大学毕业证在a4纸上的尺寸(大学毕业证纸张大小)

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问题一.曲靖市委统战部文秘岗招聘，购买五险，7号开始报名

中共曲靖市委统战部因工作需要公开招聘公益岗位工作人员。具体招聘事项公告如下:

一、招聘原则

坚持公开、公平、公正的原则，公开报名，择优录用。

二、招聘岗位人数

公益岗位共2人，主要从事秘书工作。

三、注册条件

(一)支持中国共产党领导，支持中华人民共和国宪法；

(二)遵纪守法，品行端正，思想道德素质好；

(3)本科及以上学历(2022年3月31日前毕业，未签订劳动合同)，已办理《就业失业登记证》或《就业创业证》

(四)30岁以下，身体健康，身材端正；

(五)要有一定的写作技巧，能熟练操作计算机，有良好的保密意识；

(六)有下列情形之一的，不接受报名：

一、刑事处罚；

2.涉嫌违纪违法正在接受有关部门审查的；

3.被有关单位开除解除劳动合同的；

4.其他不适合申请的人。

四、报名时间

2022年3月7日至11日，上午8:30-11:30，下午14:30-17:30。

四、报名时间

2022年3月7日至11日，上午8:30-11:30，下午14:30-17:30。申请人必须在上述时间内按要求报名，逾期不予受理。

五、注册方式

（1）采用现场登记的方式，招聘人员到曲靖市文昌街67号（市委院、曲靖酒店1号楼二楼）中共曲靖市委统战部侨务科登记。现场登记时应佩戴口罩。联系人：王先生，联系0874-；

(二)招聘人员必须持身份证、毕业证、户口簿、就业失业登记证原件及A4规格复印件各一份(提供的证书和资料必须真实有效)，并携带近期2寸免冠彩色照片1张。

六、资格考试

委托曲靖市劳动就业管理服务中心进行资格审核。

七、组织面试

面试由市委统战部组织。面试人员将根据注册情况、资格考试情况和岗位需要，综合分析学历、专业和经验，并另行通知面试时间和地点。

八、体检和就业

通过面试的人员必须进行体检，自行承担体检费用。体检合格的，按照有关规定办理录用手续。

九、其他事项

(一)所招人员纳入公益性岗位管理范围;

(二)试用期为一个月，试用合格后正式录用，每年与市委统战部签订合同，并按规定缴纳社会保险；

(三)试用期工资2000元，正式录用后，月薪3500元(含五险)；

(四)根据疫情防控要求，报名人员需身体健康，14天内无出入中高风险地区，无接触疑似、确诊患者史。报名时需出示健康码和通信大数据行程卡；

(五)本公告由中共曲靖市委统战部解释。

曲靖市委统战部

2022年3月2日

问题二.第一个职业本科生毕业季

中国青年报

职教视野

第一个职业本科生毕业季

6月10日，站在南京工业职业技术大学2022届本科毕业典礼上，对于准研究生伍涛来说，他的生活增添了另一种可能性。

903名职业本科毕业生和伍涛一起开始了新的生活。

903名职业本科毕业生与吴涛共同开始了新的生活。由于新冠肺炎疫情的阻碍，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季未能到达现场，但提供了毕业典礼的视频演讲。他说：南京工业职业技术大学是中国历史上第一所公立职业本科学校，在场的学生是中国第一所职业教育本科毕业生。”

经过这么多年的探索、创新和突破，中国的职业本科教育终于毕业了。陈子季说，今天的毕业典礼一定会在我国职教史上留下浓墨重彩。

2019年12月，原南京工业职业技术学院获教育部批准，成为职业本科学校；2020年开始招生，截至2022年开设本科专业23个。经过两年的专升本学习，今年7月，903名职业本科毕业生获得了首批职业本科毕业证书和学位证书。

这批毕业生去往了国企、央企、事业单位，成为了机械技术研发工程师、电气工程师、自动化集成视觉工程师，有的考上了研究生继续深造，有的考上了公务员……他们见证了职业本科的第一个毕业季。

专转本考试

在苏州职业大学读高职的陈安利，在网上搜索专升本和成人函授的介绍，在学习前为自己规划一条出路。2019年，她在新闻中看到了职业本科的介绍，知道国家非常重视职业本科教育。

陈安试一试的心态，陈安莉报考了南京工业职业技术大学。2020年0年入学，成为航空工程学院电子信息工程专业2036班的学生。

向上学习的强烈愿望是这所职业本科院校学生最大的共识。从周一到周五，课程安排得满满的，陈安莉以框架图的形式列出了书中的重点。在考试周，她为自己制定了复习计划，今天要理解的课程重点是什么，大纲中的重要考点是什么。如果你不想去工厂拧螺丝钉，你必须抓住机会努力学习。”

今年，903人成为该校第一批职业本科毕业生。他们分别选择在机械电子工程、自动化技术与应用、电子信息工程、软件工程、国际经济与贸易等五个专业学习，均来自高职院校，通过2020年江苏专转本考试进入职业本科。

向上流动的机会背后是职业本科多年的艰难探索。

2014年，国务院发布《关于加快现代职业教育发展的决定》，首次提出探索本科职业教育发展；2015年，教育部等三个部门发布了指导部分地方普通本科大学向应用转型的指导意见，选择了部分试点本科大学探索应用发展模式，开辟了实现本科职业教育的新途径；2019年，国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》，提出开展本科职业教育试点。今年5月1日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》实施，明确规定高等职业学校教育由高等职业学校和普通高等学校实施。今年5月1日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》实施，明确规定高等职业学校教育由高等职业学校和普通高等学校实施，本科及以上教育水平。这意味着职业教育停留在大专水平的上限被打破，为学生的发展提供了新的出路。

数据显示，中国有32所职业本科学校和12名学生.2021年招生49万人.1万人。去年10月，中共中央办公厅、国务院发布了《关于促进现代职业教育高质量发展的意见》。明确提出：2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%的目标任务。

职业本科教育不是普通本科教育的翻版，也不是高职院校的延长版。职业本科教育的影响力不断扩大。南京工业职业技术大学党委书记吴学敏说。

职业本科是一生事物

南京工业职业技术大学是第一所获批学士学位的公立职业本科学校，图书馆里经常挤满了学生。在宿舍里，有些人会在凌晨2点多学打灯。一些学生告诉《中青报》·中青网记者，他在这所职业本科学校看到了内卷。陈安莉经常感到不安。你会觉得别人去图书馆学习，不去就赶不上。”

这批职业本科生对未来的发展有了更清晰的规划。对00后学生王新龙来说，他清楚地知道，只有提高知识和技能，才能在企业中做出更具挑战性的工作。

2019年，这位00后小伙曾在芯片制造企业工作。他每天都盯着电脑看机器的温度、湿度、压力等运行数据是否在正常范围内，面临着一条无需思考的装配线操作。额外的工作是清洁和维护机器。同一家企业的另一批员工负责芯片的研发。王新龙心里羡慕。

由于技能水平低，他入学后开始努力。过去，王新龙从未接触过机械原理。老师在课堂上布置了一个家庭作业，每个人都需要建造一个减速器。他拿着书去挖一点细节，齿轮大小需要多大，系数检查是否在标准范围内。不再是流水线上的简单作业，课程对知识和能力素养的要求更高。课程完成后，他可以使用编程软件进行模拟，完成产品的制作。

2028班机械电子工程技术专业学生王新龙明显感受到了学校产教融合带来的变化。

00后学生第一次在实训班上看到了企业使用的机械臂。站在训练台上，他小心翼翼地拿着手册，按下电脑上的关键按钮。机械臂得到机器大脑的指示，能准确控制设备中螺钉的位置，完成操作。

当他和面试官分享课程培训的内容时，他以为自己搞砸了申请。但没想到面试官很感兴趣，两人聊了20多分钟。一周后，他收到了公司的录用通知书。

职业本科生入学后如何学习？用吴学敏的话来解读，升本不忘‘本’，升格不变‘质’，职业教育办学方向不动摇。人才计划的制定就是落点。南京工业职业技术大学以设备制造服务为重点，建立了以通用设备技术、专用设备技术、工业互联网技术为支撑的专业架构，以制造设备设计、管理服务和贸易流通为支撑。

当然，在教学中，对教师也有了新的要求。新招的博士生首先要成为行业人士。进入学校的前半年，博士生需要在企业生产一线锻炼，半年后由老教授手把手地传授职业教育的培养智慧，成长为一个“双师型”的老师。

职业本科是新生事物。学校要探索职教本科是什么，如何建设，如何培养人才。学校的教学团队一步一步地研究、探索和实践。吴学敏说，但探索始终离不开职业教育的核心：产教融合与校企合作。

同台竞技的机会

吴涛的学习进入了更疯狂的模式，因为他有资格进入职业本科。

带着一股我的生命由我不由天的倔强，抱着一堆书，他带着两个同学去年暑假转到一所一本书大学备考。最难的是心理战。以前总觉得自己是专科生，学习基础差。他在研究生准备考试时玩命地学。有时候吃不下饭，总想呕吐。他害怕耽误事情。他去医院检查胃镜检查和B超检查。医生告诉他一切正常。

我以前不知道学习的意义。现在我知道了。吴涛想抓住机会打破天花板。在自习室，早上7点准时占座位，晚上11点回家。如果一起准备考试的朋友想出去吃饭，他会和另一个人一起把他拉回自习室。

2022年5月，他被南京工业大学土木水利专业录取，成为准研究生。他还想再跳一跳，再冲击医生。

毫无疑问，伍涛一路奋斗。他的人生轨迹巧合地与职业教育改革联系在一起。

此前，国务院学位委员会办公室发布了《关于授权和授予本科职业学校学士学位的意见》。明确指出，普通本科和职业本科按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《学士学位授权管理办法》进行学士学位授权、授予、管理和质量监督；在证书效用方面，两者在就业、研究生入学考试、公开考试等方面具有相同的价值。

新修订的《中华人民共和国职业教育法》实施后，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，通过促进普通职业整合等顶层设计，真正实现职业教育从层次向类型的转变。教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在新闻发布会上说。

计算机与软件学院软件工程专业学生徐子明出去找工作后，与普通本科生同学

台竞技”的机会。得益于本科期间学习了人工智能等课程，他在毕业设计作品中交出了一个智能问答小机器人，能语音回复汽车行业的相关资讯。

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