昆明艺术职业学院毕业证19年原版样本

昆明艺术职业学院毕业证样本{模板}图片、学位证样本、报到证样本、档案等。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：昆明艺术职业学院是云南省人民政府批准、国家教育部备案，实施专科学历教育的普通高校，前身为聂耳音乐学校。学院地处滇池之滨，校园占地143.35亩余亩，建筑面积7万多平米，环境优美，设施齐全。现设有聂耳音乐学院、工艺美术学院、设计与传媒学院、舞蹈、应用外语等院系；有来自25个省、区30多个民族的在校生7000余人。[1]昆明艺术职业学院是云南省人民政府批准、国家教育部备案，实施专科学历教育的普通高校，前身为聂耳音乐学校。学院地处滇池之滨，校园占地143.35亩余亩，建筑面积7万多平米，环境优美，设施齐全。现设有聂耳音乐学院、工艺美术学院、设计与传媒学院、舞蹈、应用外语等院系；有来自25个省、区30多个民族的在校生7000余人。[1]。所属地区

云南昆明。类 别。。聂耳音乐学院秉承云南人民的优秀儿子、伟大的人民音乐家聂耳的精神，依托云南丰富的民族音乐资源，吸取国内外多种流派的音乐元素，立足云南、面向全国、辐射东盟，致力于开创富有自身特色、面向市场需求的应用型音乐人才培养之路。

多年来，学院建立了一支结构合理、中西合璧，老中青结合的教师队伍和管理团队。不同国度、不同流派，不同风格，不同年龄，不同地域的教师群体不但是学校“采众家之长，融百家之风”治学思想的重要体现，更是为莘莘学子提供良好教育服务的重要保障。

国内享有较高艺术造诣的专家学者。以著名声乐教育家阳亚洛、电影《阿诗玛》原唱、歌唱家杜丽华，电影《五朵金花》原唱赵履珠，民歌歌唱家黄琼英，歌唱家、声乐教育家田智周。余群等著名艺术家为首的专家团队，多年来长期坚持在一线教学，培养出了大批优秀艺术人才。

学有所成的归国学者。加籍华人郭文高、旅美著名女高音歌唱家邓桂萍等大批海归学者的加盟，不但带来了业界前沿的教育理念，而且正以实际行动让学生受益。

来自不同国度的外籍专家。从2000年起，学院先后聘请了14位来自美国、德国、俄罗斯等国家的外籍专家常年在校执教，多位专家先后荣获了省政府授予的“彩云奖”。

资深的一线文化艺术工作者。学校引进了多位长期在一线从事文化艺术工作的同事，发挥他们熟谙文化艺术市场的人才需求的优势，在学院的专业与学科设置、人才培养模式以及教学管理等方面发挥着巨大作用。

来自全国50所不同高等院校的中青年教师，是学生的良师益友。

活跃于当今国内外文艺界的知名人士组成的客座教授群体。迄今为止，学院聘请了中国音乐家协会副主席、中国音乐学院院长、音乐教育家金铁霖，著名的舞蹈表演艺术家、中国舞协名誉主席贾作光，著名文化学者、纳西古音乐核心人物宣科，著名指挥家卞祖善、严良堃，著名乐评人金兆钧、谢承强，著名男中音歌唱家袁晨野，著名歌唱家、国家一级演员铁金，旅德男中音歌唱家刘克清，俄罗斯著名钢琴教育家斯韦达、娜佳，著名作曲家万里、李元庆等大批活跃于当代中外乐坛的艺术家为客座教授，定期到校导学传艺[3]

昆明艺术职业学院师资队伍

舞蹈系倡导创新的精神和知识管理的学习理念。重视青年教师的培养，积极引进优秀人才，具备丰富的教学管理经验。形成了一支职称、年龄、学历结构合理、富于创新、适应教学和科研需要的教师队伍。主课教师均由专业院校（北京舞蹈学院、中央民族大学）毕业教师执教，业务过硬、经验丰富。在教学中我们善于激发学生的学习兴趣，注重启发和引导学生对舞蹈的感悟，理解自信、优美的教学宗旨把学生带入艺术殿堂。针对不同学生因材施教，最终让每个学生都学有所成（包括零基础）。系部制定了一套适合本系实际情况的管理制度。以培养学生良好的行为习惯和团队理念。教师根据学生的具体情况制定教学目标及学习计划；每班配备专职班主任，及时解决学生的学习、生活及思想上的问题，从而实现育人的目的。

邓辉：云南省杂技家协会副主席、秘书长、云南省产业文联秘书长、二级演员、云南省舞蹈家协会常务理事。先后撰写舞蹈理论数十篇，基中入选中国舞蹈大百科全书、中国舞蹈论坛、贾作光舞蹈艺术思想研讨会，并收录论文专集公开发表。

何浩川：现为中国舞蹈家协会会员、香港舞蹈团体联会副主席、香港舞蹈界联席会议主席、台北民族舞团艺术指导、市政局香港舞蹈团及演艺学院编导。

卡佳：俄罗斯芭蕾舞基训教师。曾2次荣获cctv外国“中华才艺大赛”银奖。荣获云南省人民政府颁发的“彩云奖”。

马超烈：云南省歌舞剧院专业舞蹈编导，中国舞蹈家协会会员。从事舞蹈工作四十余年，收集、挖掘、整理了大量的少数民族的舞蹈素材，创作了不少优秀的舞蹈剧目。

舞蹈系现有教授6人，讲师7人，助教3人，具备较高的专业素质和各有所长的专业技能，为培养优秀的舞蹈人才和社会艺术工作者打下了良好的坚实基础。

昆明艺术职业学院培养目标

培养具备专业舞蹈艺术素质、艺术涵养的综合型人才，能够掌握扎实的舞蹈教育基础知识，和创新的舞蹈演艺及编排技能；掌握中国深厚底蕴的民族民间舞蹈文化史、舞蹈基础理论学科和现代美学；学习并深入相关的学科知识构架，具备较高审美意识和创造性思维。有扎实的本专业教学能力和初步的科研能力；能掌握分析和研究舞蹈作品的基本方法，具备一定的舞蹈理论知识和写作能力；

按照“三重”（重技能、重实践、重理论）的专业与人理念，坚持素质育人与专业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性提高的结合的原则，培养学生“四能”（能表演、能教学、能创编、能研究）的应运型、复合型人才。能够在专业团体、专业学校、各类表演团体、中小学、各级文化馆、群艺馆、青少年宫等企事业单位从事教学、表演与研究工作的德、智、体、美全面发展的人才。

1、不同方向，层次与规格人才的培养。

2、不同方向，层次与规格人才的实践，在正常的教学活动中，广为社会接触，进行有效的教学实践。

昆明艺术职业学院专业设置

在其学科建设上，尤其是民族性、民俗性学科上充分利用和发挥出云南各民族优秀的、独特的民族民间舞蹈文化特色教学，从而有机的结合与理论和实践教学当中。

舞蹈表演专业、（歌舞乐一体化表演方向、舞蹈教育方向、中国舞编创方向、幼师教育方向）拉丁舞、（恰恰舞、伦巴舞、桑巴舞、斗牛舞、牛仔舞、）健美操、（竞技类、健身类）

昆明艺术职业学院就业方向

从综合素质培养到专业技能塑造，根据社会人才需求，将培养大量的表演性人才，开设不同的特色课程和以表演专业为主开设不同方向、不同层次、不同特色的班级。

舞蹈系每年就业率达到90%以上，根据市场需求培养更多以表演专业为主的综合性素质较强的人才。从每一个新生入学至就业实习，都将拥有一支热爱舞蹈事业,教学经验丰富，献身于舞蹈教育一线的优秀教师团队,将打造出良好的口碑。

昆明艺术职业学院教学特色

舞蹈系在其特色教学过程中和常规教学过程中为了更好的保护和传承云南少数民族舞蹈资源，让其得到更广泛、更具影响力的发展，特聘请国家级、省级的非物质文化民间舞蹈传承人，走入课堂进行口传身教的传承教学。在有效的教学过程中形成了自己独具特色的教学体系，大量收集、挖掘和研究云南少数民族歌舞，在努力建设云南少数民族舞蹈纲要同时，不断发展创新，形成舞蹈系特色精品课程。最终实现舞蹈艺术文化传承的真正意义。

1、培植提炼云南民族舞蹈文化

云南民族舞蹈有1000多个品种、6000多个套路，是极具吸引力的宝藏。舞蹈系师生深入民间采风，挖掘云南舞蹈的民族风格和美学取向，提炼大量民族舞蹈文化元素，进行加工推广，大大丰富了云南舞蹈艺术的内涵，也为舞蹈系的成长和发展探究了一条极具生命力的发展之路。

2、系统、科学的人才培养体系

在长期的教育实践中，从教学计划的修订到课程的设置，舞蹈系建立了一整套系统、科学并不断创新的人才培养模式。从学生入学到实习就业，从理论学习到实践教学，从综合素质培养到专业技能塑造，都有教学团队及督导多层次的悉心指导和全程监控，以保障专业培养目标的实现。

3、以实训为中心的多元教学模式

注重以实践强化学生职业技能及就业竞争力，为学生提供了大量演出实践机会，搭建职业技能培养的良好平台，提升学生的就业竞争力和适应社会的能力。实训课在整个教学体系中的中心地位，超过50%的实训课程比例为提升学生的专业素质打下了坚实的基础。

4、外籍专家打造舞蹈精品课程。

引进外籍专家打造舞蹈精品课程，开创了云南省第一家引进俄罗斯外籍教师进行教学的先河。长期在我校任教的俄罗斯舞蹈教师卡佳，曾两次荣获cctv外国人“中华才艺大赛”银奖，2004年还荣获云南省人民政府颁发的“彩云奖”。

昆明艺术职业学院学制

三年制专科、五年制专科、三年制中专。面向全国招生，承认考生所在省（市、自治区）艺术类相关专业统考或联考专业成绩。

昆明艺术职业学院招生方式

进行分类招生，根据学生的基本情况及就业方向分类培养，学校除正常招生外，学生可以采取半工半读、工学交替的方式完成学业。学生在校期间综合表现突出的同学，享受国家提供的奖、助学金。

昆明艺术职业学院设计学院

设计学院从现代设计教育改革的需要和学科自身的发展规律出发，更新教育观念、改革创新，打破了旧有的传统教学模式，使得设计学院的教学更加贴近市场和社会的需求，培养学生能够适应现代社会的激烈竞争。设计学院拥有全国知名设计师，聘有著名民间艺人作为顾问和教授，对设计学院办学进行督导，并定期到校讲座，是我院办学坚实的支撑。

设计学院开设：广告设计与制作、室内设计技术、环境艺术设计(景观设计方向)、旅游产品设计、家具与陈设设计、服装与服饰设计、包装设计、电脑艺术设计等八个专业方向。

培养面向市场、具有较强的应变能力、实践能力的多元化应用型艺术设计人才。各专业最鲜明的特色就在于与经济发展、社会进步密不可分；在于坚持“融汇中西古今，持续创新，与实践互动，与市场共舞”的学科建设特色；深深地扎根于云南这片美丽富饶的沃土，坚持“设计教育为中国经济发展、社会进步服务”这一宗旨；坚持教学、科研与设计实践紧密结合的理念。既遵循现代设计教育的内在规律，满足现代化建设对设计人才的迫切需求，也符合云南建设文化大省的发展战略。

注重”教学与实践紧密结合,“走理论与实践相结合、产学研一体化发展的道路。我院鼓励教师在完成教学任务之余，以各种方式参与设计实践活动，将鲜活的案例带入课堂。各专业课程的教学采用课堂教学与公司实习相结合，在每门课的实践阶段，学生有机会到我院协作企业进行实践学习，鼓励学生以兼职或自主创业的形式投身社会设计活动，在实践中增长知识与才干。