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问题一.建设5年，益阳南县建设教育信息化样本

2014年，益阳南县教育局与天闻数媒签订合作协议。

2017年夏天，益阳南县南洲实验小学153班，二年级学生在用Pad上课。

记者杨艳通讯员曹莹益阳报道

优质文字40多万，图片，PPT、在同一云平台上共享音频和视频教学资源，也可以开辟全国乃至世界名校资源。益阳南县已普及此类平台5年，惠及全县5年.5万余师生。

通过五年的三通两平台

云课堂使课堂更高效

近年来，南县的教师们习惯于在网上备课，而不是绞尽脑汁翻参考资料，准备课件。大量的资源，快速的搜索功能，让教师摆脱繁重的案头工作，可以花更多的时间在教案设计上。

过去，南县实验学校教育集团的数学老师唐玲需要从书店购买各种版本的参考资料，边翻书边写教案。现在，她的工作模式发生了很大的变化：登录南县教育云平台，参考大量的在线优质资源，加工后可以变成自己的课件。

汤玲的全部备课工作，几乎都在南县教育云平台完成。教育信息化对教学的改变远不止这些。

自2014年起，南县实验学校教育集团开始引进天文数媒科技有限公司AiCass云课堂将发达地区可见的先进互动教学设备引入南县。目前，南县已有3所小学的12个班级试点AiCass云课堂，其中南县实验学校教育集团有6个试点班，南县德昌教育集团有2个试点班，南县有1个试点班，师生一个Pad教与学。

在这些试点班，AiCass云课堂应用实现了全场景：教师在课前搜索大量高质量的课件备课，并在课堂上使用Pad开展小组讨论、课堂测试、模拟实验、分享作品等互动活动，安排、完成和纠正作业，提供期末考试和智能标记，并提供个性化分析。

AiCass云课堂对教学的推广效果显而易见，真正涵盖了课前、课中、课后、课外教学的全过程。比如老师讲一篇关于人文景点的文章，课前可以通过Pad推送背景资料供学生参考，课堂可以通过图片、视频、微课等富媒体形式更生动地展示课程内容。

南县教育局副局长周大昌介绍，南县正在基于云课堂模式在全县开展云平台模式下高效课堂研究

弯道超车教育五年

2014年，天文数媒承建益阳南县教育信息化三通两平台项目，南县开辟教育弯道超车之路。教育信息化已成为促进教育均衡发展、实现教育现代化和可持续发展的重要途径。

目前，南县三通两平台已成为区域信息化建设的标杆。它不仅率先成为湖南省第一批教育信息创新应用示范县，也是全年接待省内外教育工作者调查研究的示范县。

三通两平台使南县实现了区域整体教育信息化，率先实现了全省所有学校的宽带网络校校。南县教育信息城市网中心机房位于南县一中，几台服务器每天24小时运行。南县教育云的所有数据都存储在这里，通过光纤连接到南县的每所学校。

由于南县网络校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校校南县教育局副局长周大昌介绍，南县还利用教育大数据分析创新评价机制和教学导向，基于天文数媒搭建的教育云平台与移动学习空间相邻。

南县教育云是全县在职教师，初中以上学生和班级开放4000多个教师空间，初中以上学生空间和700多个班级空间。全县所有学校都建立了在线学习空间机构平台和班级空间。100%的初中及以上学生和100%的教师有在线学习空间。

城乡共享优质教育资源

南县教育信息化建设从一开始就规划了小学、初中、高中的高标准录播教室，充分利用信息技术，在互联网环境下实现专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等新课堂建设。

南洲市中心学校N(市区六所小学) N(农村7所小学)网络联校成功被省教育厅评为教育信息化创新应用100万项目，可将城市优质教师资源传递到7所小学。建设了以小学语文特级教师李松梅、小学语文特级教师孟琳、小学数学特级教师夏克君为龙头的名师班

在南县实验学校教育集团，学校可以通过四组摄像头实时将城市学校的课堂场景传递到农村小学，实现两地共享同一课堂。农村教师认为哪些知识点还没有讲透，甚至可以通过录播教室直接向城市名师点课。

南县教育云平台依托天文数字媒体的技术实力，不断完善，先后开发了学生综合素质评价、学生成长档案、教师成长档案、课堂选择、智能课堂安排、协作办公等管理应用，为各级学校（教育单位）提供教学规划、教学质量、绩效和发展趋势，为学校提供网络化、智能化、精细化的服务平台，掌握学校整体教学状况，发现问题，及时调整，辅助决策，提高办学能力。

2018年4月，教育部发布了《教育信息化2》.《行动计划》提出，到2022年，要基本实现三全两高一大的发展目标。

2018年4月，教育部发布了《教育信息化2》.《行动计划》提出，到2022年，要基本实现三全两高一大的发展目标。新时代，对南县教育也提出了更高的要求。南县教育局局长张刚强介绍，下一步，南县将充分把握教育信息化2.0建设机遇，继续解放思想，运用先进的教育技术和领先的理念，努力将南县建设成教育信息2.0建设期示范和新的样板！

问题二.益阳教育学院是先有学信网还是先有毕业证？

先有学信网。

益阳教育学院成立于1980年，是市政府直属的承担初中教育干部、教师培训、教学研究、教学指导和教育服务的成人本科院校。

问题三.进职称哈工大继续教育学院结业证书领取凭证中无票据打印序号但成

可以是之前拿到的证书，也可以去自考办统一打印成绩单。本科毕业还得有专科...各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成人教育的主体一般是国家...

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