连云港职业技术学院毕业证单页(连云港职业技术学院就业信息网)

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摘要：如何提高技能人才待遇水平，畅通技能人才职业发展渠道，完善技能人才激励政策，畅通技能人才职业发展渠道，完善企业工匠、技能人才创新工作室等平台建设，影响内部技能人才成长发展的专业环境。

问题一.如何走好技能成才、技能报国之路

编者按

习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出，技术工人是支持中国制造业和中国创造的重要基础，强调要打造一支理想守信念、懂技术会创新、敢于担当奉献的宏大产业工人队伍。

面对全面建设社会主义现代化国家的新征程，如何鼓励更多的工人，特别是年轻人走技能成才、技能报国的道路，培养更多的高技能人才和大国工匠？光明智库邀请专家分析建议，邀请获得2020年全国劳动模范荣誉称号的中国劳动关系学院4名劳动模范本科班代表分享成长经验。

技术人员于江涛(右)正在为装置调节炉温。光明图片

邹毅(左二)是一名高级技讲解机车车轮加工技术。光明图片

【智库答疑】

本期嘉宾

教育部职业技术教育中心研究员姜大源

中华全国总工会副主席(兼职)，中国航天科技集团有限公司第一研究一厂特种熔融焊接工、首席技能专家高凤林

吉林大学劳动关系研究院院长、教育部长江学者特聘教授韩喜平

人才不应按等级分工，应按类型分工

光明智库：努力建设高素质劳动大军，这是习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上提出的要求。党的十八大以来，党和国家高度重视技能型人才的培养，取得了很大的成绩，但不足依然存在。党的十八大以来，党和国家高度重视技能型人才的培养，取得了巨大的成绩，但仍存在不足。你觉得这个怎么样？

姜大源：
一段时间以来，社会上有一种观点，认为整体社会分工是不同层次的，职业有高有低。事实上，人才不应按等级分工，而应按类型分工。党的十八大以来，随着技能型人才的培养越来越受到重视，越来越多的人开始树立正确的职业观和劳动观，但仍然存在着不愿投身职业教育、不愿走技能成才之路的观念。

高凤林：
就我个人的成长经验而言，阻碍我国技术人才整体素质提高的瓶颈包括思想观念、教育水平、政策实施、评价监督、社会保障等。今天，国家发展依靠各方面的人才支持已成为共识，但许多人并没有真正意识到适应新一轮科技革命和产业变革的需要，在当今世界形势的严峻挑战下，培养高水平技能人才，建立健全充满活力的职业发展环境是多么重要。

韩喜平：
除概念认知外，技能人才培训专业设置大而完整、教学实践两皮、产业教育一体化、校企合作、在线培训资源整合不足，在一定程度上导致我国技能人才培训难以满足高质量发展的实际需要。一些企业担心自己的技能人才不能维持和不能留下来，宁愿雇佣高薪的外国援助，也不愿投入大量的资源在企业技能人才团队的培训中，影响企业内部技能人才的成长和发展。

构建人人现代职业教育体系

光明智库：总书记强调，要完善现代职业教育系，创新各级职业教育模式，为工人成长创造良好条件。你有什么建议？

我们所处的是一个融合与合作的时代。是完善现代职业教育体系、创新各级职业教育模式的基本途径，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育。一方面，产业与教育、校企之间建立采购服务框架协议，形成正常的供需合作关系，校企双方应发挥整合参与者、平台构建者、关系维护作用，坚持应用，突出实际战斗导向，解决职业教育人才供给侧与工业企业需求侧脱节的实际问题。另一方面，要建立体现终身教育理念、面向大家的现代职业教育体系，促进职业教育与其他类型教育的有机衔接，促进职业教育与职业培训一体化的形成，畅通劳动者多元化成长渠道。

姜大源：没有职业教育的现代化，没有中国教育现代化。完善现代职业教育体系，实现跨境、整合、重构。

所谓跨指职业教育不同于普通教育，除学校学习基地外，还有企业学习基地。从教育规律的角度来看，我们不仅要关注人的成长、认知和学习规律，还要关注企业和社会人的职业成长规律。

所谓整合，就是把教育需求与企业需求、产业需求相结合。例如，将校园文化与企业文化相结合，产生化学变化

所谓重建，就是打破原有教育体系的封闭，重建开放灵活的职业教育体系。在未来的社会中，科技研发的周期将越来越短，工人不可能通过一次性教育掌握终身所需的知识和经验。要建立多次性教育的畅通渠道，各级教育对应完整的职业资格，随时可根据劳动市场的需要输送相应的人才。同时，也可以根据个人发展的需要，帮助他们重返教育学习。

让技术人才始终站在发展的前沿

光明智库：工作后的激励和培训也很重要。如何提高技能人才待遇水平，畅通技能人才职业发展渠道，完善技能人才激励政策？

一方面要帮助和引导人才在本专业领域进行提升和拓展，另一方面要帮助合适的人才像其他人才一样发展到管理岗位和技术研究岗位，做到人尽其才。人才评价激励也非常重要。继续完善科学客观的技术人才评价机制，有效解决人才评价失衡问题，改变重设计、轻制造、重管理、轻技能的人才发展不平衡，充分反映技术人员的独特价值。

进一步完善高技能人才激励措施，落实儿童教育、定居住房等特殊奖励政策，开辟高技能人才推广渠道，加快企业管理、评价、聘用、评价首席技术人员制度，完善企业工匠、技能人才创新工作室平台建设，开辟高技能人才与专业技术人员的转型渠道，拓宽工业工人的发展空间，加强对工业工人的创新支持。此外，政府还应指导用人单位在薪酬、福利、培训等方面向关键技术岗位高技能人才倾斜，实行高技能人才退休待遇特殊津贴制度，激发技能人才创新创造的积极性。此外，政府还应指导用人单位在薪酬、福利、培训等方面优先考虑关键技术岗位的高技能人才，实施高技能人才退休待遇专项津贴制度，激发技能人才创新创造的热情。

一是真正提高技能型人才的社会地位。例如，规划设一批劳动模范、大国工匠、先进工人展厅、纪念馆，让技术人才感受到社会各界的尊重和尊重。二是提高工资待遇和福利，对技能型人才给予适当的优惠或专项奖励。三是增加学习培训机会，根据行业发展需求，为劳动者提供一系列脱产或半脱产的学习培训机会，包括安排国际学习交流等，把终身学习理念落到实处，让技能人才始终站在发展潮头、技术前沿。

此外，技能人才的培养应从儿童和青少年的劳动教育入手。劳动教育启蒙家庭，加强学校，存在于社会。只有从小开始，才能形成科学正确的劳动观和人才观，形成最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的社会时尚。

工人参加焊接技能竞赛的安徽合肥。新华社发

天津职业大学学生在校园工匠精神体验馆体验教学项目。刘东岳摄/光照

【一线讲】

迎头赶上，不能掉链子

叙述者:中铁北京局集团有限公司天津机务段业务指导，工程师张伟

作为一名普通的铁路基层技术工人，听习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话，我感到热血沸腾。技术工人是支持中国制造和中国创造的重要基础。技术工人是支持中国制造业和中国创造业的重要基础。秘书长不仅充分肯定了我们的劳动价值，而且强调了评估机制、待遇水平、发展渠道和激励政策……每一句话，都让我感到温暖。

刚开始工作的时候，我是天津机务段维修车间的机车电工。这是铁路一线最常见的岗位，每天处理机车和配件，经常油腻，加班也很常见。当时我们修的是内燃机车，在学校学的是电动机车，很多配件都没见过。有一次，我去车里拆了一个配件，愣是绕着机车转了几圈也没找到。一定要努力改变！迎头赶上，不能掉链子，我对自己说。从那以后，我白天和师傅认配件，晚上整理记录学习情况，继续学习书本上的电器知识。在实践中，不懂就追着师傅咨询，有任务总是先往前冲，越脏，越累，越难，越急着去做。短短三个月，我就知道了各种内燃机车的配件名称、位置以及如何拆卸和检查。两年后，我积累了很多现场经验，处理了很多疑难杂症。这让我在工作中获得了信心，更有活力。

后来，我调到电气配件组负责电气配件的维护，但也有迎头赶上，不能掉链的势头，不到三年，所有车型1000多种电气结构，维护方便。

2016年7月，北京铁路局授予以我名字命名的创新工作室。工作室的第一个主要方向是内燃机车零部件的维护与维护HX自主修理机车配件。冬天是机车电加热器使用频率最高的季节。我发现电动机车某一型号的电加热器经常出现同样的故障。如果购买更新，一台需要2000多元，造成巨大的成本浪费。于是，我反复解剖和检查故障电加热器，终于找到了原因。通过动手改造和上车试验，电加热器再也没有发生过类似的故障。仅此一项就为单位节省了每年7万多元的成本，因此我获得了全国铁路青年创新科技奖。

随着我国铁路事业飞速发展，机车更新换代越来越快，各项技术突飞猛进。我知道，如果我的技能跟不上技术的发展，我就不能保证铁路的安全运输。我愿不断学习，不断前进，充分发挥所有的光和热，永不懈怠在技能报国的道路上。

用行动写下匠心追梦，只争朝夕

叙述者：邹毅，湖南株洲九方装备有限公司班长、高级技师、国家高级评估师

2006年毕业于职业技术院校，被分配到九方装备公司工作。在过去的14年里，我的技能水平大大提高了。进厂第四年，我被公司聘为班长。在过去的10年里，我克服了一系列的困难，如公司生产任务的突然增加、产品质量的提高和设备的突然增加以及年轻新工人的突然增加。我带出了一支高素质、高职称、敢打硬仗、能打赢仗的员工队伍。

目前全班25名员工中，有13名高级技师，7名技师和7名高级技师。有了这样一支队伍，我们成功完成了60多项技术任务、40多项设备任务和30多项新产品任务。我创造的邹毅机车轮先进操作法被列为公司生产工艺标准，并被评为公司优秀成果奖。

进厂第八年，公司以我的名字命名的邹一劳模创新工作室成立。我带领团队克服困难，实现了200多项技术创新，完成了17项技术设备和先进技术方法专利。团队中有一人获得全国技术专家称号，三人获得湖南技术专家称号，四人获得株洲技术专家称号，工作室也获得了技术大师孵化器的高度评价。

2015年，我荣获湖南省劳动模范荣誉。在过去的五年里，我要求自己参与并负责完成公司40多项生产质量和技术任务；成为职工专业技能培训教师和职业技能竞赛专业评估师，参加和主持90多项技术培训和技能竞赛，与20多名年轻技术人员签订配对培训合同，帮助35名中级技术人员通过高级技术人员评估，帮助20名高级技工考取数控车技师职称；编写职工专业技能培训教材，先后参与了13本专业技术书籍的编写工作。

人生的舞台有多大，人生的舞台就有多大。

心中的模式会有多大，人生的舞台也会有多大。凭借自己的双手和智慧，我希望带领更多的年轻人用行动书写追求梦想，只争朝夕的决心。{

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