2021国家开放大学毕业证图片(2021国家开放大学毕业证什么时候发放)

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问题一.谁能从事数字化新职业？

在数字经济领域，人才被视为第一财富。以数字技术为基础的新经济形式数字经济，依托人才，促进了生产方式、生活方式和治理方式的深刻变化。

6月14日，人力资源和社会保障部官方网站发布了《机器人工程技术人员等18条新职业信息向社会公布》，其中一些来自数字经济发展的数字职业。可以看出，机器人工程技术人员等新职业从工具、环境、目标、内容、流程、产出等六个指标来定义和标注，参照《数字经济及其核心产业统计分类(2021)》。许多学者认为，标记数字职业是我国职业分类的重要创新，对促进数字经济和数字技术的发展，提高国家数字素养具有重要意义。

中国人民大学劳动人事学院教授、劳动关系研究所所长吴清军认为，当数据成为新的生产要素时，掌握数字技术的开发或应用将成为每个职业的必要技能和能力要求，包括普通工人或服务从业人员，需要掌握一定的数字技术或技能。

如今，国家和社会各界都在研究产业数字化和数字产业化背景下的职业分类。三个月来，记者以数字职业青年为研究对象，走访了互联网企业和传统行业的大量数字职业岗位，发现了一些新的现象和概念，聚集在这一领域。

新的数字职业是一个篮子，文科和理科都可以装进去吗？

什么样的人能从事新的数字职业，一定是计算机、软件相关专业的人？

不是。新的数字职业不是纯技术职位。

在本次调查中，除了与互联网相关性较高的新闻、传播等文科专业外，国际关系、经济学、行政管理专业的比例较高，外语、心理学、法律、外交、社会工作等专业也不乏。科技专业人员的主体不仅包括计算机、软件工程等，还包括车辆工程、冶金工程、材料化学、建筑等专业背景。

由此可见，数字化的新职业还是一个‘篮子’，文科和理科都可以装进去。学者给出了这样的评价。

腾讯校园招聘负责人蔡治华举的例子更为具体：“我们有学医学的技术人员，有学设计和人类学的产品经理，有学新闻传播学的游戏策划，大家在各自岗位上发挥才能。”

有学者认为，这种看似混搭的岗位配置，其实给很多互联网公司带来了发展的内在动力。这种产生于创新能力、团队活动、工作氛围等多个专业的动能，可以为企业保持创新活动提供新鲜血液。

在2021年中国国际数字经济博览会上，工作人员正在操作智能镜子。新华社发

今年3月，几个不懂技术的文科生在社区服务设计过程中提供了最终的灵感来源。广州一家互联网公司的负责人回忆说：仅凭公司市场调查的数字统计数据和消费者的反馈，我们很难在创意和利润点上找到突破。原来‘技术咖啡’坐在一起更多的是讨论‘可行性’问题，但在解决‘可行性’之前，更需要的是不受约束的想法和不受约束的想法，这需要完全不同的‘大脑’聚在一起。”

我们更注重一个人经过系统思维训练的头脑，而不仅仅是校园里学到的具体知识。北京某互联网公司人力资源负责人李万斌坦言。

复旦大学管理学院教授、复旦大学全球科复旦大学全球科技创新人才发展研究中心主任姚凯的认可。他指出，一些新的数字职业属于新事物，许多工作没有现成的知识和经验可供参考。因此，对就业人员的综合能力有很高的要求。除了专业知识，就业人员还需要在工作中不断创新，就业人员有勇气和信心面对挑战。

此外，在许多领域，校园跟不上校园外的发展。数字领域的发展日新月异，数字领域的企业必须紧跟其后，李万斌说。进入教材和课堂需要多长时间？在这段时间里，行业可能会跑到千里之外。”

因此，对于许多职位来说，在大学里学习什么专业并不重要。重要的是一个人的思维能力和解决问题的能力。他补充道。

蔡志华还说：在校园招聘中，我们对学生的学校和专业类别没有严格的要求。我们更关注候选人是否对数字产业有热爱和愿景，是否有高自我驱动力和学习能力，是否有匹配工作需求的技能。”

调查结果显示，从传统行业正式全职岗位跳槽到数字新职业的人数比例达到16.22%。其中，至少有一半的人在前一份工作中与数字化没有太大的交集。

在这条名为数字新职业的轨道上，有许多职位，如技术、产品、设计、市场/功能。他们向计算机、数学、新媒体等专业的新人开放，也欢迎法律、历史、管理等专业的人。

对实践的依赖远远高于想象

四年前，记者在上海浦东接受采访时，政府相关负责人讲述了一个故事：在探索和完善城市管理的数据云时，政府公务员不懂计算机语言，技术人员不懂政策语言，沟通不畅。为了做好政策与计算机程序之间的翻译，公务员下班后集体报班，学习计算机编程。

这种情况在新的数字职业领域很常见。多年来，技术人员也采取了行动。结果是什么？对于程序员来说，写代码不称为结果，而是能够实现代码与客户需求顺畅衔接。”程序员出身、现担任一家互联网公司技术总监的90后青年张一航有这样的感悟。在他看来，对于刚毕业的大学生和技术开发领域相对传统的从业者来说，这方面缺乏学习和锻炼。

无障碍软件测试工程师测试手机应用程序和计算机软件的无障碍功能。新华社发

本这项研究中，运营管理技能、基础社会科学知识和基础人文知识排名前三，而计算机知识排名第五。

有点意外，但合理。张一航说：这是实践中得出的结论，符合我们的实际情况。学校和新上岗的师傅教你技术，你要学会如何用技术实现目标，在实践中为人服务。”

沟通能力而不是技术能力你认为这个职业最需要的质量或能力中，沟通能力而不是技术能力排名第一。

调研时，抖音集团头条学堂负责人孙增蔚强调了“理解成本”。对于行业和企业来说，在新的数字职业领域，更充分地表达自己和理解他人，降低人与人之间合作的理解成本至关重要。

这是我读书的时候想不到的，没有实战就根本体会不到。负责手机游戏设计的90后王瑶在带领团队后更加深刻地认识到，更不用说建立结构性和定量思维习惯的大事了，甚至社会恐惧也会影响任务效果。她发现，互联网生活使许多年轻人有不同程度的社会恐惧，有些人无法与市场或客户充分沟通，街头问路是个问题。

为此，她鼓励团队的新成员多在线社交，多与人交流，即使在路上遇到陌生人时点头微笑。这是他们成为我们公司程序员和设计师的重要关键。王瑶说，在实战中，我们不断培养快速学习和解决实际问题的能力。

另一方面，传统的人才培训模式难以满足新的人才需求。人才供给质量与人才需求之间存在一定的不匹配，给数字新专业人才与岗位的准确联系带来了挑战。姚凯认为，这意味着在实践中学以致用至关重要。

在多元化的专业背景下，许多员工不精通数字技术，需要在工作中不断学习和培训，以克服数字相关知识的不足。”姚凯说。

毕竟在学校学习的专业知识是有限的，工作后面临的客户需求和市场变化是无限的。在不断变化的技术浪潮中诞生和发展的数字新职业是一个高度依赖实践能力的领域，几乎所有受访者都达成了一致。

据说要充电学习，这个充电桩到底在哪里？

在本次调查中，持续充电学习是受访者学习规划和职业规划中提到最多的一项。但是很多人都有疑问，作为从业者，除了工作，去哪里学习？作为一名大学生，除了课堂，我在哪里学习？

渠道不多，但不知道怎么选。受访者在调查中反映，各种职业培训现在出现在互联网上。对于这些需要充电的人来说，找到合适的充电桩是一个必须解决的问题。

与数字企业相连的充电桩。

近年来，各种互联网公司出现了服务职业教育、致力于提高数字员工职业技能的培训机构、培训模式和培训项目。有一定经验的从业者更愿意选择这种以实体为主的培训模式。

机器人工程师正在调试机器人。新华社发

据抖音集团头条学校相关负责人介绍，北京字节跳动的培训和服务品牌头条学校在培训中探索了一些有益的经验。例如，在教学中，通过使用数字工具和系统，学生可以通过数据记录过程形成快速反馈和复习机制，形成良好的数字思维习惯；例如，通过项目教学方法，学生可以在真实的工作任务场景中完成任务，培养数字技能，形成整合能力。

同时，我们也注重培训中的岗位角色，让学生通过数字组织提高协作和沟通能力。”她说。

与高校相连的充电桩。

高校培训课程内容全面系统，优势在于基础知识和技能的大规模教学。一些数字企业的人力资源负责人指出，但由于学生规模大，很难培养定制的核心素养，知识的理论和应用也需要更多的应用场景。这给校企合作的人才培养模式带来了新的命题。

蔡志华认为，目前高校理论教学与企业实践教学的深度融合正处于良好时期。他介绍，腾讯等多家互联网企业密切关注学生专业素质的提高，积极参与教育部供需对接就业教育项目。

近年来，我们努力建立校企合作中的职业认知课程体系，帮助学生进行职业规划；联合高校开设精英班，培养有针对性的人才；建设实习实践基地，开展项目实践合作，提高学生的实践能力。蔡志华说，目前，许多高校将深入开展产学合作、专业建设和课程建设作为一项重要任务。至于大学生能否在这些平台的帮助下提高自己，最终取决于学生自己。

未来的新职业对数字技术的要求将越来越高。吴清军建议当前大学教育：一方面，数字相关技术和技能进入各学科教学，生产、经营、管理学科，数字技术进入现有知识体系；一方面是教育体系，加强专业调整，增加人工智能、大数据分析、云计算，培养更多符合未来产业发展的人才。

“充电桩”再充分，最终效果还是看“充电者”自己的行动。

从新公布的18个新职业可以看出，除了直接与数字信息相关的职业外，还有增材制造工程技术人员、农业数字技术人员等职业岗位。一些非数字专业的学生和从业者可以通过数字职业技能培训和培训活动将数字化与专业知识技能相结合，以满足未来工业数字化转型发展的岗位需求。姚凯对当代大学生充满信心。他说：目前，大学生有很强的学习能力。通过培训，我相信许多学生在就业后很快就能胜任相关工作。”

看来这个‘充电桩’要靠自己在日常学习工作计划中‘安装’。一些受访者得出结论。

彭景晖、李丹阳、曹雅楠

转让：光明日报

东大街5号

问题二.2021年国家开放大学毕业证校长的名字是否不同？

2021年，国家开放大学毕业证校长的名字是字体设置不同。

国家开放大学是过去的广播电视大学，属于非

全日制的国民开放教育，学历证书国家是承认的，国家开放大学的学历证书在社会上是有用的，职位升迁，定级定岗，