北京工业职业技术学院毕业证图片(北京工业职业技术学院学生证)

摘要:本文主要介绍了北京工业职业技术学院的毕业证书和招聘情况。学院是一所以工程专业为主的公立高职院校,招聘涉及多个岗位,对应聘者条件有明确要求。招聘程序包括发布信息、报名、初步筛选、资格审查、面试和试讲等。此外,文章还介绍了学院机电一体化技术专业的相关情况,包括专业历史、教学团队、教学改革和校企合作等。该专业教学团队拥有丰富的教育资源和教学成果,注重人才培养模式的改革和创新,为高端产业输送优秀人才。

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问题一.2021年北京工业职业技术学院第二批招聘

北京工业职业技术学院
是一所以工程专业为主,独立设立的公立普通高职院校。2003年,在全国首批高职院校人才培养水平评估中,被确定为全国八所优秀院校之一。2007年成为国家重点支持建设的100所国家示范高职院校之一。2015年成为北京首批高端技术技能人才培养项目试点之一。2016年被教育部确定为职业教育走出去第一批试点学校。2017年入选教育部现代学徒制试点单位,被确定为北京市一带一路国家人才培养基地。2019年入选中国特色高水平高职院校和专业建设计划(以下简称双高计划)建设单位名单。

北京工业职业技术学院毕业证图片(北京工业职业技术学院学生证)

根据《北京市事业单位公开招聘人员实施办法》〔2010〕102号)精神,结合学校发展需要,现公开招聘事业编人员。

一、招聘岗位

详见《北京工业职业技术学院2021年第二批招聘计划》。

二、二聘对象、申请人条件

(一)招聘对象

1.北京应届毕业生;

2.非北京学生应届毕业生符合进京落户条件;

3.非北京籍留学生符合在京就业落户条件;

4.具有北京常住户口和相关实践经验的社会在职人员。

(二)申请人的条件

1.支持中国共产党领导,政治立场坚定,世界观、人生观、价值观正确;

2.遵纪守法,品行端正,热爱教育,立德育人,为人师表,言行雅正,自尊自律,自觉遵守教师职业道德和行为规范;

3.有奉献、奉献、团队精神;实事求是,踏实肯干;

4.学习成绩优异;

5.具备履行应聘岗位所需的理论业务知识和实际工作能力;

6.语言和文字表达能力好;

7.身心健康;

8.博士应届毕业生和社会在职人员年龄不超过35岁(1986年1月1日以后出生),硕士应届毕业生年龄不超过30岁(1991年1月1日后出生),具体招聘条件见招聘计划。

三、招聘程序

(一)发布信息

招聘信息同时存在北京市人力资源和社会保障局(/)、北京工业职业技术学院网站(/)发布。

(二)报名

自信息发布之日起至2021年6月11日16:00(请勿将简历发送到此邮箱),简历(使用我校固定的申请人信息表模板)可发送至我校招聘邮箱:zp@,电子邮件的主题应注明应聘岗位名称(应聘专职教师的,请注意应聘院部和专职教师的编号,如机电工程学院专职教师1 专业 学历 应届/社会在职 户口所在地 姓名”。

(三)初步筛选

学校成立了由主管学校领导、相关职能部门、用人部门(单位)组成的选拔领导小组。选拔领导小组根据申请人简历的基本情况、教育背景、工作经验和与申请岗位的匹配情况进行初步筛选。

(四)资格审查

通过初步筛选的人员将进行现场资格审查,资格审查材料包括:申请人信息表(签名版)、身份证原件及复印件(正反面)、户口簿原件及复印件(主页及本人页)、初始学历以来的所有学历证书、英语水平证书(成绩单)、职称(技能)证书及科研成果、获奖证书(证书)、科研项目、结论证书等。此外,申请人为党员的,应当提供党组织出具的党员身份证明书。此外,申请人为党员的,应当提供党组织出具的党员身份证明书。

(五)面试、试讲

通过资格审查的考生可以参加面试和试讲。

1.教师岗位:面试、试讲实行百分制,分数线80分。面试和试讲的总分按50%的权重形成,总分排名在所招岗位所需人数以内,达到通过分数线进入实习环节的人员。

2.非教师岗位:面试实行百分制,通过分数线80分,总分排名在招聘岗位所需人数以内,通过分数线进入实习环节。

面试:主要评价应聘者的语言表达能力、人际沟通能力、组织协调能力、综合分析能力、创新能力、科研能力、心理健康能力、前沿知识掌握能力、与岗位匹配能力等。

试讲:主要评价考生的教学技能水平和对学科知识的熟悉程度。

在面试和试讲过程中提问答辩。

*面试和试讲时间最初定于2021年6月下旬,具体时间将另行通知。请保持沟通畅通。

(六)实习

拟录用人员在用人部门实习5天,由用人部门进行评估和评估,并提出书面评估意见。考核不合格的,不予录用,按面试、试讲成绩补考。

(7)综合考察和体检

考察和体检拟录用人员。体检不合格的,不予录用。

(八)公示

经校长办公会批准后,公示拟录用人员名单,公示期为7个工作日。

(九)办理相关手续

公示无异议的,办理就业等相关手续。

四、相关说明

1.根据《北京市事业单位公开招聘人员实施办法》,申请人在申请过程中弄虚作假,违反招聘纪律的,取消申请资格;经核实终止录用的,由此产生的后果由申请人自行负责。

2.无故不参加体检的考生将被取消资格。

3.应聘者本人原因,不能在规定时间与我校签订接收意向,影响聘用手续办理的,取消聘用资格。

五、联系方式

联系人:赵先生

简历请发至zp@

单位主页://

成功就业提醒广大毕业生:用人单位在招聘过程中,不得以任何名义向求职者收取费用。希望大家在求职过程中保持警惕,保护个人权益。

问题二.北京工业职业技术学院毕业照哪里能看到

网站上有北京工业职业技术学院,

或者去学校的贴吧看看,校园里有新的,十几年前的照片。

北京工业职业技术学院机电一体化技术专业成立于1956年,是教育部教学改革试点专业,是国家示范建设重点专业、国家现代学徒制试点专业、国家高职设备制造示范专业。依托北京市建设管理职业教育集团,积极承担国家重大改革项目和教学改革试点工作。2007年入选国家重点示范专业建设项目。2018年,该专业领导的智能设备应用技术专业集团入选北京特色高水平骨干专业集团和北京特色高水平培训基地(工程师学院)。2019年入选中国特色高水平职业学校和高水平专业建设计划,入选首批国家职业教育教师教学创新团队。

机电一体化技术教师教学创新团队汇集了北京工业职业技术学院机电一体化和工业机器人技术领域的主要教学骨干。该团队被评为国家优秀教学团队、北京优秀教学团队、北京学术创新团队、北京专业创新团队、北京德育先进集体和北京高校优秀基层党组织。

坚持立德育人,锻造超群实力

现有专职教师15人,其中教授6人,副教授6人,讲师3人,高级职称73人.3%,双师型100%。专职教师有中央组织部万人计划教师1名,享受国务院特殊津贴专家1名,国家教师1名,国家优秀教师1名,北京高级创新计划领导人才1名,北京教师3名,国家机械行业服务先进制造领导人才1名,北京中青年骨干教师5名。企业有5名兼职教师,主要来自ABB公司、华航唯实、京东集团等知名的工业机器人制造商、集成商以及应用企业,专业水平高、工程实践能力强。

团队领导张春芝教授,现任机电工程学院院长,荣获北京市优秀教师、北京市高创计划领军人才、北京市著名教师、国家机械行业服务先进制造领军人才等荣誉。在她的领导下,团队教师服务于京津冀高端智能设备行业,积极开展研究和技术服务,涉及机电技术、机器人技术、机械设计制造、设备状态监测和故障诊断。团队承担吸附自助行走玻璃幕墙清洗机器人研究ROS平台移动机器人研究近30个重点科研项目,如选煤厂压滤系统移动云远程控制技术研究与应用

勇于改革创新,丰富专业内涵

为电一体化专业教学创新团队为满足互联网+教学模式改革的需要,借助信息技术手段,实施教师、教材、教学方法三教改革。借鉴德国基于工作过程的课程开发理念,积极开展课程开发O2O课程建设,参与机电一体化技术等两个国家教学资源库的建设,建成2门国家级精品课程,5门省部级精品课程,14门线上线下课程O2O为学生搭建多终端学习平台,实现线上线下混合学习模式。教学团队积极参与全国技能竞赛工业机器人技术应用竞赛资源转化,完成工业机器人操作编程等相关专业教材,以及工业机器人微课程、动画700多项资源建设,为专业教学提供丰富的教学资源,为学生提供有效的学习方式。在人才培养模式改革方面,根据北京先进产业的需要,继续推进人才培养模式改革。引进德国工商会IHK机电一体化专业资格证书,系统学习吸收胡格教学模式,开展订单人才培训,继续深化校企双教育模式改革,专业人才培训模式改革成果显著,获国家教学成果二等奖2项,获北京教学成果一等奖3项,国家机械行业职业教育教学成果一等奖2项。

探索产教融合,培育时代新人

2015年,机电一体化专业教学创新团队参加了北京高端技术技能人才培养改革试点项目,并与北方工业大学等国内大学合作FDU等待美英应用科技大学 3 二是学制贯通合作。2017年,借鉴德国双元制和企业学徒制的经验,与北京自来水集团等企业联合开展现代学徒制试点。2017年,与海军航空大学合作,开展直招定向士官培训试点工作。2018年,根据教育部署,服务北京冬奥会,与张家口职业技术学院联合开展机电一体化技术(冬奥会场馆设备维护)专业人员培训。本专业与京东集团、京港地铁、北京飞机维修公司、钢铁侠机器人公司等企业合作,通过现代学徒制、订单培训、工程师学院(工业学院)等方式向行业企业输送数万名优秀人才,大力支持高端产业的发展。

团队成员多次在世界职业教育会议和机械银行指挥委员会召开的各种会议上介绍经验。全国50多所高职院校来学习交流,人民日报和中央电视台CCTV1.中国教育电视台、中国青年报、北京日报、中国高职教育网、中国高等教育窗口等10多家媒体进行了深入报道。

坚持以赛促教

按照以赛促教、以赛促改、以赛促学的理念,将世赛机电一体化、国赛工业机器人等项目的竞赛任务、考核评价标准融入教学,使学生具备精湛的专业技能和

高超的专业水平,各级技能大赛获奖数量居全国同类专业前列,先后获全国职业院校技能大赛机器人、机电一体化、制造单元智能化改造与集成技术等赛项

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