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一、影响国家发展学文的文科无用文科生太多专家回应
@中国新闻网
中国新闻社
孙宏瑗
日前,央行一篇题为《中国人口转型的理解与对策》的工作论文提出,东南亚国家落入中等收入陷阱的原因之一是文科生太多。”
这篇文章的观点被指控传达了影响国家发展的文科生太多的含义,一石激起千层浪,引发各方激烈对抗。”
这篇文章的观点被指控传达了影响国家发展的文科生太多的含义,一石激起千层浪,引发各方激烈对抗。
有网友认为文科很重要。学好文科需要开阔视野,扎实积累,独立思考,博爱情杯,不是学不好数学、物理、化学的后路。
有网友表示,理工科是社会生产力发展的核心,对理工科学生的需求体现了社会生产力的发展速度。
有网友建议理科生要接触人文通识,文科生要接触科学常识,文理不要太偏科。
25日,在文史哲创刊70周年纪念会上,记者就相关话题采访了与会人文社会科学界。
华东师范大学哲学系教授陈卫平认为,这个问题应该一分为二。部分持有“文科无用论”论点的人可能是针对文科招生人数较多、文科生毕业后难找工作等现象提出。现实中确实有这种情况。文科质量的提高不在于数量,而在于质量。我也认为本科生和研究生的文科生招生规模都可以适当减少。”
但如果‘文科无用论’是针对文科在社会发展中的作用,那显然是站不住脚的。陈卫平说,改革开放以来,中国提出实践是检验真理、社会主义市场经济的唯一标准,是文科研究的对象。而不仅仅是中国,西方资本主义和现代化国家的发展始于文艺复兴,背后主要是文科的发展。
除了衣食住行,人们还要有精神生活,这与文史哲息息相关。中国人民大学清史研究所副所长黄爱平表示,学习历史使人明智。文学和哲学也有相同的功能,尤其是哲学,这被称为智慧学科。
南开大学历史学院教授刘晓认为,文科是一个民族的精神和灵魂,同样,人们也需要丰富的精神文化。如果他们缺少它,他们就会像机器人一样。文科的发展是国家富强后的体现。国家的基础设施需要科学和工程,但在国家繁荣和繁荣之后,文科的重要性越来越突出。一个国家的精神和文化需要文科作为媒介来呈现,国家文化素质的提高也取决于文科。从长远来看,如果文科发展显然不利于国家和民族的精神。”
文科最基本的作用是促进个人文化修养、道德修养养的培养,成为传承优秀传统文化的使者。上海交通大学人文学院特聘教授余万里说,准确掌握语言文化可以提高和提高对各学科的理解能力。阅读使人理性、聪明,继承和发扬优秀的传统文化,可以提高社会文明水平,使社会更加和谐。对语言和文化有深刻的理解,对其他学科有更深的理解,表达更准确。理工科学生实验做得很好,但偶尔会出现表达词不满意的现象。没有丰富的文科知识,其他学科的发展可能会受到限制。
谈到学习文科和理科的区别,专家普遍认为这两门学科各有千秋。
学文和学理的学生差别很大,理科研究的问题很实际,但把世界分开来把握。陈卫平说,世界上只有一个,但在某一学科中,它只针对某一方面。而文科并不局限于某一方面的问题,比如哲学,而是对世界的整体把握。人们会越来越感受到文科在社会发展中的重要性,尤其是现代化。
学习文科可以提高人们的思想道德素质。“放眼世界可以看到,教育程度高的国家,文科生占了相当大的比例。理科生还需要选修人文学科,文科在提高人民的文化道德素养方面发挥着重要作用。陈卫平说,文科学习也能让人们看到更全面的问题。科学技术在现代社会中占主导地位,对科学技术本身的理解往往需要人文学者的研究和阐述。
陈卫平还指出,其他学科无法替代文科在形成全民核心价值观、凝聚全民力量方面的作用。
所谓无用就是大用。文科的作用不是短期的、立竿见影的、功利的。它无处不在,每个人都离不开它。以黄爱平为例,比如人们看的影视剧,都离不开人文学科。没有文科,世界就不能称之为世界。
黄爱平说,在一定时期内,人们可能会更加关注科学和工程。当国民经济发展到一定阶段时,可能会出现这种情况。理工科也很重要,但从根本上说,一个国家和一个国家要想达到更高的发展水平,就不能只靠理工科。一个社会、一个国家、一个容,一个社会、一个国家、一个民族就很难实现真正的发展。
文科和理工科是相互依存和不可或缺的。许多著名的理工科科学家也重视人文学科,有文学造诣。刘晓认为,文科无用论的观点非常片面。与其他国家的经济实体不同,中国需要具体分析。文科招生难、就业难的现象客观存在,但并不夸张。
专家们就文科发展提出了自己的建议。
陈卫平认为,文科在整个社会发展中的作用需要系统地总结和挖掘。继续挖掘学者的贡献。中国正在走向世界,学者的贡献也具有世界意义。我们应该把它放在世界哲学和社会科学发展的背景下,向世界问题的中国学者展示答案。”
目前,文史哲专家的研究比较深入,离社会有一定的距离。黄爱平认为,学者应该在普及方面做更多的工作,让全社会更好地了解人文科学的重要性,让人们知道它在精神生活中的滋养作用。比如创作更多优秀的影视作品、小说、通俗读物。
刘晓注意到,海外翻译的流行书籍最近受到了公众的广泛欢迎。这类书籍不是专门研究的,而是介于学术和普及书籍之间的。中国很少有这样的书。学者也普遍关注自己的研究,但他们的研究比较专业,不适合广大人群,所以普及有限。
刘晓建议,类似的教育科普论坛,如百家论坛,应该继续下去。
刘晓呼吁加大投入,让全社会关注人文学科。据他观察,国民经济发展迅速,但人文发展相对滞后。目前,阅读中国历史和文学的名称较少。相反,更多的人关注八卦新闻,热爱偶像化。中国的人均阅读量也较少。刘晓把它归因于整个社会的忽视。
现有文科招生难是背景下需要协调的问题。根本原因不是文科招生太多,而是如何教好文科。如今,文史哲领域的新兴学科越来越多,都是为适应社会发展而设立的。可以研究和思考如何最大限度地满足社会需求,建立相应的学科,使学生学习有用。要加强道德教育,提高民族自尊和民族自信,充分发挥主观主动性,让每个人都能为自己的民族和国家工作创造。虞万里说。
影响国家发展的文科生太多了?人文社科学者这么说……》
中国新闻网
二、
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