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摘要:实施国家卫生学校和急救教育试点学校建设计划,深入实施教育力量推进项目,发布《关于加快新农业科学建设,促进高等农林教育创新发展的意见》,促进教育现代化,建设教育力量,做好人民满意的教育。
问题一.注意!公司颁发的相关证书不予认可
中新财经4月27日电4月27日电
据人力资源和社会保障部官方网站27日报道,,人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心接到群众举报,反映江苏人才职业技能鉴定有限公司(以下简称江苏人才公司)以JYPC以全国职业资格考试认证中心名义颁发注册职业资格证书。有关问题的声明如下:
1、根据《中华人民共和国劳动法》第六十九条的规定:国家确定职业分类,制定职业技能标准,实行职业资格证书制度,备案的考核机构负责职业技能考核,而“JYPC国家职业资格考试认证中心和江苏人才公司不是按照国家职业资格管理有关规定备案的职业技能考核机构,机构及其颁发的注册职业资格证书不属于国家认可的职业资格证书。该机构不是人力资源和社会保障部备案的职业技能等级认定机构,其证书信息不能在人力资源和社会保障部技能人才评价网络()上查询。
2、根据国务院办公厅《关于清理和规范各类职业资格相关活动的通知》(国务院办公厅)〔2007〕73号,以下简称国办73号文件)和人力资源和社会保障部关于公布国家职业资格目录的通知(人力资源和社会保障部)〔2017〕68号,以下简称人力资源和社会保障部68号文件),行业协会、社会等社会组织、企业事业单位根据市场需要开展能力水平评价活动,不得伪装进行资格许可和认可,证书不得使用中华人民共和国、中国、中国、国家、职业资格或人员资格等文字和国徽标志。江苏人才公司颁发印全国
职业资格和国徽标志的证书声称得到了政府的认可,违反了人力资源和社会保障部73号文件和68号文件的有关规定,严重扰乱了中国技术人才评价的市场秩序。中心保留追究有关单位和责任人法律责任的权利。(完)
问题二.为什么江苏连续30年出生率低于1?
在疫情的影响下,我国出生人口和出生率也大幅下降。(完)
问题二.为什么江苏连续30年出生率低于1?
在疫情的影响下,我国出生人口和出生率也大幅下降。根据最近发布的《2021年中国统计年鉴》,2020年全国人口出生率为8.52‰,首次跌破10‰(即1%),引起了广泛关注。
在不同地区,一些直辖市和城市化率较早、城市化率较高的省份,如东北、华北、华东江苏等省份,连续多年出生率低于1%。虽然2020年各省份的人口出生率尚未全部揭晓,不过在近期部分省份发布的2021年统计年鉴中,公布了当地2020年人口出生率的数据。
其中,2020年江苏省第二经济大省人口出生率为6.66‰,比全国平均水平低1.86个千分点。江苏连续21年出生率低于10‰(即1%)。
数据显示,从1978年到2020年的43年,江苏出生人口只有6年以上,其中1990年是最高峰,达到137年.96万人。自1993年以来,江苏年出生人口全部低于100万大关。2020年出生人口566.比2016年下降273万人.6%,仅为1990年最高峰的41%。
江苏历年人口数据(江苏统计年鉴2021)
厦门大学经济系副教授丁长发分析,江苏城市化较早,生活水平较高,生育观念也发生了很大变化。
中国社会科学院城市发展与环境研究中心研究员牛凤瑞告诉《中国商业新闻》,江苏的出生率相对较低,这与过去严格执行计划生育和独生子女的比例有关。这种低出生率一直延续到今天。80年代和90年代出生的人现在已经进入了婚姻和生育阶段。当时出生的人比较少,所以现在出生的人比较少。
在江苏的一些城市,人口出生率较早下降1%。根据2021年南通统计年鉴数据,上世纪80年代南通部分年份,如1980年和1985年,出生率低于1%(1995年以前的数据仅公布部分年份数据)。虽然部分年份的出生率有所回升,但自1996年以来,南通的出生率已连续25年低于1%。
除了出生率低,江苏的老龄化程度也比较深。数据显示,江苏13个城市中有10个已经深度老龄化。其中,南通、台州、扬州等苏中地区老龄化最为突出。
北京、天津等地的出生率连续多年低于1%。根据《北京统计年鉴2021》,北京1991年出生率跌破1%,连续30年出生率低于1%。根据《天津统计年鉴2021》,天津自1997年以来,已经连续24年出生率低于1%。
江苏、北京、天津历年人口出生率(单位:‰)(江苏统计年鉴2021年,北京统计年鉴2021年,天津统计年鉴2021年)
牛凤瑞分析,北京、天津等大城市的城市化率较高。虽然有大量的年轻人流入,但由于房价高、经济压力大等因素,生育意愿也受到了明显的影响。同时,大城市的年轻人受教育程度较高,受教育程度较高的父母对孩子的期望较高,预期较高,养育成本较高,也会影响生育意愿。
广东省人口发展研究院院长董玉整教授分析了中国商业新闻。从城市化水平的角度来看,城市化的快速改善将影响人们的婚姻和生育观念和行为。近十年来,人口加速向大城市和中心城市转移。人们在城市生活、住房、交通、消费等方面承受着巨大的压力,这将对人们的爱情和婚姻行为产生实际影响。
12月25日,中国社会科学院社会学研究所和社会科学文献出版社发布的《社会蓝皮书:2022年中国社会形势分析与预测》指出,育龄人群的生育状况和生育计划不容乐观,未来生育水平的提高面临诸多困难。其次,迫切需要有计划地开展更有针对性、更准确的人口工作。从人群的角度来看,我们可以努力提高80后和90后的生育意愿。
转自:第一财经
央视网
问题三.2022年教育部工作要点发布
2月8日,教育部在其网站上发布了2022年工作要点,具体内容如下:
2022年是新时代新征程中具有特殊意义的一年,我们党将召开二十大。这是我们党在进入全面建设社会主义现代化国家、进入第二个百年目标的重要时刻举行的一次非常重要的代表大会。学习贯彻党的二十大,是贯穿今年党和国家全局工作的主线,教育工作要以这一主线为重点,做出实质性贡献。2022年教育工作的总体要求是:以习近平的中国特色社会主义新思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届历届全会精神,认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深刻认识两个确立的决定性意义,增强四个意识全面、准确、全面地贯彻新的发展理念,服务建设新的发展模式,坚持和加强党对教育工作的全面领导,全面贯彻党的教育政策,落实道德培养的基本任务,努力改变观念,保持创新,克服困难,保持底线,加快高质量的教育发展,促进教育现代化,建设强大的教育力量,做好人民满意的教育,培养社会主义建设者和接班人的道德、智力、身体、美、劳动全面发展,以实际行动迎接党的二十大胜利。
1、坚定不移地运用习近平的中国特色社会主义新思想,确保教育领域始终成为坚持党领导的坚强阵地
1.学习宣传和解释党的创新理论。
一、坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地
1.学习宣传和解释党的创新理论。以学习贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想为首要政治任务,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述。全力迎接党的二十大胜利,学习宣传贯彻,出台《直属机关学习宣传贯彻党的二十大精神工作方案》,开展高校师生迎接、学习、宣传党的二十大专项行动,形成教育体系中广大干部师生迎接党的二十大浓厚氛围。巩固和扩大党的历史学习和教育成果的教育体系,促进建立正常和长期的制度和机制,进一步推进党的历史和创新理论进入教科书、课堂和思想,实施伟大的党精神研究,深化四历史教育。深化习近平对中国特色社会主义新思想原创性、系统性、科学化学的研究和解释,启动2035年高校哲学社会科学高质量发展行动计划,推动高校加快建设中国特色哲学社会科学。推进习近平中国特色社会主义新思想研究中心(院)建设。
2.始终把政治建设放在首位。
2.始终把政治建设放在第一位。把习近平总书记的重要指示和指示作为政治要素,作为党组会议的第一问题。持续开展直属机关“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”创建,分类指导推进直属机关党建高质量发展。建立高质量高校党建工作制度,与中央有关部门共同指导和实施《中国共产党普通高校基层组织条例》,完善党委领导下的校长责任制。举办全国高校书记校长提高政治能力专项培训班,实现全国公立本科院校书记校长轮换培训。深入推进新时期高校党建示范创建和质量卓越,实施院(系)党组织书记政治能力提升计划、教师党支部书记双领导队伍质量攻坚计划、大学生党支部书记骨干培养计划,提高高校基层党组织政治功能。完善中小学党组织领导的校长责任制,加强党对中小学的全面领导。调查推进《民办学校党建重点任务》落实,引导各地加快民办学校章程建设,推进党建相关要求进入章程。进一步提高提案处理能力和效果。提高退休干部党建标准化水平,组织干部退休制度成立40周年。推进新时期关工委建设。
3.保持教育体系的安全稳定。坚持马克思主义在思想领域的指导地位,严格执行思想工作责任制,加强直属机关和大学思想岗位管理,指导大学建立三微端岗位。加强保密宣传教育。深化巩固校园安全专项整改成果。优化教育舆情监测、判断、报告、处置等流程机制。严格、科学、准确地做好新冠肺炎教育体系疫情的规范化防控工作,确保师生生命健康。
四、坚定不移地推进全面从严治党。加强政治监督,严格执行政治纪律和规章制度。坚持不懈、坚持严格的主要基调,压实党校管理的政治责任。按照当前改革、长期建立、系统治理的要求,完善中央检查整改的长期机制,继续巩固和深化整改成果。做好直属机关、直属高校重点领域廉政风险防控工作,严格规范直属机关三评一赛加强内部审计监督,完善审计发现问题整改的长效机制。严格监督纪律执法问责,加强对违纪违法案件的查处和通报曝光,加强教育警示。完成检查全覆盖任务,推进检查上下联动,完善检查整改推进机制。严格执行中央八项规定及其实施细则精神,严格纠正四风
5.深入实施十四五教育发展规划。通过编写辅导读物等形式进行宣传解读。召开部署工作会议,推动各地将规划落实到本地区教育各领域、各层面、各环节。制定实施分工计划,加强年度工作计划与规划的有效衔接。以重点领域薄弱环节为重点,深入实施推进教育强国项目,在中央预算中发挥投资导向作用,改善各级学校办学条件。建立十四五规划纲要教育领域项目台账,逐项细化时间表和路线图,定期跟踪调度。规划实施年度监测评估。印发实施《关于构建高质量教育发展体系的指导意见》。重视教育科学研究,加强战略思维和系统规划,开展有组织的重大教育科研。
6.落实教育优先发展战略地位。坚持国家财政性教育资金占国内生产总值(GDP)比例不低于4%,保证财政教育支出强度,加快支出进度,保证两者只增不减。加强义务教育教师工资保障,确保义务教育教师平均工资不低于当地公务员平均工资。坚持优化增效,补短扬
长,新增教育投入更多用于薄弱环节,新增教育支出更多用于
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