舞蹈学院本科毕业证样本(舞蹈学院学生证照片)

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1、女生申请，不上班就背负着巨额的培训贷款，人力资源和社会保障，公安部门出手:退款

一、女孩应聘，人力资源和社会保障、公安部门在不上班的情况下背负着巨额的培训贷款：退款

什么是培训贷？

今年1月13日上午，南宁市西乡塘劳动保障监察大队接到线索，称安吉万达金街有企业涉嫌提供虚假招聘信息，向求职者收取大量资金。

今年1月13日上午，南宁市西乡塘劳动保障监察大队接到线索，称安吉万达金街部分企业涉嫌提供虚假招聘信息，向求职者收取大量资金。西乡塘区劳动保障监察大队立即派出监察员，会同明秀派出所民警来到安吉万达广场11号楼南宁西乡塘区斯捷培训学校有限公司（JS舞蹈)现场调查。

工人小秦说，2020年12月底，她在网上看到国际化JS舞蹈机构(斯捷培训学校有限公司)发布的一则招聘舞蹈学徒的广告称，月薪超过6000元。于是小秦从来宾来到南宁，到学校申请。

小覃说：

当时，国际JS舞蹈南宁总部熊店长表示，想要得到这份工作首先要接受3到5个月的培训，培训费用是1万元，另外还需要交教练证和进修费用元，一共是元。如果舞蹈学徒在培训期间协助教练按照教学计划完成教学任务，这些费用将由国际学徒支付JS南宁总部承担舞蹈。”

签署协议后，熊打电话给两个陌生人，询问小秦的身份证信息和银行账户，并要求她在手机上拍照。

因为当时签了合同，我以为他们拿着我的手机办理入职手续。”

申请后，小秦回到客人身边。检查完手机后，她发现自己在360张借据和金盟宝上借了钱，一共元。如果算上利息，就要还多元。

小秦傻眼了，她找到了国际JS南宁舞蹈总部要求退款，但被拒绝，因此向执法部门。

西乡塘区劳动保障监督大队队长甘锡海在了解相关情况后，在现场表示，根据《中华人民共和国劳动合同法》第九条，用人单位不得扣留劳动者的居民身份证等证件，不得要求劳动者以其他名义提供担保或收取财产。有关法律规定，申请人不得向申请人收取求职费。

退款的前提是她要按照我们的要求去上课，斯捷培训学校有限公司负责人黄说。但黄某某两年内没有回答具体要求上课，标准是什么。

当日，西乡塘区劳动保障监察大队向“斯捷培训学校有限公司（JS舞蹈)发了《调查询问通知书》，要求用人单位向西乡塘区劳动保障监督大队提供相关材料进行调查，并当场提出整改意见。随后，明秀派出所民警将公司负责人黄某某等人带回派出所做进一步调查。

西乡塘区劳动保障监公司西乡塘区劳动保障监察大队（JS舞蹈)发出调查询问通知书

1月14日上午，南宁市西乡塘区斯捷培训学校有限公司（JS舞蹈)负责人来到西乡塘区劳动保障监察大队进行调查，并按大队要求提交整改招聘材料。

在大队领导讲解法律知识和协调下，国际JS舞蹈培训机构和小秦终止了网上贷款协议。小秦对处理结果表示满意。

温馨提示

大多数求职者在求职时需要擦亮眼睛，充分了解招聘单位的相关情况，在申请过程中遇到各种费用，需要提高警惕，小心被欺骗！

南宁晚报

二、

每个人都是可以制造的材料——江西省遂川县推进素质教育改革

素质教育是一个老话题，尤其是在当前充满教育焦虑的氛围中。说到素质教育，往往伴随着批评的声音，认为这只是抓挠，或者搞素质教育，扎实搞应试教育。

那么，高考中悬在师生和家长头上的达摩克利斯之剑的存在，只能让素质教育成为空中楼阁吗？在江西省遂川县，以教育评价改革推动教育方式改革的素质教育实践正在悄然发生。

文化成就的提高和综合素质的发展相辅相成

孩子没有分数，不能通过今天的大学入学考试，但孩子只有分数，不能赢得未来生活的大考试，对于一些中小学校长，不仅要满足家长、学生和社会对高分、高入学率的期望，而且要满足社会发展对创新、高素质人才的需求，这似乎是教育理想在现实夹缝中生存的妥协。

2020年高考，南京一中上线率95%，家长围着校门要求校长下课。

2020年高考，南京一中上线率95%，家长围着学校门口要求校长下课。有一段时间，网上关于素质教育输给应试教育的论调层出不穷，关于人民不满教育何去何从的讨论从未停止。

素质教育输给应试教育吗？遂川县教育体育局局长林文平认为，素质教育和应试教育不相互排斥，学生文化课成绩的提高和综合素质的发展可以相辅相成。这时，林文平斩钉截铁，信心十足，他的信心，可以追溯到他22年前的教育实践。

1998年，30岁的林文平担任遂川草林中学校长。这是全县最薄弱的学校，学生素质差，学生打架，教师精神松懈，充满怨恨，学校管理混乱，纪律松散，教学质量排名倒数第二。面对这样的困境，林文平意识到，与其纯粹掌握考试成绩，不如提振师生士气，实施素质教育。

林文平知道学生的未来一刻不能耽误，说干就干。他以大刀阔斧的改革激发了学校的活力。从完善学校规章制度出发，建立了教师管理分配机制、竞争机制、激励机制、考核机制，选拔教师，极大地调动了教师的积极性；注重日常行为习惯教育，提倡培养学生专业知识，帮助学生建立信心，激发学生内部动力；优化校园教育环境，纠正校园及周边环境脏、乱、差现象……短短三年，草林中学面貌焕然一新，这所前薄弱学校华丽转型。

多年后，当地人经常提到草林中学的变化，总是对林文平赞不绝口。这些成功的办学经验也为林文平的办学之路奠定了坚实的基础。

2015年8月，时任遂川县委宣传部副部长的林文平在担任草林中学校长后，被任命为当时正处于发展瓶颈期的遂川中学负责人。当时，遂川中学是一所县级重点学校，优质学生被江西省著名学校挖走。学校高考成绩连续几年低迷，老师抱怨聪明的女人没有米饭很难做饭。林文平掷地有声地回应教师：好的教育应该是“人人皆可成才”，教师必须练好内功，为学生、家长做好服务，不“掐尖”办好学校才是真本事！

转变教师观念是扭转学校办学衰退的关键。在林文平负责遂川中学之前，学校的班会课往往是走过场——班主任简单安排班级工作后，剩下的时间让学生自学。林文平说：学生道德教育是基础，班会是师生交流的机会。要充分发挥教育价值，帮助学生消除心理障碍，鼓励学生。”为此，林文平找优秀的班主任谈班会课程思路，凝练班会课育人价值，反复磨课，发挥先锋教师带头引领作用，为全校60多名班主任教师上班会观摩示范课，在全校营造立德树人的良好氛围。

教师的思想认识提高了，学生的德育内化为行动意识。过去，当老师不在教室里时，嘈杂的自习课变成了学生悄悄地独立学习，学生的学习成绩不知不觉地提高了。

2017年，林文平被任命为遂川县教育体育局局长。他决心加强改革，在全县推进素质教育。改革之初，有人质疑这是素质面子，应试内子。
明确目标，一旦确定不退缩是林文平的个性，他不退缩，掌握改革的鼻子，从改革学校绩效评价计划，学校根据学年分类评价，小学、初中教育教学质量分数从2018年前60到15、20分，降低分数分布在德育、体育、审美教育、劳动教育，这一决定使校长们真正认识到素质教育改革是真实的。

遂川泉江小学校长王秀琴说：有什么样的评价指挥棒，就有什么样的教育导向。

遂川泉江小学校长王秀琴说：有什么样的评价指挥棒，就有什么样的教育导向。长期以来，我们更注重学生的学业成绩，过分强调终结性评价，忽视形成性评价。学生行为习惯的培养不系统，不能实现可持续性和一致性。很难巩固学生的行为，单一的评价主体，单调的评价方法，片面的评价内容。只有改革评价方法，学生才能真正培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

1+1专业技能煽动学生发展的支点

以文化课成绩的一把尺子来评价所有学生，往往会让学习成绩差的学生在学校被埋没。为了满足学生个性发展的需要，遂川县提出了1+1素质教育专业技能培训模式——学校建立了适合学生需求、各种形式的俱乐部，确保每个学生都能参加一两个俱乐部，掌握体育技能和艺术技能，每周至少一个下午等业余时间，开展丰富多彩的俱乐部活动，不断提高学生的综合素质。

新江中心小学四年级有20多名学生经常被列入学校违纪名单，经常被打架拖欠作业，让班主任头疼。

张爱民校长是爱学习、爱发明、懂武术的校长。一天中午，张爱民把这些学生召集到办公室问：你想和校长一起学武术吗？学生们听说校长要亲自教武术，异口同声地回答：想！张爱民给学生们制定了规则：一不能打架，二不能拖欠作业。”

每天早上5点20分，张爱民带领武术协会的学生开始训练。跑步热身后，他指导学生练习青少年拳、太极拳、攻防要领、外塑体能、内塑精神。经过持之以恒的刻苦训练，原本天不怕地，三句话不合就打架的刘变得彬彬有礼。武术队队员违纪少，作业拖欠少，学习成绩不断提高。这次学生毕业考试在全县排名第五。

看到学生的变化，张爱民非常高兴地说：要得分，我们还有很长的路要走，不仅要得分，还要培养适合当今社会发展的人才，人格健康，身体健康，勇于承担责任，善于创新。做好素质教育不仅仅是唱歌跳舞。一是改革课堂教学模式，让学生敢于在学习小组、全班甚至全校发表意见，愿意与学生沟通，敢于面对失败；二是倡导全社会全面发展的人才观，得到家长和社会的支持。”

遂川县一些乡镇学校的学生家长常年在外打工，家庭忽视管教，学生经常因厌学而辍学。2016年，在遂川县正仁中学，一名二年级学生小王的父母离婚，在家无人管教，学习成绩差，厌恶上学，每天呆在家里看电视。校长李泳华为鼓励学生重返校园，不得不采取简单粗暴的方式——只要小王每天上学，即使他去学校晒太阳，他也会给他5元作为鼓励。这让小王很惊喜，他逐渐走出家门，步入校园。

回到学校，小王觉得学校变了！学校不仅仅是一味的知识灌输和频繁的考试排名，更是一个丰富多彩的成长乐园——学校体育节，以田间赛、径赛、球、趣味等形式开展各种体育活动；每天的大课间休息，从15分钟的枯燥统一课间运动到30分钟的各种运动，跑步运动，跳集体舞，做素质运动，大朗诵运动……小王投身体育，找到了自己的归属感，在竞技体育中找到信心，顺利考上高中。
像小王一样，遂川县郑仁中学有7名学生去年通过体育专业招生考上了高中。如果他们只评价这些学生过去的文化课成绩，他们无疑会成为高中入学考试的失败者。

在遂川博雅学校，为了激发学生的潜力，培养自信，学校将人才课程列入课程表，涵盖音乐、艺术、体育、国际象棋等30门学科。学生们根据自己的爱好申请。

在遂川博雅学校，为了激发学生的潜力，培养自信，学校将人才课程纳入课程表，涵盖音乐、艺术、体育、国际象棋等30门学科。学生们根据自己的爱好进行申报。学校有校园吉尼斯挑战赛——涉及学习、艺术、体育和生活四类，如论语之星、三国之星和古代诗歌专家

等项目；艺术类有“毽子王”“跳绳王”“呼啦圈达人”“舞蹈王”等；趣味类有“金鸡独立”“大肺王”