00年成人毕业证样本(2000年成人教育毕业证样本)

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问题一.就业率98，专业对口率92，技校招生仍然困难

半月谈

技术教育作为一种职业教育，是培养技能型人才的重要阵地。记者访问陕西技术学院了解到，由于政策推广、产业需求、市场牵引、竞争促进学习等积极因素，技术教育迎来了新一轮的发展热潮。但与此同时，人力资源和社会保障部主管的技术院校在教育培训环节仍面临一些隐性门槛。

政策红利 市场蓝海，催热技能教育

在陕西建筑技术学院世界技能竞赛管道与采暖专业培训基地，年轻面孔紧张忙碌。董梦豪，18岁，有力地挥动绞板，为金属管套丝。我从山东菏泽到陕西上技校，经过学校选拔，正在积极备战世界技能大赛，他擦着额头上的汗水说。”

第46届世界技能大赛计划于今年10月中旬在上海举行。在陕西多所技工院校，各级技能大赛以赛促教，以赛促学氛围浓厚。一大批像董梦豪这样17、18岁的年轻人正在训练兵，准备在世界大赛上展示自己的技能。“如果是世赛决赛的前十名，很快就会被企业高薪抢走。陕西汽车技术学校校长李亚平说。

西安技师学院院长冯小平表示，近年来，国家推出了职业技能提升行动和高技能人才振兴计划。陕西省连续评选三秦工匠和首席技师，尊重技能型人才的社会氛围明显改善。同时，制造强国战略和产业智能升级为技术教育带来了巨大的蓝海，改变了工匠的命运。

胡敏，2002年出生于西安市高陵区北范村，年轻时失去父母，由叔叔抚养长大。15岁时，他通过扶贫进入陕西汽车技术学校。17岁时，胡敏参加了全国钢结构焊接职业技能竞赛冲压技能竞赛，获得妇女精英奖；19岁时，他被授予陕西省五一劳动奖章，并被评为全国技术专家。掌握一技之长让我找到了自信。”胡敏说。

像胡敏这样的技术人才正成为市场资源短缺。目前，技工院校与企业联合办学，开展订单式培训已逐渐成为常态。西安技师学院副院长徐晓英说：在过去的两年里，我们显然觉得更多的企业主动寻找学校进行培训和有针对性的人。今年，五家企业与我们达成了订单班的合作意向。去年学院就业率达到98%，专业对口率达到92%。”

发展环境有弱点，技术学院校存尴尬

技能人才面临严重供不应求，但在教育培养环节仍面临一些隐性门槛。多所技工院校反映，人力资源和社会保障部主管的技工院校近年来生活环境明显改善，但也面临一些困难。

——招生渠道不足，无奈走村串户打游击。近年来，陕西技术学院几乎没有招收高中生，初中生的招生也没有纳入教育系统领导的招生平台和招生计划。陕西铁路技术学院院长左永焕说：我们没有正式的招生渠道。我们经常不能进入初中校园。我们只能采取各种当地的方法。有时我们直接去农村街头打游击，有时我们依靠村干部招生。”

——资金难以运转，公立技校学费20年未调整。陕西很多技工院校出身于大型国有企业，是公有的，但大部分教职工不是事业单位，工资没有财政拨款。近年来，免除学生学费由财政补贴。目前的标准是中级工人每学年2800元，高级工人每学年3600元。李亚平说，目前生均办学成本约为元，每培养一名学生，就会形成
一万多元的亏损。

——学历需要旁证，画蛇添足。Xi铁路技师学院高级工班学生毕业证上有句话:根据陕西省办公厅发布的2007号。13.文件，毕业生的学历与大专同等。毕业证无奈‘画蛇添足’，招生单位经常反复核实。左永焕院长说。为了解决毕业生学历认证的困难，西安铁路技师学院近年来承担了每学生3000元的费用，并与相关大学合作设立了成人高考函授点，组织学生参加成人教育考试。这样，学生毕业时可以同时获得成人大学文凭，并有学信网可以找到的学历证书。

期待优化政策，不拘一格育人才

除了需要提高社会认知外，技术教育面临的尴尬还存在一些主客观原因，包括一些政策断路、一些技术学校的存在等。为此，基层人力资源和社会保障部门和多所技术学院的负责人提出了一些建议。

——协调发展职业学校技校。目前，职业教育管理由教育部门统筹规划、综合协调、宏观管理，技术院校业务主要由人力资源和社会保障部门管理。陕西技术学校负责人呼吁加快国家规定的实施，将技术学院纳入教育系统的统一招生平台，并配备招生代码；将技术学院的学位纳入学习信网络，使技术学校学生的毕业证书可以检查。同时，希望落实技工院校同等享受生均经费补贴。

——实行新八级工制度。根据近期出台的《关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见(试行)》，技能人才将形成由学徒工、初级工、中级工、高级工、技师和高级技师、特级技师、首席技师构成的“新八级工”制度，打破原有“五级工”给技能人才带来的“天花板”。同时，职业教育法也提出了许多有利于技术教育的政策，建议尽快推进政策的实施。

——加强在职职业培训。接受采访的技术学校负责人提出，完善技术学院的教学体系和设备，探索加强校企合作、校县合作、校校合作，开展在职职业培训，帮助设备制造、高新技术、现代服务业转型，帮助大学生和农民工就业。

半月谈记者：陈刚、李亚楠、刘晓

问题二.是教育创新还是形式主义

是教育创新还是形式主义

蒋理

据报道，昆明北清实验学校近日举行了小学生论文答辩会，论文答辩内容包括保护生态环境的重要性、短片对小学生的影响、讨论中国女装的变化、秦始皇成就对中国历史的影响等。这些话题对小学生来说有些超纲，但从网上视频来看，参加答辩的学生都是脱稿。这些话题对小学生来说有些超纲，但从网上视频来看，参加答辩的学生都是脱稿。

对于小学组织毕业论文答辩，一些网民表示有利于培养学生的综合素质，一些网民表示，展示学生才能的方式有很多，论文答辩的方式太成人了，一些网民猜测辩护内容是由家长准备的。

小学组织的毕业论文答辩显然借鉴了硕士和博士的毕业论文答辩，但这并不是真正的毕业论文答辩。既不要求学生撰写毕业论文，设计毕业论文，也不要求答辩委员会进行答辩和审议。这只是借用毕业论文答辩的形式，目的是展示学生的综合素质，本质上和毕业表演没什么区别。

这种以大学教育为基础的小学教学创新需要警惕和反思。中小学要注重培养学生正确的教育价值观，杜绝教育中的形式主义，不要把作业变成家长作业，把学生论文变成家长论文。

网友质疑小学生毕业答辩太卷，怀疑是家长做的，不是故意抬杠。值得肯定的是，让学生结合学科学习，做一些小学科研究，开展项目学习和探究学习。学校还可以组织活动，让学生以班级或小组的方式陈述小项目研究的成果，回答老师和学生的问题。但是，把这叫做小学毕业论文答辩，其实是言过其实的，必要安排小学毕业论文答辩。毕业论文答辩绝不是表演，搞表演式的毕业论文答辩，会误导学生对毕业论文的认识。

此前，一些小学展示了小学生写的比本科论文更核心的论文，被认为是父亲，是父母为孩子写的论文，而不是孩子自己写的论文。因为根据孩子的实际能力和水平，写这样的论文是不可能的，更不用说研究成果了。

学校组织学生进行探究性学习和项目性学习，重点是让学生体验和探索，而不是取得什么样的研究成果。强调和展示小学生写的论文偏离了项目学习和探究学习的初衷，导致形式主义和欺诈。有的家长会亲自帮孩子弄论文，做论文PPT，学生只是登台演示家长的成绩。如果有这个问题，不仅不利于培养孩子从小形成严格的学术规范和诚信意识，还会增加父母的焦虑和负担。

事实上，本科生不应追求成果、发表论文或申请专利，而应注重科研过程的经验，培养科研能力，形成科研规范。还没有接受严格的科研训练，就想着撰写论文，就会急功近利。通过注重每门课程的质量，保证本科教育的质量。

我国正在大力推进双减今年4月，教育部发布了义务教育课程计划和语文等16个课程标准(2022年版)。对于义务教育学校来说，实施新的义务教育课程计划和课程标准是提高整体教育质量的关键。教育创新必须尊重学生成长规律，不能流于形式主义。

北京青年报

问题三.为什么小学生毕业答辩会有争议？

【光明时评】

王丹

这两天，云南昆明某小学毕业生论文答辩在网上引起了不小的争议。在网上发布的辩护视频中，12、13岁的小学生讨论了保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国妇女服装的变化等，不仅脱稿，而且用英语展示。

在众多热点话题中，小学生论文答辩能够成功突破，说明它确实触动了社会的敏感神经。有网友认为这是鼓励，对孩子来说太早熟太成年，也有人痛心，认为这不是童年应有的样子。

小学生能写论文做答辩展示吗？没有人会认为不可能。没有人规定写论文、答辩和年龄限制。至于那些论文题目，也谈不上有多高或者超纲。严格来说，这里的写论文不是严格的学术写作，而是一种研究性学习。几个学生组成一个学习小组，探索一个开放的问题。这种学习方法无疑比死记硬背标准答案更接近我们理想的思辨教育。在这种情况下，为什么会有争论？

论文答辩一直是热搜体质答辩是获得学位的必要环节，舆论领域的公众讨论参与者大多经历过至少一次这种训练。他们熟悉论文注水、答辩走过场等常见病。在审视小学生毕业论文答辩时，人们会下意识地挪用自己的经验和认知。

所谓的太早熟和成人，只是担心成人学术世界中的常规，被他们眼中的孩子过早窥探；不是童年的重心，意思是童年应该是无害，是纯洁或简单的同义词。但问题是，孩子应该在什么节点成熟不早不晚？谁能或有权定义早与不早？童年等同于童真，是否也构成了对童年概念本身的误解和矮化？

当然，我们应该承认，尽管一些网民的担忧被夸大了，但并非完全不合理。比如很多网友质疑学生在这次开放式学习中的独立完成度有多高。家长和老师扮演了什么角色？假如老师出题、家长上马、学生签名、演讲的分工结构不变，那么与手抄报等作业有什么区别呢？还有人担心，如果学生误以为课题研究是百度搜索、复制粘贴、排列组合的洗稿，那么这个人生的扣子就错了。

此外，相关稿件中云南第一等字样的标榜，难免会让人将其与公关、表演等想象联系起来。再加上升学中已经存在的高浓度焦虑，人们很难不过度反应。显然，对于父母来说，指导孩子写论文和准备展示也有一定的门槛，这将被放大到教育公平和文化资本代际传播等话题上。

据公开报道，新闻事件中的毕业答辩与学生的成绩无关，似乎也不是嵌套在日常教学中的日常操作。这似乎让很多家长松了一口气，更准确地说，抢跑下的鸡娃焦虑可以暂时缓解。

事实上，对于各种花式教育探索，当然可以保持一定的警惕，但也不妨多放松一下，让子弹多飞一会儿。对于探索者来说，他们也应该对各种声音更有耐心和宽容，理解背后的关注和期望，并为自己的探索争取一个宽松的测试环境。归根结底，就是让孩子在不功利的舒展状态下自由漫游和探索。

《光明日报》（2022年07月07日02版

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光明网-《光明日报》

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