广东技术师范学院自考毕业证样本

广东技术师范学院是具有硕士学位授予权的省属普通高校，全国独立职业技术师范院校，广东省首批普通本科转型试点高校，广东省“一流、短板、强特色”特色大学推进计划和建设学校。
这所学校历史悠久。创建于1957年，前身为广东民族大学，首任校长是老一辈革命家罗明同志。2002年更名为广东技术师范学院。2002年、2005年，原广东省机械学校、原广东省经济管理干部学院、广东省财贸管理干部学院先后合并。2018年11月30日，学校正式更名为广东技术师范学院。学校位于中国第一历史文化名城、海上丝绸之路发源地、改革开放前沿的广州。目前有五个校区，包括东校区、西校区、北校区和白云校区。河源校区正在建设中，计划2020年招生。
学校有着深厚的学术传统，强调教育和学习。有工学、理学、教育学、文学、艺术学、经济学、管理学、法学等八大学科，其中控制科学与工程、职业技术教育为广东省优势重点学科，中国现当代文学与民族学为广东省特色重点学科，机械工程为广东省重点培育学科。拥有教育学、控制科学与工程、民族学、新闻传播学4个硕士学位授权点，教育学硕士、电子信息硕士、会计学硕士等3个专业学位授权点。学校是“教育硕士(职业技术教育)专业学位研究生教育”试点单位和“少数民族高层次骨干人才计划”研究生招生培养单位。广东省共有18个联合研究生培养基地。学校现有20个二级学院，67个本科专业，其中理工科专业32个，文科专业35个，师范教育专业30个，全日制普通学生23000余人。有2个国家级和10个省级专业建设点，1个国家级和11个省级专业综合改革试点项目，1个国家级和4个省级优秀教师培养计划项目，2个国家级和30个省级优质资源共享课程，5个省级网络开放课程，1个国家级和2个省级精品视频开放课程，4个其他省级精品课程。近五年来，学校教师获得国家教学成果二等奖1项，广东省高等教育教学成果一等奖10项，二等奖7项。
学校坚持以德育人，拥有一支学术水平高、爱岗敬业、结构合理的教师队伍。教职工1416人，其中专任教师1005人，专任教师142人，副高教师320人，专任教师占45.97%，专任教师中具有博士学位的351人，占专任教师的34.93%。教师中有杰出院士、党的十九大代表、全国政协委员、国家科技进步奖获得者、中国专利优秀奖获得者、国家哲学社会科学基金规划评审组专家、国家自然科学基金评审专家、享受国务院政府特殊津贴专家。有全国优秀教师、新世纪第四届女发明家优秀奖获得者、教育部高校思想政治理论课教学专家、年度全国高校辅导员、全国“最美高校辅导员”、广东省青年珠江学者、广东省特殊支持计划青年文化人才、会计带头人、南粤优秀教育工作者、南粤优秀教师、广东省名师、广东省“1000工程”省级培养对象、广东省。
学校坚持产教结合、科教融合，科研水平和服务社会的能力不断提高。学校建有1个广东省重点实验室(广东省知识产权大数据重点实验室)、2个省级智库(职业教育发展研究中心、国家发展研究中心)、3个广州市重点实验室、1个广州市人文社会科学研究基地、13个广东省工程技术研究中心、6个广东省教育厅研究平台(实验室、工程技术研究中心、人文社科基地、国际合作基地)、2个广东省教育厅研究团队。与顺德区人民政府共建顺德现代职业教育学院，与地方政府和企业共建223个政校企合作实习基地。近五年来，学校教师获得省部级以上科研成果奖31项，其中国家级2项。学校建有广东工业实训中心，教学科研仪器设备总值约2.4亿元。图书馆藏书约225万册。
学校突出职业教育特色，服务广东经济社会。学校作为“职业教育母机”、广东省职业教育研究和职业教育师资培养“重镇”，致力于培养高素质的职业教育师资和应用型高级专门人才，发挥职业教育师资培养母机的作用。先后被教育部、财政部、省教育厅评选为国家职业教育教师重点培训基地、国家技能人才培训学院、国家民委职业教育教师培训中心、广东省职业技术教育协同创新发展中心、广东省高技能人才培训基地、中等职业学校校长培训中心、广东省中等职业学校德育研究与指导中心，广东省职业院校教师教学发展中心，广东省中等职业学校。是粤港澳大湾区职业教育教师发展联盟、广东省高等职业技术教育研究会、广东省职业教育教师培训联盟、中德合作职业教育教师培训联盟理事单位。
学校在人才培养方面取得了丰硕的成果。坚持协同教育，支持学生创新实践。近三年来，学生在互联网、挑战杯系列赛、数学建模赛、电子设计赛、飞思卡尔杯智能车大赛等国内外高水平学科竞赛中获奖无数，共获得国家级奖项316项，省级奖项871项。就业率连年保持在95%以上，被教育部授予“2015年全国毕业生就业典型体验大学”，被广东省人民政府授予“广东省先进就业单位”、“广东省创新创业示范学校”，荣获“全国民族团结进步模范集体”、“黄炎培第三届全国优秀学校奖”、“广东省依法治校示范学校”等称号。
60多年来，学校改了名字，却没有改变初心。秉承“德有所学，才求新”的校训精神，坚持“面向职业教育、服务职业教育、引领职业教育、特色发展”的办学定位，努力打造国内一流、各具特色的高水平技术师范大学。