分析河南师范大学毕业证书颁发条件和本科毕业要求

摘要:本文主要介绍了河南师范大学的毕业证书颁发条件以及关于职称评定的一些常识。文章详细阐述了申报人员任现职以来在专业或学科领域的工作业绩、学历及工作年限的要求。不同职称等级如讲师、副教授、教授以及实验师和高级实验师等的资格评审条件和要求也进行了详细说明。此外,文章还涵盖了教学成绩、教科研成果、工作业绩等方面的具体要求。申报人员需满足这些条件才能成功获得相应的职称。

本文导读目录:均指申报人员任现职以来取得的本专业或本学科领域的工作业绩,符合教学科研型教师的教学业绩条件,学历或专业破格申报人员具备下列条件1、2中的1条,5.省级以上教学工程项目或教改项目的主要完成人(省级限前5名)。本文将与您分享一些关于河南师范大学毕业证书颁发条件的常识,并注释河南师范大学的本科毕业要求。如果你能解决你现在面临的问题,别忘了关注这个网站,现在就开始吧!

1、2021年河南省职称评定所需的学历、工作年限及业绩成果——高校教师

分析河南师范大学毕业证书颁发条件和本科毕业要求

2、河南师范大学新联学院毕业后颁发什么文凭?

3、河南师范大学的申请条件是什么?

一、2021年河南省职称评定所需的学历、工作年限及业绩成果——高校教师

最后一篇文章解释了中专教师职称评定的相关问题,以下文章还将介绍中小学教师和技术学校,您可以根据自己的条件查阅文件。

高级教师职称评审条件

评审等级划分

高等学校教师中高级专业技术职务名称为讲师、副教授、教授,其中讲师为中级职务,副教授为副高级职务,教授为正高级职务。在实验技术人员中,高级专业技术职务名称为实验者、高级实验者,其中实验者为中级职务,高级实验者为副高级职务。在实验技术人员中,高级专业技术职务名称为实验者、高级实验者,其中实验者为中级职务,高级实验者为副高级职务。

评审对象

全省各类高校从事教育教学的在职教师和实验技术人员。

申报基本条件

申请高等学校教师专业技术职务资格的,必须取得高等学校教师资格。

任职以来,年度考核和任期考核均合格以上。年度考核有基本合格或未确定考核等次的,扣除考核基本合格或未确定考核等次的年份,任职年限累计计算;年度考核有不合格等次的,从考核不合格年份的次年起重新计算任职年限。

学历和工作年限条件

(一)申请讲师资格,应当具备下列条件之一:
1.本科毕业,取得学士学位,担任助教4年以上;
2.硕士毕业并取得硕士学位,从事本专业3年以上。(二)申请副教授资格,应当具备下列条件之一:
1.本科毕业,担任讲师7年以上;
2.本科毕业,取得学士学位,担任讲师5年以上;
3.硕士毕业并取得硕士学位,担任讲师4年以上;
4.博士毕业并获得博士学位,担任讲师2年以上;
5.博士后科研流动站(工作站)期满考核合格的出站人员,出站后从事本专业一年以上。
截至当年年底36岁以下的人员,必须取得硕士以上学历。

截至当年年底36岁以下的人员,必须取得硕士以上学历。

(三)申请教授资格的,应当具有本科以上学历或者硕士以上学历,担任副教授5年以上。

截至当年年底41岁以下的人员,必须取得硕士以上学历。
(四)申请实验师资格,应当具备下列条件之一:

1.大专毕业,担任助理实验师4年以上;
2.硕士毕业并取得硕士学位,从事本专业3年以上。
(五)申请高级实验师资格,应当具备下列条件之一:

1.大学毕业,担任实验师7年以上;
2.本科毕业,担任实验师5年以上;
3.硕士毕业并取得硕士学位,担任实验师4年以上;
4.博士毕业并获得博士学位,担任实验师2年以上;
5.博士后科研流动站(工作站)期满考核合格的出站人员,出站后从事本专业一年以上。
(六)不符合规定的学历、学位或专业要求

,担任讲师(实验师)或副教授5年以上,可申请相应的专业技术职务资格。

(六)不符合规定的学历、学位或专业要求

,担任讲师(实验师)或副教授5年以上,可申请相应的专业技术岗位资格。具有规定的学历、学位和专业要求,工作表现特别突出的,可提前1年申请副教授(高级实验师)资格,提前1-2年申请教授资格。中级职务不实行破格申报。

评审条件

讲师资格评审条件

经专家综合评价,具备以下条件,达到讲师水平。
(一)满足以下要求的专业理论知识、工作经验和能力:
1.本专业知识扎实,教育理论基础齐全,了解本学科国内外发展趋势。有能力从事教育教学和科研。
2.教授一门课程的部分或全部内容,完成学校规定的教学和科研任务。扎实的本功扎实,教学态度端正,教学效果好。现任以来,教学质量考核均合格以上。

3.职业学校专业课教师根据学校安排和专业特点,定期到企业或生产服务一线实践,公共基础课教师定期到企业进行调查、研究和学习。

(二)工作业绩

1.教学成绩。高校专业课教师年均教学时间不少于140学时和160学时,公共课和基础课教师年均教学时间不少于180学时,兼职教师年均教学时间不少于100学时。任职以来,学校年度教学质量考核优秀一次或两次,或在教学技能竞赛中获得校级以上奖励。
2.教科研成果。具备下列条件(1)、(2)中的一条,同时具备(3)至(6)中的一条:
(3)校级以上教科研成果奖主要完成人。

(4)校级以上科研、教改项目或教学工程项目的主要完成人。

(5)国家发明专利或实用新型专利授权发明人一项。
(6)直接指导的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区二等以上奖励。

副教授资格评审条件

经专家综合评价,具备下列条件,达到副教授水平。
(一)满足以下要求的专业理论知识、工作经验和能力:
1.在丰富的学术实践基础上,具有系统、扎实的理论基础、专业知识和技能,形成了相对稳定的研究方向。了解和掌握本学科领域的前沿发展趋势,具有较强的教育教学改革和科研能力。
2.系统地教授一门公共课程、基础课程或两门专业课程,每学年至少教授一门全日制普通书籍和大专课程,完成学校规定的教学和科研任务。
3.遵循教学规律,积极改革教学方法,不断更新教学内容,教学经验丰富,教学效果优异。现任以来,教学质量考核均合格以上。
4.积极开展本学科教育教学改革和教学法研究,教学改革成果显著。协助指导青年教师、进修教师或研究生,取得突出成绩。
5.根据学校安排和专业特点,职业学校专业课程教师每5年至少6个月到企业或生产服务线,形成高水平的专业实践报告;公共基础课程教师定期对企业进行调查、研究,或组织指导学生社区活动或其他社会实践,形成高水平的研究和实践报告。
(二)工作业绩
本科院校教学为主型教师,具备下列条件:
1.教学成绩。平均教学时间不少于260学时。任职以来,学校年度教学质量考核优秀2次,或获得厅级教学技能竞赛二等以上奖励。
(1)在国内核心学术期刊上发表2篇教研或学术论文。
(2)正式出版学术作品、翻译(本人写5万字以上/部,翻译10万字以上/部)或参与省级以上统编规划教材(本人写5万字以上/部),同时在国内核心学术期刊上发表一篇教研或学术论文。
(3)省、部级科技奖、社会科学成果奖的主要完成人,或省级教学成果奖的主要完成人(前三名二等奖),或省、市、部级科技奖、社会科学成果奖的主持人。
(4)省部级以上科研项目主要完成人(省部级前5名)或主持完成省辖市、厅级科研项目。
(5)省级以上教学工程或教改工程主要完成人(省级前3名)。
(6)直接指导(限第一教师)的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区一等以上奖励。
以高职院校、成人院校为主要教师,具备以下条件:
1.教学成绩。专业课教师年均教学时间不少于260学时,公共课和基础课教师年均教学时间不少于280学时。任职以来,学校年度教学质量考核优秀2次,或获得厅级教学技能竞赛三等以上奖励。
2.教科研成果。具备下列条件(1)至(3)1条,同时具备(4)至(8)1条:
(2)正式出版学术作品、翻译(本人写4万字以上/部,翻译8万字以上/部)或参与省级以上统编规划教材(本人写4万字以上/部),同时在国内核心学术期刊上发表一篇教研或学术论文。
(3)取得相关专业(非教师系列)资格证书或中级以上专业技术资格(资格)证书,并取得学校双教师教师或综合教师;同时在国内核心学术期刊上发表教学研究或学术论文。
(4)省部级科技奖、社会科学成果奖、教学成果奖的主要完成人,或省辖市、厅级科技奖、社会科学成果奖二等奖以上的主要完成人(一等奖前三名、二等奖主持人)。
(5)省部级以上科研项目主要完成人(省部级前5名)或主持完成省辖市、厅级科研项目。

(6)省级以上教学工程或教改工程主要完成人(省级前5名)。

(7)国家发明专利授权1项(限前5名发明人)或实用新型专利授权2项(均限前2名发明人)。
(8)直接指导(限第1指导教师)的学生个人或团队在专业技能竞赛中获得省赛区一等以上奖励。

本、高校教学科研教师具备以下条件:

1.教学成绩。平均教学时间不少于160学时,兼职教师和从事临床医学工作的教师平均教学时间不少于110学时和80学时。任职以来,学校年度教学质量考核优秀一次,或获得厅级教学技能竞赛三等以上奖励。
2.教科研成果。具备下列条件(1)至(3)1条,同时具备(4)至(7)1条:
(1)发表的期刊论文被发表SCI、EI、SSCI或A&HCI全文1篇,包括《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》。
(2)在国内核心学术期刊上发表教研或学术论文3篇;或在国内核心学术期刊上发表;CSSCI来源期刊(不含扩展版)发表2篇教研或学术论文。
(3)正式出版学术作品、翻译(本人写5万字以上/部,翻译10万字以上/部)或参与省级以上统编规划教材(本人写5万字以上/部),同时在国内核心学术期刊上发表2篇教研或学术论文。
(4)省部级科技奖、社会科学成果奖的主要完成人,或省级教学成果奖的主要完成人(二等奖前5名),或省辖市、厅级科技奖、社会科学成果奖一等奖2项的主持人。
(5)省部级以上科研项目主要完成人(省部级前三名)。
(6)省级以上教学项目主要完成人(省级前5名)或省级以上教学改革项目主要完成人(省级前3名)。
(7)国家发明专利授权一项(限前三名发明人)。
以科研开发服务为主的教师,具备以下条件:
1.教学工作。平均教学时间不少于80学时。
2.科研成果。具备下列条件(1)至(3)1条,同时具备(4)至(7)1条:
(1)发表的期刊论文被发表SCI、EI、SSCI或A&HCI全文2篇,包括《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高校文科学术文摘》。
(2)在国内核心学术期刊上发表4篇学术论文;或者CSSCI来源期刊(不含扩展版)发表学术论文3篇。
(3)正式出版学术作品和翻译(我写了6万字/部,翻译了10万字/部),同时在国内核心学术期刊上发表了3篇学术论文。
(4)省部级科技奖(三等奖前5名)和社会科学成果奖(三等奖前2名)的主要完成人。
(5)主持完成省部级以上科研项目1项

,或参与完成省部级以上科研项目2项(省部级均限前3名)。
{n}(6)获得国家发明专利授权或实用新型专利授权1项(限第1发明人)以上,为本校实现技术收入累计到账经费20万元以








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    2022年7月21日 上午2:10
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