障局、农业和农村局、退伍军人事务局、平潭综合实验区社会事业局、经济发展局、财政财政局、党群工作部、农业和农村局、退伍军人事务局，各高职院校、省级中等职业学校：

为落实2021年《政府工作报告》关于完成职业技能提升和高职扩招三年行动目标的要求根据《教育部办公厅等六个部门关于做好2021年高职扩招专项工作的通知》(教职成厅函〔2021〕9号、福建省教育厅等六个部门<福建省高职扩招专项实施方案>通知(闽教〔2019〕20号），现就2021年高职扩招专项工作通知如下：

一是切实提高政治地位

高职扩招是党中央、国务院抓六稳、促六保的重要举措，对实现教育强国、人才强国、制造强国、质量强国具有重要意义。地方、学校应高度重视，进一步提高政治地位，统一思想行动到中共中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求，坚持改进工作的总体基调，发展高等职业教育作为缓解当前就业压力，解决高技能人才短缺的战略措施，坚持质量扩张，提高职业技术教育适应性，确保高职扩张专项工作顺利完成，为全面推进高质量发展提供人才支持保障。

二、严格规范招生考试

(一)积极动员组织报考。各地、各学校要加强高职扩招相关政策的宣传，积极动员普通高中、中等职业学校(含技工院校、下同)毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民、基层在职群体、灵活就业人员，符合高职院校分类考试招生条件，未被普通高校录取(含高职院校分类考试招生、普通高考、高职院校二元制等)。教育部负责普通高中、中等职业学校毕业生的宣传动员，会同公安部门审核考生的户籍和学历信息；退伍军人事务部负责退伍军人的宣传动员和身份审查；人力资源和社会保障部负责技术学院毕业生、下岗失业人员、农民工的宣传动员和身份审查；农业和农村部负责高素质农民的宣传动员、职业定义和身份审查。严格登记资格考试，加大对中介机构非法组织学生的打击力度，严厉打击虚假宣传、有偿招生、买卖学生等违法行为。严格登记资格考试，加大对中介机构非法组织学生的打击力度，严厉打击虚假宣传、有偿招生、买卖学生等违法行为。

(二)合理确定招生计划。各高校应综合考虑学生来源、办学定位、办学条件、发展规划等因素，按照经济建设急需、社会民生短缺、就业率高的原则，合理确定学校招生计划，优先考虑适合扩招群体特点的专业。2021年普通高等教育招生计划总规模纳入高职扩招专项计划。省教育部根据学校条件、区域和学生实际情况，批准并为普通高中和中等职业学校应届毕业生（包括同等学术人员和基层在职群体、灵活就业人员）、下岗失业人员、农民工、高素质农民、退伍军人三类分校招生计划。鼓励私立高职院校在办学资源充足的情况下扩大招生规模。基本办学条件指标低于教育部限制招生规定和红牌警示的高校，原则上不安排扩招计划。

(三)规范考试录取。各地要统筹做好本地新冠肺炎疫情防控和文化素质考试和职业适应性测试组织工作，加强对考试的组织管理，完善实施程序，规范工作流程，落实岗位责任，确保考试组织严谨有序、安全规范、公平公正。高职扩招专项考生需参加全省统一组织的文化素质考试和职业适应性考试，考试时间为2小时。文化素质考试科目为语文和数学，每科满分150分，总分300分。职业适应性测试主要测试考生的职业意识、职业潜力和职业素质。只有通过考试或不通过考试加入学。各招生院校应当制定扩招专项招生章程。高职院校经省教育厅审核备案后(技师学院经省人力资源和社会保障厅审核备案后)，在考生自愿填报前向社会公开发布。录取批次包括常规志愿者批次和征求志愿者批次，每批设置20名平行有序的高校专业志愿者。严格执行考试招生政策和规定，有序组织考生填写志愿者和备案录取工作，不因扩大招生工作而降低标准化管理要求，确保符合学校基本培训要求，愿意录取。进入世界技能竞赛国家培训队、全国职业院校技能竞赛、全国一、二、三等奖、省职业院校技能竞赛、省职业技能竞赛一等奖的考生，优先考虑相关对口专业。

三、切实提高人才培养质量

各地要严格执行《教育部办公厅关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》(教〔2019〕20)和《福建省高职扩招专项工作实施方案》，严格执行标准不降、模式多样、学制灵活的原则深化校企合作教育，推进人才培养模式创新，实施多元化评价，严格控制教学质量。各地要引导学校做好思想政治教育和价值引导，规范公共基础课，开设思想政治理论课。地方政府导学校做好思想政治教育和价值引导，规范公共基础课，开设思想政治理论课。深化教师、教材、教学方法改革，推进课堂革命加强对退伍军人、下岗职工、农民工、高素质农民的日常管理，规范学生实习的组织管理，实现合理的班级编制和科学的管理，确保学习成功。加强扩招学生学籍管理，建立健全人才培养各环节统一管理机制。学生按现行规定享受相关补贴政策。

四、加强毕业生就业指导服务

各地要落实稳岗扩岗支持政策，多渠道做好高职扩招毕业生就业工作，精准帮扶困难群体，优先支持就业困难毕业生就业，支持创新创业带动就业。鼓励多渠道招聘毕业生到农村工作，服务农村振兴战略。指导学校加强有针对性的就业和创业指导服务，将职业发展和就业指导、创新创业教育列为必修课或有限选修课，帮助毕业生准确了解就业情况，合理调整就业期望，找到正确的职业定位。准确推送岗位信息，加强毕业生求职技术指导，引导毕业生积极就业。各地要做好毕业生顶岗实习工作。积极引导学生参与1 X试点证书制度，帮助毕业生获得各种职业技能等级证书，提高就业能力。

五、加大办学条件保障支持

各地方和学校应了解学校的家庭背景，通过多种渠道筹集资金，确保基本的学校条件。结合实际需要，扩大高职院校设施设备，将改善学校条件纳入当地十四五职业教育发展规划、高等教育发展规划、教育基础设施规划。对于当年因扩招等因素导致学生人数大幅增加的公立学校，要探索建立年度财政预算拨款年中调整机制，确保高职生公共预算教育资金只增不减。加强政府购买高职教育服务，各地根据财政情况对承担高职扩招任务的民办高职院校给予一定的奖励和补贴。积极引导和鼓励相关行业和企业筹集资金，支持高职院校的发展。加强高职院校教师建设，加快补充急需的专业教师，加强教师培训，提高教师组织不同学生实施教育教学的能力。完善高职院校自主聘用兼职教师的方法，畅通行业企业高水平技术人才的教学渠道，促进企业工程技术人员、高技能人才和学校教师的双向流动。

六、加强组织领导

(一)加强协同联动。各有关部门要切实履行工作职责,
建立工作机制，积极主动，形成工作力量，按照谁负责、谁审计、谁负责的原则，明确招生考试、人才培训、就业等环节。

(二)加大宣传力度。各地要积极利用媒体、新媒体等媒体，积极向考生、家长和社会宣传高职扩招专项政策，做好扩招政策解读、信息查询、温馨提示等服务。严格执行考试招生政策、规定和工作纪律，严禁招生机构委托个人或者通过中介机构等非法组织学生录取考生，依照法律、法规认真查处登记考试、考试组织、招生等违法行为。各地要系统梳理总结高职扩招两年来的工作实践和经验，加强对职业院校的监督评价，确保2021年高职扩招专项工作有序开展，任务圆满完成。

福建省教育厅

福建省发改委

福建省财政厅

福建省人力资源和社会保障厅

福建省农业农村厅

福建省退伍军人事务厅

2021年9月14日

来源|福建省教育厅

福建省教育考试院

问题二.中级、高级、技师、高级技师2022年职业技能等级证书申请指南

2022年职业技能等级证书

学习报考指南

报考意义

全面落实终身职业技能培训制度，实施职业技能提升行动，大力推进技能强国建设，建立科学的技能人才评价体系，对加强职业技能培训、提高工人素质、促进工人就业创业、鼓励和引导技能人才成长具有重要作用。

等级证书

职业技能等级证书是指根据国家职业技能标准或行业企业工种岗位评价规范，经人力资源和社会保障部门备案批准的用人单位或第三方评价机构，对企业职工、大学生、农村转移就业工人、城市失业登记人员、城乡初中毕业生、失业大学毕业生和各类需要识别技能水平的人员进行职业技能水平评价和评价。

职业技能等级证书是工人从事某一职业所必需的知识和技能的证明。

职业技能等级证书是工人从事某一职业所必需的知识和技能的证明。

职业技能等级证书分为五个等级：五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。

工种等级

申报条件

(一)五级/初级工

1.从事本职业或相关职业1年以上(含)。

2.本职业或相关职业学徒期满。

(二)四级/中级工

1.取得本职业或相关职业五级/初级职业资格证书(技能等级证书)后，从事本职业或相关职业4年以上(含)。

2.从事本职业或相关工作6年以上(含)。

3.取得技术学校本专业或相关专业毕业证书（包括未取得毕业证书的应届毕业生）；或取得中等以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（包括未取得毕业证书的应届毕业生）。

(三)三级/高级工人

1.取得本职业四级/中级职业资格证书(技能等级证书)后，从事本职业或相关职业5年以上(含)。

2.取得本职业四级/中级职业资格证书(技能等级证书)，并取得本职业或相关职业四级/中级职业资格证书(技能等级证书)，并具有高职院校本专业毕业证书（包括尚未取得毕业证书的应届毕业生）。

3.取得本专业或相关职业四级/中级职业资格证书(技能等级证书)并取得本专业或相关职业四级/中级职业资格证书后，从事本专业或相关职业2年以上(含)。

(四)二级/技师

1.取得本职业或相关职业三级/高级职业资格证书(技能等级证书)后，从事本职业或相关职业4年以上(含)。

2.取得本职业或相关职业三级/高级职业资格证书（技能等级证书）的高级技术学校和技术学院毕业生，从事本职业或相关职业3年以上（含）；或取得本职业预备技师证书的技术学院毕业生
从事本职业或相关职业工作2年（含）以上。

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（五）一级/高级技师

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取得本职